疾病预防控制中心突发急性传染病疫情调查与处置课件.ppt

1、突发急性传染病疫情调查与处置突发急性传染病疫情调查与处置 市疾病预防控制中心市疾病预防控制中心 编辑ppt前言前言 突发急性传染病(Emerging Infectious Diseases)是指严重影响社会稳定、对人类健康构成重大威胁，需要对其采取紧急处理措施的急性传染病。如：鼠疫、SARS、人禽流感、新发传染病等编辑ppt严重危害人类的急性传染病严重危害人类的急性传染病 鼠疫 世界性霍乱大流行 A型流感大流行 埃博拉出血热 SARS 人感染高致病性禽流感疫情 甲型H1N1流感 O157:H7、人感染猪链球菌病等等编辑ppt鼠疫鼠疫 历史上明确记载的第一次世界性鼠疫大流行始于公元6世纪，源自中

2、东，流行中心为近东地中海沿岸，持续近60年，高峰期每天死亡万人，死亡总数近1亿人。第二次世界性鼠疫大流行，史称“黑死病”，13481351年在欧洲迅速蔓延，3年内丧生人数达6200万，欧洲人口减少近1/4，此次“黑死病”延续到17世纪才消弭。第三次世界性鼠疫大流行。1894年，香港地区爆发鼠疫，20世纪30年代达到最高峰，波及亚洲、欧洲、美洲、非洲和澳洲的60多个国家，死亡逾千万人。此次疫情流行传播速度之快，波及地区之广，远远超过前两次大流行。编辑ppt画家笔下欧洲鼠疫图（第二次大流行）画家笔下欧洲鼠疫图（第二次大流行）编辑ppt鼠疫鼠疫 1910年10月-1911年2月，中国东北发生鼠疫。疫

3、情不仅横扫东北平原，而且波及河北、山东等地。死亡人数达6万之多、震惊世界。1994年8月印度苏拉特市发生震惊世界的肺鼠疫暴发流行，发病人数近千人，是近年来最大的一次人间鼠疫流行，被称为“苏拉特风暴”。编辑ppt霍霍 乱乱19世纪初至20世纪末，大规模流行的世界性霍乱共发生7次，18171823年，霍乱第一次大规模流行，从“人类霍乱的故乡”印度恒河三角洲蔓延到欧洲，仅1818年前后便使英国6万余人丧生。18261837年，霍乱第二次大流行，18461863年，霍乱第三次大流行，18651875年，霍乱第四次大流行，18831896年，霍乱第五次大流行，19101926年，第六次霍乱大流行。以上为

4、霍乱O1群古典生物型引起1961年出现第七次霍乱大流行，始于印度尼西亚，波及五大洲140多个国家和地区，报告患者逾350万。为霍乱O1群埃尔托生物型引起1992年10月，O139群霍乱大流行，席卷印度和孟加拉国部分地区，短短23个月就报告病例10余万，死亡人数达几千人，随后波及许多国家和地区；1997年9月起，霍乱在非洲大规模蔓延，仅1998年的头3个月乌干达就报告病例11335例，肯尼亚报告病例10108例。编辑ppt近年霍乱近年霍乱 2010年10月中旬，海地北部沿海地区首先爆发霍乱，随后疫情迅速向周边省份和邻国多米尼加蔓延。WHO：截至2011年7月海地霍乱病例381236例，死亡560

5、9人 联合国儿童基金会2011年10月11日表示，中部和西部非洲今年已有8万5000人感染了霍乱，2466人死亡，使得这次疫情成为该地区历史上最严重的霍乱疫情之一。病死率极高，介于2.3%到4.7%之间 编辑ppt编辑ppt2020世纪流行性感冒的三次世界性大流行世纪流行性感冒的三次世界性大流行 1918-1919年：由H1N1亚型流感病毒引起，死亡人数约5000万 1957-1958年：由H2N2亚型流感病毒引起，死亡人数约100万人 1968-1969年：由H3N2亚型流感病毒引起，死亡人数约75万编辑ppt H2N2流感流感 1957年年-1958年亚洲甲型流感大流行年亚洲甲型流感大流行

