疾病概论病理学教研室课件.ppt

1、第二章第二章 疾病概论疾病概论Introduction to DiseaseIntroduction to Disease疾病概论病理学教研室1第一节第一节 健康与疾病健康与疾病一、健康（一、健康（Health)躯体上、精神上和社会上处于完好状态躯体上、精神上和社会上处于完好状态(state of complete well-being)，即：健，即：健康至少包含强壮的体魄和健全的心理精神康至少包含强壮的体魄和健全的心理精神状态。状态。疾病概论病理学教研室2二、疾病（二、疾病（Disease)机体在一定的条件下受病因损害作用后，机体在一定的条件下受病因损害作用后，因机体自稳因机体自稳(home

2、ostasis)调节紊乱而发生调节紊乱而发生的异常生命活动过程的异常生命活动过程 疾病概论病理学教研室3三、亚健康三、亚健康(sub-health)指介于健康与疾病之间的生理功能低下的指介于健康与疾病之间的生理功能低下的状态，此时机体处于非病、非健康并有可状态，此时机体处于非病、非健康并有可能趋向疾病的状态。能趋向疾病的状态。疾病概论病理学教研室4疾病概论病理学教研室5亚健康的可能原因亚健康的可能原因 工作学习负荷过重工作学习负荷过重 心理应激心理应激 环境污染环境污染 生活习惯不良生活习惯不良疾病概论病理学教研室6疾病概论病理学教研室7 加强自我保健加强自我保健 开展体育锻炼开展体育锻炼 提

3、高免疫功能提高免疫功能 心理调节心理调节 亚健康的防治亚健康的防治疾病概论病理学教研室8第二节第二节 病因学病因学 病因学病因学(eteology)(eteology)是研究疾病发生的是研究疾病发生的原原因因和和条件条件的科学。的科学。一一、病因、病因（cause)指引起疾病必不可少的、决定疾病特异指引起疾病必不可少的、决定疾病特异性的因素。性的因素。疾病概论病理学教研室9（一）生物性因素（一）生物性因素 包括病原微生物（如细菌、病毒、真菌、包括病原微生物（如细菌、病毒、真菌、立克次体等）和寄生虫。立克次体等）和寄生虫。致病作用主要与病原体致病力强弱与侵致病作用主要与病原体致病力强弱与侵入宿主

4、机体的数量、侵袭力、毒力以及它入宿主机体的数量、侵袭力、毒力以及它逃避或抵抗宿主攻击的能力有关。逃避或抵抗宿主攻击的能力有关。表现为传染过程表现为传染过程疾病概论病理学教研室10生物性病因的作用特点生物性病因的作用特点 病原体有一定的入侵门户和定位病原体有一定的入侵门户和定位（甲型肝（甲型肝炎病毒）炎病毒）机体对病原的感受性是必要条件（鸡瘟病机体对病原的感受性是必要条件（鸡瘟病毒）毒）病原体和机体之间相互影响（免疫和变异）病原体和机体之间相互影响（免疫和变异）疾病概论病理学教研室11The Life cycle of Plasmodium spp.Infected mosquito biter

5、eleases sporozoitesinto human bloodBloodvesselEndotheliumHepatocytesKupffer cellsMerozoiteSporozoiteTrophozoiteSchizontMacrogametocyteMicrogametocyte1234Mosquito bitetakes up macrogametocytesand microgametocytesOocystGametogenesisMosquito gut疾病概论病理学教研室12（二）理化因素（二）理化因素 物理性因素物理性因素温度温度气压气压电流电流电离辐射电离辐射机

6、械力机械力冻伤、烧伤、中暑冻伤、烧伤、中暑潜水员病潜水员病电击伤电击伤放射伤放射伤外伤、骨折外伤、骨折疾病概论病理学教研室13 化学因素化学因素 包括强酸、强碱、化学毒物以及动植物包括强酸、强碱、化学毒物以及动植物毒性物质等。毒性物质等。白毒伞白毒伞疾病概论病理学教研室14物理性病因的致病特点物理性病因的致病特点 （1）只发挥疾病的始动作用）只发挥疾病的始动作用 （2）潜伏期一般较短或没有）潜伏期一般较短或没有 （3）无器官组织选择性）无器官组织选择性 疾病概论病理学教研室15化学性因素致病特点化学性因素致病特点 （1 1）选择性）选择性 （2 2）全程作用）全程作用 （3 3）和毒物及机体均

