病原生物学和感染性疾病I培训课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《病原生物学和感染性疾病I培训课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 病原 生物学 感染性 疾病 培训 课件
- 资源描述:
-
1、病原生物学和感染性病原生物学和感染性疾病疾病I I医学微生物学-基础人体寄生虫学-基础传染病学-临床2病原生物学和感染性疾病I3病原生物学和感染性疾病I实验 25%平时成绩 15%期末考试 60%4病原生物学和感染性疾病I病原生物学和感染性疾病I病原生物学与感染性疾病病原生物学与感染性疾病I I绪论绪论和细菌的形态与结构和细菌的形态与结构同济大学医学院同济大学医学院 沈利沈利5掌握:微生物与医学微生物的定义;三大类微生物及 其特点;细菌的三种形态及测量单位;细菌基本结构的构成;肽聚糖的结构;革兰阳性菌和阴性菌细胞壁的结构和医学意义;细菌胞质内与医学有关的重要结构与意义;荚膜及其与细菌致病性的关
2、系;鞭毛及其与医学的关系;菌毛的定义、分类及其与医学的关系;芽孢及其与医学的关系;革兰染色的步骤、结果判定和医学意义。熟悉:微生物的分布与人类的关系;细菌的大小、形态;细胞壁缺陷细菌(细菌L型)及临床意义。了解:医学微生物学发展史 6病原生物学和感染性疾病I病原生物学和感染性疾病I医学微生物学医学微生物学第一章 绪论7n 3000BC,埃及孟非思壁画中长老患小儿麻痹症。8病原生物学和感染性疾病I严重急性呼吸综合症严重急性呼吸综合症severe acute respiratory syndrome9病原生物学和感染性疾病I截至2014年12月02日,世界卫生组织关于埃博拉疫情报告称,几内亚、利比
3、里亚、塞拉利昂、马里、美国以及已结束疫情的尼日利亚、塞内加尔与西班牙累计出现埃博拉确诊、疑似和可能感染病例17290例,其中6128人死亡。2014年11月30日世卫组织还表示,已知全球共有622名医疗工作者感染埃博拉病毒,其中346人死亡。2014年12月17日,世界卫生组织(WHO)发表数据显示埃博拉出血热疫情肆虐的利比里亚、塞拉利昂和几内亚等西非三国的感染病例(包括疑似病例)已达19031人,其中死亡人数达到7373人。10病原生物学和感染性疾病I微生物微生物 Microorganism(Microbe)Microorganism(Microbe)测量单位:微米:micrometer,m
4、,10-3mm纳米:nanometer,nm,10-3 m常人裸眼的分辨率 存在于自然界的一大群体形微小、结构简单、肉眼看不见,必须借助显微镜才能观察到的微小生物0.2mm11病原生物学和感染性疾病I葡萄球菌(1000nm)牛痘病毒300250nmABCDEFG立克次体450nm衣原体390nmA、大肠杆菌噬菌体 (65 95nm)B、腺病毒 (70nm)C、脊髓灰质炎病毒 (30nm)D、乙脑病毒 (40nm)E、蛋白分子 (10nm)F、流感病毒 (100nm)G、烟草花叶病毒12病原生物学和感染性疾病I金黄色葡萄球菌大肠杆菌13病原生物学和感染性疾病I病原生物学和感染性疾病I电子显微镜下
5、的病毒狂犬病毒腺病毒噬菌体14真菌15病原生物学和感染性疾病I分布广,种类多体积小,面积大吸收多,转化快生长旺,繁殖快适应强,易变异16病原生物学和感染性疾病IAir SoilWaterAnimalsHuman body100m300m1400m2100m3150m4050m6000m17病原生物学和感染性疾病I分布:自然界:无时不有 无处不在人体:体表以及与外界相通的腔道什么地方没有微生物?18病原生物学和感染性疾病I种类 classification非细胞型微生物(Acellular microorganism)病毒原核细胞型微生物(Prokaryotic microorganism)细菌
6、、衣原体、支原体、螺旋体、立克次体、放线菌真核细胞型微生物(Eukaryotic microorganism)真菌 19病原生物学和感染性疾病I最小无细胞结构无产生能量的酶系统活细胞内增殖 病毒(virus)非细胞型微生物(Acellular microorganism)20病原生物学和感染性疾病I原核细胞型微生物 (Prokaryotic microorganism)原始核(无核仁、核膜)细胞器不完善:只有核糖体 细菌 Bacterium 放线菌 Actinomycetes 衣原体 Chlamydia 支原体 Mycoplasma 立克次体 Rickettsiae 螺旋体 Spirochae