6、 1957年2月在中国贵州暴发，其后散播至世界各地。全球受影响的人数占总人口的10%至30%，但死亡率较1919年西班牙流感为低，约为总人口的0.25%（100万）编辑ppt H3N2流感流感 1968年年-1969年年 香港型流感大流行 1968年7月香港突发流感，向东南亚、中东、澳洲、日本、美国蔓延，全球的死亡人数达75万人，其中美国就占3万多人 编辑ppt埃博拉出血热埃博拉出血热 1976年，在非洲扎伊尔出现，致死率极高50-90%刚果（1995年和2003年）加蓬加蓬（1994年、1995年、1996年、1997年、2001年和2002年）乌干达乌干达（2000年）南非（1996年）美

7、国德州（1989年、1990年和1996年）苏丹（2004年）编辑pptO157:H7出血性大肠杆菌肠炎出血性大肠杆菌肠炎 1982年美国发生首起暴发 1996年日本出现暴发流行，发病9000余人 20世纪90年代末江苏、安徽等地流行，病例数高达2万余人，死亡177人 1982年以来，世界多国相继发现感染病例编辑ppt传染性非典型肺炎传染性非典型肺炎 2002年11月出现在中国广东佛山，并迅速形成流行态势 2003年2月，来自广东的1名医生（感染者）在香港一家酒店感染其他人，引起全世界范围流行 23个国家和地区 报告病例 8098例，死亡 774人 病死率9.56%编辑ppt全球人禽流感病例感

8、染状况全球人禽流感病例感染状况（2003年1月1日-2012年3月4日）Description of the contents 自2003年2月以来全球共报告人禽流感病例591例，死亡349例，病死率高达59.05%。疫情影响全球3大洲（亚洲、非洲和欧洲）涉及15个国家，报告居前五位的国家：印度尼西亚、埃及、越南、中国和泰国 2012年1月-3月4日报告确诊病例13例，其中死亡9例。确诊病例分布在埃及（5例），印尼、越南（各3例），中国、柬埔寨（各1例）其中印度尼西亚、埃及、越南和泰国也是动物禽流感暴发疫情较多的国家。编辑ppt猪链球菌病猪链球菌病 人感染猪链球菌病属于新发现的人畜共患疾病 1

9、968年丹麦首次报道人感染猪链球菌引起脑膜炎的病例，此后欧洲和亚洲的部分国家和地区报道了200余例猪链球菌病例。1998年我国江苏省曾发生人感染猪链球菌病爆发疫情，造成数万头生猪死亡，25人发病，14人死亡。2005年6月24日至8月6日，我省资阳、内江等12个市的37个县（市、区）相继出现人感染猪链球菌病例，共计发病204例，死亡38人编辑ppt救治中的病例编辑ppt 2009年3、4月墨西哥、美国疫情4月15日，美国，CA，10岁男孩，确认的首例 4.25,WHO发布信息.4.27,WHO宣布大流行第四阶段 4.29,WHO宣布进入大流行第五阶段.6.11，WHO宣布进入大流行第六阶段.8

10、.10，WHO宣布2009年大流行结束，进入后大流行阶段截至2009年12月27日，共有超过208个国家和地区向世界卫生组织报告了经实验室确诊的甲型H1N1流感病例，超过12220人死亡编辑ppt突发急性传染病特点突发急性传染病特点 传染性强 传播迅速 人群普遍易感 危害重、病死率高 流行地域广，跨国界、洲界流行 社会、经济损失巨大编辑ppt疫情发生前的准备（一）疫情发生前的准备（一）掌握国内外突发急性传染病疫情动态 国家相关信息发布、上级通报、WHO和外国卫生机构官方网站、文献报道、新闻媒体 掌握本地区传染病疫情情况和异常健康事件 网络直报系统、症状监测、舆情监测 建立有效的监测预警系统（早