7、相关）和毒物及机体均相关 （4 4）潜伏期短（慢性中毒除外）潜伏期短（慢性中毒除外）疾病概论病理学教研室16（三）营养因素（三）营养因素各类必需或营养物质缺乏或过剩。各类必需或营养物质缺乏或过剩。营养不良营养不良营养过剩营养过剩疾病概论病理学教研室17（四）遗传因素（四）遗传因素基因突变基因突变分子病分子病 例如：血友病例如：血友病染色体畸变染色体畸变染色体病染色体病 例如：两性畸形例如：两性畸形易感性易感性多基因病多基因病 例如：精神分裂症、糖尿病例如：精神分裂症、糖尿病疾病概论病理学教研室18（五）先天性因素（五）先天性因素 指妊娠期能损害胎儿生长发育的有害因素指妊娠期能损害胎儿生长发育的

8、有害因素唇裂唇裂无脑儿无脑儿疾病概论病理学教研室19(六）免疫因素六）免疫因素 过敏反应（过敏反应（支气管哮喘、荨麻疹）支气管哮喘、荨麻疹）自身免疫性疾病（自身免疫性疾病（全身性红斑狼疮、类风湿全身性红斑狼疮、类风湿）免疫缺陷病免疫缺陷病疾病概论病理学教研室20（七）精神、心理、社会因素（七）精神、心理、社会因素应激性疾病、变态人格、身心疾病应激性疾病、变态人格、身心疾病 紧张的工作紧张的工作不良人际关系不良人际关系疾病概论病理学教研室21二、疾病发生的条件二、疾病发生的条件影响疾病发生的因素影响疾病发生的因素机体状态或环机体状态或环境，如境，如:营养不良营养不良 结核病结核病;婴幼儿婴幼儿

9、呼呼吸道传染病吸道传染病 诱因（诱因（precipitating factorsprecipitating factors）：加强）：加强病因作用、促进疾病发生发展的因素。病因作用、促进疾病发生发展的因素。危险因素（危险因素（risk factorsrisk factors）：与某个疾病）：与某个疾病明显相关，但分不清是原因还是条件。明显相关，但分不清是原因还是条件。疾病概论病理学教研室22第三节第三节 发病学发病学发病学（发病学（pathogenesispathogenesis）是研究疾病）是研究疾病发生的一般规律和共同机制。发生的一般规律和共同机制。疾病概论病理学教研室23一、疾病发生发展

10、的一般规律一、疾病发生发展的一般规律自稳态失衡与调节自稳态失衡与调节损伤与抗损伤损伤与抗损伤 因果交替因果交替 局部和整体局部和整体 疾病概论病理学教研室24自稳态失衡与调节自稳态失衡与调节体温上升期；体温上升期；高温持续期；高温持续期；体温下降期体温下降期红线红线代表代表调定点调定点动态曲线；黑线代表体温曲线动态曲线；黑线代表体温曲线 疾病概论病理学教研室25损伤与抗损伤损伤与抗损伤免疫免疫屏障屏障应激应激修复修复凝血凝血解毒解毒抗氧化抗氧化疾病概论病理学教研室26因果交替因果交替外伤大出血外伤大出血心排出量心排出量回心血量回心血量血压血压微循环淤血微循环淤血交感神经兴奋交感神经兴奋毛细血管

11、开放毛细血管开放微血管收缩微血管收缩组织缺血缺氧组织缺血缺氧疾病概论病理学教研室27局部和整体局部和整体 颅内感染颅内感染败血症败血症危险三角区疖危险三角区疖内眦静脉内眦静脉上唇静脉上唇静脉下唇静脉下唇静脉面前静脉面前静脉疾病概论病理学教研室28肾性骨病肾性骨病糖尿病糖尿病尿毒症尿毒症疖、痈疖、痈疾病概论病理学教研室29二、疾病发生的基本机制二、疾病发生的基本机制1.神经机制神经机制2.体液机制体液机制3.组织细胞机制组织细胞机制4.分子机制分子机制疾病概论病理学教研室30神经机制神经机制狂犬病病毒狂犬病病毒疫苗疫苗狂犬病狂犬病 乙型脑炎病毒乙型脑炎病毒破坏破坏CNS CNS 乙型脑炎乙型脑炎

12、疾病概论病理学教研室31AChACh堆积堆积甲拌磷乳油甲拌磷乳油 抑乙酰抑乙酰胆碱酯酶胆碱酯酶有机磷农药有机磷农药 抑乙酰胆碱酯酶抑乙酰胆碱酯酶 ACh堆积堆积休克休克 BP减压反射受抑交感减压反射受抑交感 疾病概论病理学教研室32体液机制体液机制 内分泌内分泌 旁分泌旁分泌 自分泌自分泌疾病发生发展中体液机制与神经机制疾病发生发展中体液机制与神经机制常常同时发生、共同参与，故常称其常常同时发生、共同参与，故常称其为为神经体液机制神经体液机制。疾病概论病理学教研室33内分泌内分泌旁分泌旁分泌疾病概论病理学教研室34高血压发病的神经体液机制高血压发病的神经体液机制 小动脉紧小动脉紧张性收缩张性收