7、tes21病原生物学和感染性疾病I真核细胞型微生物(Eukaryotic microorganism)完整细胞核细胞器完整 真菌 Fungi 22病原生物学和感染性疾病I非细胞型微生物原核细胞型微生物真核细胞型微生物无细胞结构,无产生能量酶拟核,无核仁、核膜只有核糖体细胞核,有核仁、核膜,细胞器完整病毒细菌(狭义)支原体 衣原体 螺旋体 立克次体 放线菌(广义)真菌微生物的种类微生物的种类-三型八类三型八类(1毒3菌4体)23病原生物学和感染性疾病I正常菌群无害的-有益的-必须的条件致病菌特定条件下致病病原微生物具有致病性微生物与人类的关系Microorganisms and Human Be
8、ings24病原生物学和感染性疾病I微生物学(microbiology):研究微生物的形态、结构、类型、分布、代谢、遗传、进化,以及与人类、动物、植物等相互关系的一门科学。医学微生物学(medical microbiology):研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性和免疫性,以及特异性诊断、防治措施,(三性二法)以控制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫损伤等疾病,达到保障和提高人类健康水平的目的。分为医学细菌学、医学病毒学和医学真菌学三篇。25病原生物学和感染性疾病I经验微生物学时期(远古经验微生物学时期(远古-17世纪)世纪)二、实验微生物学时期(二、实验微生物学时期(17世纪世纪-
9、20世纪中期)世纪中期)三、现代微生物学时期(三、现代微生物学时期(20世纪中期至今)世纪中期至今)医学微生物学的发展过程26病原生物学和感染性疾病I传染病(瘟疫)猖獗:抗疫史 黑死病鼠疫(Pestis)鼠疫杆菌猖獗一时的天花天花病毒 27病原生物学和感染性疾病I 二、实验微生物学时期(二、实验微生物学时期(1717世纪到世纪到2020世纪中期)世纪中期)微生物学发展的黄金时期 列文虎克-最早观察到微生物的人最早观察到微生物的人 巴斯德(Louis Pasteur)-微生物学的奠基人微生物学之父微生物学的奠基人微生物学之父 曲颈瓶试验曲颈瓶试验-批驳了生物自生论,创造了巴氏消毒法,研制鸡霍乱、
10、炭疽和狂犬病疫苗郭霍(Robert Koch)-创建郭霍法则创建郭霍法则发明固体培养基,分离和鉴定结核杆菌、霍乱弧菌等许多重要致病菌创造了一架能放大266倍的原始显微镜,描绘了多种微生物形态。28病原生物学和感染性疾病ILeeuwenhoeks drawings of bacteria from the human mouth.lensobject being viewedadjustingscrews29病原生物学和感染性疾病I 相关性:这种微生物必须在所有患该种疾病的生物体内都存在,但在健康生物中不存在 可分离培养:必须将这种微生物分离出来,作纯种培养 可人工感染:当用这种分离出来的微生物
11、接种到一个健康寄主时,必须能够引起同样的疾病 可再分离:必须能够从接种感染的生物体内再次分离得到这种微生物30病原生物学和感染性疾病I首创用石炭酸喷洒手术室和煮沸手术用具以防术后感染,为防腐、消毒,以及无菌操作奠定了基础。李斯特(Joseph lister)-消毒及无菌操作的奠基人 (Joseph lister,18271912)琴纳Edward Jenner疫苗的发明及应用Edward Jenner,1749 182331病原生物学和感染性疾病I艾利希(Paul Ehrlich)-开创了化学治疗的先河 对几百个新合成的有机砷化合物进行了筛选,最后确定第606个化合物砷凡纳明具有抗梅毒活性的“
12、魔弹”。多马克Gerhard J.Domagk-发现百浪多息 发现杀灭链球菌的橙色染料百浪多息磺胺类药物 Paul Ehrlich 18541915 Alexander Fleming 18811955 Gerhard J.Domagk 18951964 弗莱明Alexander Fleming-开创了抗生素的时代 1928年弗莱明偶然发现培养金黄色葡萄球菌的培养皿中,长出了霉菌,并有环状透明带伊万诺夫斯基(N)-发现烟草花叶病毒32病原生物学和感染性疾病I 汤飞凡-首次分离出沙眼衣原体黄祯祥(1910-1987)我国科学家对微生物学的贡献黄祯祥-首创体外细胞培养病毒的技术 拓宽了国际上病毒学