11、期发现和识别）,及时开展异常健康事件的调查编辑ppt疫情发生前的准备（二）疫情发生前的准备（二）制定应急预案 地区总体预案、部门或单位预案 制定联防联控工作机制 确定各部门职责与任务 制定疫情调查处置工作方案、防控技术指南 应具体、将疫情调查处置工作落到实处 疾控、临床专家和专业队伍建设编辑ppt疫情发生前的准备（三）疫情发生前的准备（三）及时了解和掌握新发传染病的诊疗、预防控制和实验室检测技术，巩固提高其他突发急性传染病实验室诊断技术 加强实验室能力建设 设施设备、仪器试剂、检测技术 实时开展突发急性传染病应急处置与检测技术培训 开展相关研究编辑ppt赴现场前的准备（赴现场前的准备（1）任务

12、来源：上级指示、当地请求、其他部门请求、国际组织邀请、疫情发展与防控形势需要 组织成立调查处理工作组 明确调查目的和具体调查任务明确调查目的和具体调查任务 不明原因疾病 多学科专家组成 病因明确的 相关领域专家组成 联合调查组负责人可由本级卫生行政部门指定或有卫生行政官员担任 重大事件或不明原因疾病可成立省、市、县三级人员组成的调查组 较大或一般事件成立市、县两级人员组成的调查组编辑ppt赴现场前的准备（赴现场前的准备（2）协商或明确职责当地和调查组能提供什么资源谁指导日常调查工作谁对调查进行监督和最终负责各种收据如何分头收集，谁负责分析谁写调查报告，向谁报告 寻求合作 实验室支持其他专业支持

13、 根据了解的现有信息，对暴发疫情性质作出初步估计编辑ppt赴现场前的准备（赴现场前的准备（3）根据现有信息，制定调查工作方案、设计调查表（格）（随调查深入可修订，完善）现场工作设备、参考资料的准备 实验室现场检测设备、采样管、诊断试剂等 个人防护用品、药物、疫苗等 疫点疫区处理器械 交通保障 后勤保障 经费预算编辑ppt赴现场前的准备（赴现场前的准备（4）首次会议 疫情的回顾及最新发展 确认最初的接触者 确定能提供服务的人员 确定可能出现的敏感问题编辑ppt调调 查查编辑ppt现场流行病学调查的目的现场流行病学调查的目的 根本目的 及时控制疫情蔓延，确定病因，尽快寻找传染源和传播途径，明确诊断

14、，及时采取针对性措施控制疫情，防止疫情扩散蔓延。调查与控制同时进行，边调查、边处理！编辑ppt现场流行病学调查的类型现场流行病学调查的类型 个案调查 暴发调查 专题调查 病因调查、自然疫源地调查、血清流行病学调查等编辑ppt流行病学现场调查流行病学现场调查 -疫情发生地基本资料的调查收集 发生在农村地区或社区发生在农村地区或社区 行政区划 地理地貌、自然环境、气象、经济状况 人口数、居民户数、人口流动、风俗习惯、饮水饮食、媒介生物、环境卫生状况、家禽家畜养殖等情况 当地传染病数据、医疗机构、医疗条件、免疫规划 发生在学校、托幼机构或单位发生在学校、托幼机构或单位 学校、托幼机构或单位的总体情况

15、：单位性质、总人数、卫生设施、医务室、卫生防病制度等 年级、班级（单位内部机构设置）情况，住宿、饮水、食堂、环境状况编辑ppt个案调查个案调查 个案调查 对发生的单个病例、疑似病例或健康带菌者（甲类传染病）的调查 调查内容 1.人口学信息：姓名、性别、民族、国籍、年龄、职业、住址、通讯方式 2.临床信息：发病日期、症状、体征、临床诊疗情况等 编辑ppt个案调查内容个案调查内容 3.流行病学史：（询问时间范围：一般为发病前该病的最长潜伏期）3.1 病前暴露史 与类似病例或病、死动物接触史（接触方式、时间长短，具体时间）在外就餐或参加群体性聚餐史 饮水史 病媒生物叮咬史 外出史（地点、交通工具）编