13、缩心率加快心率加快心输出量心输出量RAASRAAS激活激活血管运动中枢血管运动中枢交感神经兴奋交感神经兴奋精神精神心理刺激心理刺激大脑皮质大脑皮质下丘脑下丘脑疾病概论病理学教研室35组织细胞机制组织细胞机制 直接破坏直接破坏 细胞膜功能障碍（离子泵）细胞膜功能障碍（离子泵）细胞器功能障碍细胞器功能障碍（线粒体）（线粒体）疾病概论病理学教研室36分子机制分子机制 （分子病理学，（分子病理学，molecular pathology）分子病分子病（molecular disease）：由于）：由于DNA遗传性变异引起的一类以蛋白质异遗传性变异引起的一类以蛋白质异常为特征的疾病。常为特征的疾病。疾病概

14、论病理学教研室37酶缺陷：酶缺陷：主要指由于主要指由于DNA遗传变异所致遗传变异所致的疾病引起的酶蛋白异常。的疾病引起的酶蛋白异常。型糖元沉积病型糖元沉积病，6磷酸葡萄糖脱氢磷酸葡萄糖脱氢酶的基因发生突变，造成该酶缺乏，因此酶的基因发生突变，造成该酶缺乏，因此6磷酸葡萄糖无法酶解为葡萄糖，反而经可磷酸葡萄糖无法酶解为葡萄糖，反而经可逆反应转化为糖元，并沉积于肝脏。逆反应转化为糖元，并沉积于肝脏。疾病概论病理学教研室38血浆蛋白和细胞蛋白缺陷血浆蛋白和细胞蛋白缺陷镰刀细胞性贫血：血红蛋白珠蛋白分子镰刀细胞性贫血：血红蛋白珠蛋白分子肽链氨基端第肽链氨基端第6位谷氨酸为缬氨酸异常取代，位谷氨酸为缬氨

15、酸异常取代，使血红蛋白亲水性降低，血红蛋白稳定性破坏。使血红蛋白亲水性降低，血红蛋白稳定性破坏。在血氧分压降低的情况下（或在血氧分压较低在血氧分压降低的情况下（或在血氧分压较低的微血管中），异常血红蛋白连接成棒状晶体，的微血管中），异常血红蛋白连接成棒状晶体，使红细胞扭曲呈镰刀状。使红细胞扭曲呈镰刀状。疾病概论病理学教研室39受体病受体病由于受体基因突变使受体缺失、减少或结由于受体基因突变使受体缺失、减少或结构异常而致。它又可分为遗传性受体病（如构异常而致。它又可分为遗传性受体病（如家族性高胆固醇血症等）和自身免疫性受体家族性高胆固醇血症等）和自身免疫性受体病（如重症肌无力等）两种。病（如重症

16、肌无力等）两种。疾病概论病理学教研室40膜转运障碍膜转运障碍由于基因突变致特异性载体蛋白缺陷而由于基因突变致特异性载体蛋白缺陷而造成膜转运障碍的疾病。了解最多的是肾小造成膜转运障碍的疾病。了解最多的是肾小管上皮细胞转运障碍，表现为肾小管重吸收管上皮细胞转运障碍，表现为肾小管重吸收功能失调。功能失调。疾病概论病理学教研室41胱氨酸尿症（胱氨酸尿症（cystinuria）患者的肾小管上皮细胞对胱氨酸、精氨患者的肾小管上皮细胞对胱氨酸、精氨酸、鸟氨酸与赖氨酸转运发生障碍，这四种酸、鸟氨酸与赖氨酸转运发生障碍，这四种氨基酸是经同一载体转运的，当此转运系统氨基酸是经同一载体转运的，当此转运系统的载体蛋白

17、发生遗传性缺陷时，靠其转运的的载体蛋白发生遗传性缺陷时，靠其转运的氨基酸就不能被肾小管重吸收，因此，随尿氨基酸就不能被肾小管重吸收，因此，随尿排出，形成胱氨酸尿症。排出，形成胱氨酸尿症。疾病概论病理学教研室42基因病基因病指基因本身突变、缺失或其表达调控障指基因本身突变、缺失或其表达调控障碍引起的疾病。碍引起的疾病。由一个致病基因引起的基因病称由一个致病基因引起的基因病称单基因单基因病病（single gene disorder），如多囊肾，），如多囊肾，主要是由于常染色体主要是由于常染色体16p13.3处存在有缺陷的处存在有缺陷的等位基因等位基因PKD1所引起的显性遗传。所引起的显性遗传。疾