13、家的思路,世界上许多国家的病毒学者采用或改良了这一技术,成功地发现了许多病毒性疾病的病原,分离出许多新病毒。汤飞凡 (18971958)1955年他首次分离出沙眼衣原体,是世界上发现重要病原体的第一个中国人,也是迄今为止唯一的一个中国人。33病原生物学和感染性疾病I三、现代微生物学时期(20世纪中期至今)1、交叉学科的建立使微生物学有了长足的发展2、新理论、新方法等的应用3、新的病原微生物的发现:军团菌、幽门螺杆菌、HIV、埃博拉病毒、SARS冠状病毒、H5N1亚型禽流感病毒等4、新型疫苗:死菌苗减毒活疫苗亚单位疫苗基因工程疫苗核酸疫苗。34病原生物学和感染性疾病I分子克隆单克隆抗体核酸杂交P
14、CR单克隆抗体ELISA 研究微生物的生命特征、致病性与免疫、诊断与防治微生物学研究的新方法人类基因组计划(人类基因组计划(human genome project)与微生物基因组研究与微生物基因组研究 35病原生物学和感染性疾病I现代微生物学面临的困难 近年全球平均每年有1700多万人死于传染病。新病原体的不断出现,造成新现(emerging)传染病军团病、HIV、埃博拉病毒、SARS冠状病毒、H5N1亚型禽流感病毒等、朊粒。原流行病原体因变异、耐药等原因重新流行,导致再现(reemerging)传染病结核、霍乱。36病原生物学和感染性疾病I据世界卫生组织的资料,全世界每年死亡的5千2百万人
15、中,有3分之一是由传染病造成的。当前严重威胁人类的微生物传染病疾病名称 每年死亡人数(万)病原微生物 急性下呼吸道感染 370 细菌、病毒、原生动物、真菌 结核病 290 细菌 痢疾 250 细菌、病毒 艾滋病 230 病毒 疟疾 150-270 原生动物 肝炎 100-200 病毒 麻疹 22 病毒 细菌性脑膜炎 20 细菌 百日咳 10 细菌 阿米巴痢疾 4-10 原生动物 狂犬病 3.5 病毒 黄热病 3 病毒 非洲睡眠病 2 原生动物 37病原生物学和感染性疾病I任重道远-医学微生物学的发展方向1.新现(emerging)与再现(re-emerging)病原微生物的研究。2.特异、敏感
16、、快速、简便的标准化微生物学诊断方法及技术的建立。3.微生物耐药性的控制。4.新型抗感染药物的研究与开发。5.新型有效抗感染疫苗的研制。38病原生物学和感染性疾病I为什么要学习医学微生物学-意义学习意义:1.明确感染性疾病病原。2.明确特异性诊断与防治的意义。3.为及时认识新现与再现传染病病原打基础。重点:指导临床实践 对感染性疾病病原学诊断和治疗原则的正确把握 对医源性感染的正确认识和预防 对医疗操作常规的正确理解和应用 39病原生物学和感染性疾病I怎样学-医学微生物学学习方法的举例医学微生物学学习的难处 易懂但易混 繁复且难记40病原生物学和感染性疾病I1、牢记基本概念、易混淆的概念;2、
17、牢记特殊特征;3、相关内容列表对比复习;4、注重比较鉴别;5、重视实验环节的学习;6、注重结合临床病例的学习;医学微生物学学习方法的举例41病原生物学和感染性疾病I1、什么是微生物?它有哪些特点?(小、简、快、变、多、广)分类如何?(三型八类)2、微生物学的发展经历了哪几个时期?医学微生物学研究内容主要有哪些方面?(三性二法)42病原生物学和感染性疾病I第一篇 医学细菌学(广义)第二章 细菌的形态与结构43病原生物学和感染性疾病I 细 菌(Bacterium)概念:形体微小,结构简单,具有细胞壁和原始核质,无核仁和核膜,除核糖体外无其他细胞器。包括:细菌、放线菌、衣原体、支原体、立克次体和螺旋
18、体大小:测量单位:m 观察仪器:光学显微镜 44病原生物学和感染性疾病I按外形分类球菌 coccus杆菌 bacillus螺形菌 spirillum bacterium细菌的形态与排列(Shape and arrangement of Bacteria)45病原生物学和感染性疾病I球菌(coccus)1.双球菌 (Diplococcus)2.链球菌 (Streptoccoccus)3.四联球菌(Tetrads)4.八叠球菌(sarcina)5.葡萄球菌(Staphylococcus)46病原生物学和感染性疾病I双球菌(diplococcus)链球菌(streptococcus)球菌(coccu
展开阅读全文