16、辑ppt个案调查内容个案调查内容 3.流行病学史 3.2 发病前和隔离治疗前的活动史：工作、学习、生活情况，就诊情况 外出史、交通工具 密切接触的人群、一般接触的人群、吐泻物污染的场所（地点）或水源 3.3 免疫接种史编辑ppt个案调查的方法个案调查的方法 询问：患者、患者家庭成员、邻居、同事、老师、同学、诊疗患者的医护人员 个案调查尽量由患者自己回答 现场观察 肠道传染病重点调查饮食饮水卫生、粪便管理、苍蝇密度与滋生地、群体性聚餐（餐厅或家宴）举办场所卫生情况 呼吸道传染病重点调查居住密度、房间通风状况、聚集性群体活动等情况 人畜共患疾病/自然疫源性疾病重点调查患者与病媒生物、家禽家畜、野生

17、动物等的接触情况以及其种类、密度等情况 现场采样与检验编辑ppt个案调查在突发急性传染病个案调查在突发急性传染病防控中的作用防控中的作用 进一步明确诊断 是or否 根据调查划定疫点、疫区 确定密切接触者 追溯传染源，查明传播途径，判定传染来源 密切接触者和环境等采样检测的依据 制定防控措施的依据之一编辑ppt暴发调查暴发调查 传染病暴发疫情的定义 暴发是指在一个局部地区，短期内，突然发生多例同一种传染病病人或多例相同（类似）临床表现的病例 局部地区如何理解，定位？如何与聚集性病例区分？编辑ppt如何发现暴发和流行？如何发现暴发和流行？通过定期分析疫情监测数据通过区县医疗卫生单位和人员的报告通过

18、和临床人员的交流通过新闻媒介 从公众获取从企业、学校和政府机构等获取1编辑ppt暴发调查的目的暴发调查的目的 迅速查明暴发原因 采取应急处理措施 控制和扑灭疫情 丰富应对今后暴发疫情的防控经验 提高应急处置调查能力编辑ppt已知已知未知未知已知已知调查调查+控制控制+调查调查+控制控制+未知未知调查调查+控制控制+调查调查+控制控制+来源来源/途径途径病因病因值得花时间和精力调查吗？值得花时间和精力调查吗？编辑ppt现场流行病学暴发调查的步骤现场流行病学暴发调查的步骤 组织和准备 确定暴发或流行的存在 核实诊断 建立病例定义（临床诊断标准）核实病例并计算病例数 描述三间分布 确定高危人群 建立

19、假设并通过分析验证假设 修正和再验证假设 实施预防和控制措施 调查结果的报告和交流编辑ppt确定暴发或流行的存在确定暴发或流行的存在 建立基线资料 将目前的数量与以往基线进行对比 观察到的数量超过了预计的数量 该地区出现多例原因不明疾病的病例 有什么可能导致报告增多的任何因素可能的人为原因 当地医疗机构的快速调查访谈报告程序、病例定义以及人口数量发生了改变 编辑ppt暴发和流行可以突然发生暴发和流行可以突然发生编辑ppt有些暴发和流行则是缓慢发展的有些暴发和流行则是缓慢发展的编辑ppt有些暴发可能在高本底水平上发生有些暴发可能在高本底水平上发生编辑ppt核实诊断核实诊断 目的在于明确诊断，排除

20、误诊实验室差错 方法调查救治医疗机构诊疗情况探访、检查病例查阅病历核实实验室检验暴发疫情不是每个病例都要做实验室检测检测15-20%的病例即可编辑ppt病例定义的构成：病例定义的构成：1.流行病学信息：时间、地点、人群2.临床信息：症状、体征和临床检验等3.实验室检测信息原因不明要分层进行病例定义原因不明要分层进行病例定义 确诊确诊 临床临床 可能、疑似病例可能、疑似病例注意敏感性和特异性的有机结合建立可操作的病例定义建立可操作的病例定义编辑ppt病例定义可有多个水平病例定义可有多个水平非病例非病例疑似病例疑似病例Suspect可能病例可能病例Possible临床病例临床病例Probable确