18、病概论病理学教研室43由多个基因共同控制其表型性状的疾病由多个基因共同控制其表型性状的疾病称称多基因病多基因病(polygenic disease或或multigene disease)。此时多个基因的作用可以相加、。此时多个基因的作用可以相加、协同或相互抑制。高血压、冠心病、糖尿病协同或相互抑制。高血压、冠心病、糖尿病等均属此类疾病。等均属此类疾病。疾病概论病理学教研室44第四节第四节 疾病的转归疾病的转归 疾病转归疾病转归(prognosis)：康复和死亡。：康复和死亡。主要取决于致病因素作用于机体后发生的主要取决于致病因素作用于机体后发生的损伤与抗损伤反应的力量对比，治疗可影损伤与抗损伤

19、反应的力量对比，治疗可影响疾病的转归。响疾病的转归。疾病概论病理学教研室45 完全康复：损伤性变化完全消失，机体的完全康复：损伤性变化完全消失，机体的自稳调节恢复正常。自稳调节恢复正常。不完全康复：损伤性变化得到控制，但基不完全康复：损伤性变化得到控制，但基本病理变化尚未完全消失，经机体代偿后本病理变化尚未完全消失，经机体代偿后功能代谢恢复，主要症状消失，有时可留功能代谢恢复，主要症状消失，有时可留后遗症。后遗症。康复康复(rehabilitation)疾病概论病理学教研室46 心跳、呼吸的永久性停止心跳、呼吸的永久性停止 一个过程，包括频死期、临床死亡期与生一个过程，包括频死期、临床死亡期与

20、生物学死亡期物学死亡期 机体作为一个整体的功能永久停止机体作为一个整体的功能永久停止 枕骨大孔以上全脑死亡枕骨大孔以上全脑死亡脑死亡脑死亡死亡死亡(Death)疾病概论病理学教研室47脑死亡脑死亡(brain death)标准标准1.自主呼吸停止自主呼吸停止2.不可逆性深昏迷，对外界刺激无反应不可逆性深昏迷，对外界刺激无反应3.脑干神经反射消失脑干神经反射消失4.瞳孔散大或固定瞳孔散大或固定5.脑电波消失脑电波消失6.脑血液循环完全停止脑血液循环完全停止疾病概论病理学教研室48脑死亡作为死亡标志的意义脑死亡作为死亡标志的意义 利于准确判断死亡时间，节约医药资源利于准确判断死亡时间，节约医药资源

21、 为器官移植提供更多更好的供体为器官移植提供更多更好的供体 疾病概论病理学教研室49 脑死亡与植物状态临床鉴别脑死亡与植物状态临床鉴别指标指标脑死亡脑死亡 植物状态植物状态定义定义自主呼吸自主呼吸意识意识脑干反射脑干反射恢复的可能恢复的可能性性全脑功能丧全脑功能丧失失无无丧失丧失无无无无脑认知功能丧失脑认知功能丧失有有有睡眠有睡眠/醒觉周期，无意醒觉周期，无意识识有有有有植物人植物人(植物状态植物状态):):因颅脑外伤或大脑缺血缺氧等导致的长因颅脑外伤或大脑缺血缺氧等导致的长期意识障碍。有自主呼吸，脉搏、血压、体温可正常，能吞期意识障碍。有自主呼吸，脉搏、血压、体温可正常，能吞咽食物、入睡和觉

22、醒，保留新陈代谢、生长发育等躯体生存咽食物、入睡和觉醒，保留新陈代谢、生长发育等躯体生存的基本功能，但无任何言语、意识、思维，完全失去生活自的基本功能，但无任何言语、意识、思维，完全失去生活自理能力，持续达理能力，持续达3 3个月以上甚至个月以上甚至1212个月以上。个月以上。疾病概论病理学教研室50凤凰卫视主持人刘海若凤凰卫视主持人刘海若 美国女植物人特里美国女植物人特里夏沃夏沃 疾病概论病理学教研室51临终关怀临终关怀指为临终病人及其家属提供医疗、护指为临终病人及其家属提供医疗、护理、心理、社会等方法的全方位服务与照顾，理、心理、社会等方法的全方位服务与照顾，使病人在较为安详、平静中接纳死亡。使病人在较为安详、平静中接纳死亡。疾病概论病理学教研室52安乐死安乐死指患有不治之症的病人在频死状态时，指患有不治之症的病人在频死状态时，为了免除其精神和躯体上的极端痛苦，用医为了免除其精神和躯体上的极端痛苦，用医学方法结束生命。学方法结束生命。疾病概论病理学教研室53u掌握病理生理学的任务、地位与内容掌握病理生理学的任务、地位与内容u掌握基本病理过程掌握基本病理过程u熟悉病理生理学的研究方法熟悉病理生理学的研究方法u了解循证医学了解循证医学u了解病理生理学发展简史了解病理生理学发展简史【学习要求学习要求】疾病概论病理学教研室54