(习题)语文五下 《名校课堂》第五单元13 人物描写一组 (1).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(习题)语文五下 《名校课堂》第五单元13 人物描写一组 (1).doc》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 名校课堂 习题语文五下 名校课堂第五单元13人物描写一组 1 习题 语文 名校 课堂 第五 单元 13 人物 描写 一组 下载 _五年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、扫码听朗读扫码报听写13人物描写一组一、下列带点字读音全都正确的一组是()。A胖墩(dn)吐痰(tn)B扳开(bn) 绊倒(pn)C揪住(ji) 揩眼泪(ki)D颧骨(qun) 铸就(z)二、读语境,结合拼音写字词。1小嘎子和胖墩儿把手中的“枪”和bin“()”放下,准备shui jio()。小嘎子zhn()着手疾眼快,q fu()胖墩儿动转不灵。他俩三抓两no()就揪在了一起。小嘎子想用jio wn()去钩胖墩儿,没想到反被胖墩儿摔在了地上。2弟弟鼓着si()帮子说:“我的hu long()不舒服了。”三、将词语补充完整,再选填到句中。精神()擞 手()眼快膀大腰() 诸()六眷仰()朝天
2、结实硬()1幸亏他_,抱起了孩子,避免了一场车祸的发生。2爸爸身体好,性格又开朗,无论什么时候,总是_。3有些同学长得_的,行动起来很不灵活。4弟弟被树根绊了一下,_地摔了一跤。四、指出下列句子运用的描写方法。(填序号)A动作描写 B神态描写C外貌描写 D语言描写1他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。()2小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿。()3赵氏上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”()4头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是
3、几乎与头一边儿粗。()五、读句子,做练习。1小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。当胖墩儿提出“是一叉一搂,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子_的性格特点。2看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!这句话是对祥子_的描写。这些描写,说明祥子对未来的生活充满_。3他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。这句话是对严监生的_描写。“眼闭着摇头”“指着不动”表明严监生因在他家待了多年的奶妈也不理解他的心思而_,表现了他_的特点。六、课内阅读。起初,小嘎
展开阅读全文