21、诊病例确诊病例Confirmed特异性特异性敏感性敏感性编辑ppt敏感性和特异性依赖于目的敏感性和特异性依赖于目的 诊断和治疗病人：可能病例 现场调查开始阶段：疑似病例 寻找病因：确诊病例 常规监测和登记：中等水平 内部或外部使用：对外报告确诊病例编辑ppt病例定义举例病例定义举例 背景 2009年7月17日下午，某镇卫生院报告1例疑似霍乱病例，快诊阳性，县CDC随即开展现场调查和处置 至18日，又有6名腹泻病例就诊 所有病例均于7月13-14日参加了同一次宴席，但传染来源尚不明确编辑ppt病例定义举例病例定义举例疑似病例：7月10日以来，该镇居民中出现腹泻 者（不少于3次/日）可能病例：疑似

22、病例中腹泻性状为水样便或米 泔样便确诊病例：粪便、呕吐物或肛拭子标本中分离 培养到霍乱弧菌者编辑ppt核实病例并计算病例数核实病例并计算病例数 目的 努力找到所有可能的病例 排除非病例 方法 系统地进行病例搜索 开展个案调查 建立病例调查信息一览表编辑ppt病例搜索具体方法病例搜索具体方法 暴露人群的入户调查（健康巡查、采样）查阅医疗机构门诊日志、住院登记 病例的密切接触者调查 学校、托幼机构等集体单位晨检、午检 疫区医疗机构加强疫情报告 深入开展公众防病宣传，出现症状主动就医编辑ppt描述流行病学分析（三间分布）描述流行病学分析（三间分布）统计分析病例的时间、地点和人群分布是暴发调查中最基本

23、、最重要的任务之一 详细卫生事件的基本特征，可明确高危人群、提出有关病因、传播方式等方面的假设编辑ppt时间分布时间分布-流行曲线（流行曲线（1）流行曲线分析可以简单明了地显示疾病的流行强度,有可能发现潜在的相关事件 流行曲线的形态能够提供疾病在人群中传播模式的线索 流行曲线可以清晰显示事件所处状态(上升期、下降期、流行已经结束),可以用来预测近期该病可能还有更多（少）的病例发生的基础 可以用来评估干预措施的效果编辑ppt 与曲线相距较远的病例异常值，可以提供重要的病因线索 早期病例可能是与暴露无关的病例，或是暴发的来源，或是暴露早于其他病例的人。晚期病例可能也与暴露无关，或是长潜伏期病例，或

24、是二代病例，或是暴露晚于大多数人的人群。这些局外病例应该进行仔细检查，假如他们是暴发的一部分，则他们的暴露因素可能就是病原流行曲线（2）编辑ppt流行曲线类型点源连续性的同源人人传播点源连续传播编辑ppt一次点源暴露的图形一次点源暴露的图形快速上升快速上升快速降低快速降低左右不对称左右不对称 编辑ppt持续同源暴露持续同源暴露快速上升快速上升平台平台编辑ppt人传人暴露人传人暴露原发病例原发病例缓慢上升缓慢上升周期周期快速下降快速下降编辑ppt点源暴露的暴露期的推算点源暴露的暴露期的推算平均潜伏期平均潜伏期 最大潜伏期最大潜伏期最短潜伏期最短潜伏期编辑ppt地区分布地区分布 按地理特征绘制 有

25、助于建立有关暴露地点和暴露因素来源和途径的假设 可帮助确定传播方式WORKHOUSECARNABY STREETMARSHALL STREETREGENT STREETGREAT PULTENEY STREETBREWERYBERWICK STREETBROAD STREETSILVER STREETXXXXXPOLAND STREETGOLDENSQUARENSEWPUMP BPUMPPUMP CPUMP APUMPDistribution of cholera cases and implicated water well-Golden Square area of London,Augu

26、st-September,1848流行病学之父约翰.斯诺首次利用病例标点图编辑ppt金广场附近的宽街水泵编辑ppt人群分布人群分布 描述病例特征，有助于提出与危险因素有关的宿主特征。人口统计学特征：年龄、种族、性别社会经济状况 教育程度、职业、宗教信仰、婚姻状况及其他个人变量（如血型、免疫状况、患病情况等编辑ppt确定高危人群及地区确定高危人群及地区 综合发病数、发病时间与地点以及病例一般症状，可以确定疾病流行是如何引起的。如：通过三间分布描述只有特定区域人群（某学校、某工厂、同一供水用户、同一起聚餐的人群等等）才有发生某种疾病的危险 及时对确定的高危人群及高危地区落实相关预防控制措施编辑pp

27、t建立并验证假设（一）建立并验证假设（一）暴发疫情为基础，假设应该着重对传染源、传播方式、导致疾病的暴露因素进行设想 产生假设的方式 对疾病自身的了解（对熟悉疾病的常见病因）与病例的交谈 现场查看编辑ppt 建立并验证假设（二）建立并验证假设（二）目的是描述并解释相关问题 综合分析临床、实验室及流行病学特征，假设可能的暴露因素，找出致病危险因素 设立比较组病例对照研究队列研究 考虑因果关系编辑ppt 评价因果关系的标准关联的强度：RR和OR关联的时间顺序：暴露在前，发病在后关联的可重复性：与其他研究的一致性关联的合理性：生物学上言之有理因子去除后发病率下降因子与疾病的分布相一致剂量-反应关系关

28、联的特异性编辑ppt用事实验证假设用事实验证假设 流行病学调查和统计学得出的最可能的暴露因子还必须与临床表现、实验室结果、其他流行病学资料来验证假设，就是说：设定的传染源、传播途径和易感人群是否与该病已知事实相吻合编辑ppt 深入调查深入调查 深入调查实施前提：分析流行病学研究还不能揭示真正的危险因素重新思考假设，开展新的调查，从而发现新的传播途径或传播模式编辑ppt 报告与交流报告与交流 简单、明了、有序 初步报告调查方法调查结果（流调和实验室）下一步工作建议致谢 最终报告完整和最终的数据：专业、行政报告，经验总结讨论交流调查成果：发表、会议交流、媒体资料归档编辑ppt处处 置置编辑ppt突

29、发急性传染病处置目的突发急性传染病处置目的 有效控制突发急性传染病疫情，最大限度地减少危害，消除影响，保护公众健康和生命安全编辑ppt处置组织机构处置组织机构 指挥部：应急处理指挥领导机构 医疗卫生组 流行病学调查组 消杀灭组 临床诊断救治组 信息、宣传组 实验室检测组 交通卫生检疫组（视需要设置）后勤保障组编辑ppt控制措施要点控制措施要点 强化疫情监测、分析研判 管理传染源 切断传播途径 保护易感人群 尽量降低或消除疾病发生和流行的影响因素 划定疫点、疫区，并落实疫区内预防控制措施，必要时采取疫区封锁措施（乙丙类传染病一般不需要）实施交通检疫（甲类或国务院确定并公布的其他传染病）编辑ppt

30、做好疫情监测、报告与分析研判做好疫情监测、报告与分析研判 网络直报系统 突发事件相关信息报告 舆情监测 专病监测 社会举报 做到早发现、早调查、早处理。开展风险评估，疫情分析与趋势研判编辑ppt根据调查结果划定疫点、疫区根据调查结果划定疫点、疫区 疫点 是指发生传染病病人、疑似病人或发现病原携带者的地方；或被其吐泻物等污染的场所；或检测出病原体的场所 疫区 根据疫点的地理位置、水系分布、交通情况、自然村落等特点来划定疫区，一般在农村以一个村或几个村、一个乡或毗邻乡；在城市以一个或几个社区或一个街道为范围划定疫区 鼠疫 大、小隔离圈、警戒圈、封锁区域编辑ppt疫点、疫区内开展的主要防控工作编辑p

31、pt管理传染源（一）管理传染源（一）隔离治疗传染病病人或疑似传染病病人 隔离治疗病原携带者（甲类传染病）管理期限：最长传染期，不同的传染病期限不同，同时参考实验室病原检测结果 设立定点医院或专门的隔离治疗点（场所)病人和疑似病人应分区治疗 疑似病例最好单间观察治疗 原则上采取就地隔离、观察和治疗措施编辑ppt管理传染源（二）管理传染源（二）染疫动物管理：扑杀染疫家禽，病死家畜进行无害化处理 具有经济价值同时不是患烈性传染病的染疫家禽、家畜可进行治疗处理 野生染疫动物管理：患烈性传染病的动物、无经济价值的染疫野生动物采取杀灭措施 疫区的家禽家畜或动物原料必须进行检疫才准许外运 病媒生物控制 药物

32、杀虫、灭鼠等编辑ppt暴露人群暴露人群/密切接触者管理密切接触者管理 应急接种 预防性服药 医学观察 隔离留观 居家 集中 留观时间：1.最后接触之日算起到该病的最长潜伏期 2.根据实验室检测结果决定，如霍乱：采取留观措施后，每日采样一次检测，连续2次病原检测阴性可解除。（根据病种不同决定采样频次）编辑ppt追踪协查追踪协查 情形：暴露人群中有的外出或回到居住地 密接接触者不在疫情发现（生）地 怎么办？请求上级发协查函 处理：接到协查函的县级疾控、医疗机构负责调查、检测和医学观察（留观）编辑ppt溯溯 源源 调调 查查 商业流通领域产品 与疫情发生有关的病、死家禽家畜 带菌（染菌）海水产品（鱼

33、、虾、甲鱼等）被病原体污染的蔬菜、食物、饮品等 及时调查，及时通报，及时消除危害编辑ppt 常见的疾病的传播途径 经空气传播:经飞沫、飞沫核、尘埃传播 经水传播：饮用水、疫水接触传播 经食物传播 食物本身含菌、食物被污染 经接触传播：直接接触、间接接触传播 经媒介节肢动物传播：机械性、生物性传播 经土壤传播 医源性传播 器械、生物制品 垂直传播 经胎盘、上行性、分娩 非医源性血液及注射传播切断传播途径（一）切断传播途径（一）编辑ppt切断传播途径（二）切断传播途径（二）饮食、饮水卫生管理 环境卫生、疫源地消毒、预防性消毒 病媒生物控制，严防接触、防叮咬、杀虫灭鼠 染疫动物或疫水进行其进行无害化

34、处理 院内感染控制 人群的自我防护 良好的卫生习惯和行为编辑ppt实施消毒措施应注意的问题实施消毒措施应注意的问题 不大面积消毒 严格按照相应传染病防控消毒指南或消毒技术规范开展，不能认为随意加大消毒浓度 耐心告诉疫点内群众如何安全保管和使用消毒片（剂）指导医疗机构做好隔离救治区域的随时和终末消毒编辑ppt保护易感人群保护易感人群 应急接种疫苗（潜伏期较长的传染病）健康随访、医学观察 预防性服药（临床医生指导下）个人防护 给予卫生防病宣传、指导和心理安慰 烈性传染病疫情发生后如实施疫点或疫区封锁，区域内的人群应给予生产、生活上的帮助（给当地政府的建议）编辑ppt减小或消除传染病流行因素的影响减

35、小或消除传染病流行因素的影响 针对暴发疫情发生的社会、自然因素提出干预措施 加强传染病防治知识的宣传 改善城乡基础卫生设施和医疗条件 提倡健康的生活方式，摈弃不良的风俗习惯 改善居住条件和环境卫生编辑ppt开展联防联控开展联防联控 在各级政府（指挥部）的统一领导下，卫生、教育、农业、林业、工商、出入境检验检疫等部门依照应急预案和防控工作方案制定的职责与工作任务，各司其职，密切配合，共同开展疫情的处置工作 动员社会参与，群防群控编辑ppt建立监测网络建立监测网络 建立或完善现有监测系统 实施应急监测编辑ppt疫区与紧急措施的解除疫区与紧急措施的解除 1.甲类传染病病人、病原携带者全部治愈；乙类传染病病人、病原携带者得到有效隔离治疗；并尸体得到严格消毒处理 2.污染的物品及环境已经经过消毒等卫生处理；有关病媒昆虫、染疫动物基本消除 3.暴发、流行的传染病病种，经过最长潜伏期后，未发现新的传染病病人，疫情得到有效控制 应同时具备着三条编辑ppt评价防控效果评价防控效果 对疾病控制的评价 对疫源地卫生学处理的评价 对自然因素、社会因素干预的评价 经验与教训 防控形势分析研判编辑ppt编辑ppt