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类型部编版四年级语文下册第三单元测试卷含答案.doc

  • 上传人(卖家):李小二工作室
  • 文档编号:375577
  • 上传时间:2020-03-16
  • 格式:DOC
  • 页数:7
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    关 键  词:
    部编版 四年级 语文 下册 第三 单元测试 答案 下载 _四年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、第三单元测试卷考试时间:90分钟 满分:100分基础积累一、根据拼音写字词。(6分)盛夏之夜,点点fn xn( )密密麻麻地j( )在一起,mn ln( )的月光笼罩着j jn( )的大地,仿佛t( )了一层银霜, l rn rn( )的小草含着露水,这一切是多么的宁静祥和啊!二、选择题。(10分)1.下列加点字的读音有误的一项是( )A.朝霞(xi) 晕皱(yn) 胆怯(qi) 绣花(xi)B.绽放(zhn) 交叉(ch) 白桦(hu) 炫耀(xun)C.潇洒(xio) 金晖(hu) 花穗(su) 徜徉(chn)D.赤脚(ch) 漫灭(mn) 波涛(to) 涉水(sh)2.下列句子中加点词语

    2、的意思与其他三项不同的是( )A.心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。B.这场风雨来势迅猛,我们要做好防洪准备。C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下,字迹已经模糊不清了。D.天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里。3.下列文化名人与其作品搭配正确的一项是( )A.戴望舒白桦 B.艾青在天晴了的时候C.冰心繁星 D.叶赛宁绿4.下列不属于现代诗的特点的一项是( )A.常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。B.饱含着真挚的情感。C.语言风格独特,读起来朗朗上口,很有节奏感。D.有比较完整的故事情节和人物形象。5.下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是( )A.那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;

    3、而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!B.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?C.春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。D.乡村的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。三、词语乐园。(8分)1.在括号里填上合适的词语。(4分)( )的流苏 ( )的雪花 五彩的( ) 姗姗来迟的( )( )的金晖 ( )的光华 胆怯的( ) 白雪皑皑的( )2. 读句子,在括号里写出加点词的反义词。(4分)(1)所有的绿集中起来。( )(2)在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦。( )(3)给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。( ) ( )四、句子练习。(8分)1.白

    4、桦披了一身雪花。(仿写拟人句)_ 2.小白菊抬起了头。(扩句,至少扩两处)_ 3.哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?(改为陈述句)_ 4.串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。(仿写比喻句)_ 五、注意诗歌中加点的部分,仿照着写一首小诗。(3分)这些事 这些事是永不漫灭的回忆: 是永存脑海的记忆:月明的园中, _藤萝的叶下, _母亲的膝上。 _六、将诗人与其所写的诗句连起来。(5分)杨万里 读书破万卷,下笔如有神孟浩然 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻杜甫 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀辛弃疾 夜来风雨声,花落知多少范成大 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬七、根据所学知识填空。(8分)1.突然一阵风,好像_

    5、在指挥,所有的绿就整齐地_飘动在一起2.新阳推开了阴霾了,溪水在_中晕皱,看山间_云的脚迹它也在_。3.学习了本单元,我们了解了现代诗的特点,也喜欢上了诗歌。诗人艾青说:“诗是人类_,诗给人类以朝向理想的勇气。”英国诗人华兹华斯说:“诗是_,它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说:“诗和音乐一样,生命_。”八、综合性学习。(5分)你所在的学校要举办以“吸取国学精华,传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。1.假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(3分)_2.在这次比赛中,你们班的状状同学由于紧张没有发挥好,感到很难过。比赛结束后,你将如何安慰他?(2分)_九、阅读课文选段,完成

    6、练习。(8分)在朦胧的寂静中 白桦四周徜徉着玉立着这棵白桦, 姗姗来迟的朝霞,在灿灿的金晖里 它向白雪皑皑的树枝闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。1.这两节诗节选自苏联诗人_的抒情诗_。(1分)2.这两节诗分别是写( )中的白桦和( )中的白桦,表现了白桦( )的气质。(3分)A.朝霞 B.金晖 C.内在 D.外在3.“玉立”这个动词用得好,好在什么地方?下列分析有误的一项是( )(1分)A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。4.诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的_之美,更衬

    7、托出白桦的_。(2分)5.白桦是本诗的中心意象,通过作者的描写,它给你留下了怎样的印象?(1分)_十、阅读短文,完成练习。(9分)窗前的树(节选)我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐,碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽,只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩

    8、人心脾却又若有若无。走上阳台,你的精神为之一振,你的眼前为之一亮:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅;银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。夏日的洋槐,郁郁葱葱,生机勃发。骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨,暴雨如注时,它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号,犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它颤栗,它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,却窥见它的树干始终岿然。大雨过后,它轻轻抖落身上的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。洋槐给我一春一夏的绿色,到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已被装

    9、点得金碧辉煌。秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手,连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必然,一种整合,一次更新。它们一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己还原给自己。我知道它们明年还会再回来。1.选文第自然段中画线的句子写出了春天槐花的_和_。(1分)2.如果用一个词语概括春天洋槐的特点,下列词语中最恰当的是( )。(1分)A.隐绿 B.沉稳 C.甘甜淡雅 D.绝不喧哗3.作者写夏日的洋槐时,用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐,目的是_。(2分)4.

    10、对画“ ”的句子的理解,下列说法最恰当的是( )(2分)A.槐树叶老了,就应该抛弃。B.槐树落叶是一种不可违背的自然规律。C.槐树落叶腐烂之后,可以为槐树的生长提供养分。D.槐树落叶是一种自然规律,腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分,同时还预示着新生命的开始。5.读了这篇文章,你从洋槐身上获得了怎样的生活启示?(3分)_十一、习作。(30分)梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是罗盘,给船舶导引方向。有梦想,才有一路的风景。请以“梦想”为话题,写一篇习作。要求:题目自拟,条理清晰。第三单元测试卷参考答案一、繁星 挤 朦胧 寂静 涂 绿茸茸二、1.B2.A3.C4.D5.C三、1.洁白 晶亮 智慧书页 朝霞 灿灿 银色 小白菊树枝2.(1)分散 (2)清晰 (3)炎热粗暴四、1.小草洗净了尘垢。2.不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。3.每一次我的思潮里,都有你波涛的清响。4.春天的风如温柔的手拂过我的脸颊。五、归巢的鸟儿,月下的田野,散步的人们。七、1.舞蹈教练 按着节拍2.温风 移动的暗绿 闲游3.向未来寄发的信息 强烈感情的自然流露 全在节奏九、1.叶赛宁 白桦2.B A C3.B4.形态秀美5.白桦肃穆、纯净、圣洁,在冬天也傲然挺立,显得格外的坚定,“毛茸茸”和“流苏”等词又显得白桦温暖、活泼。十、1.形态 香味2.B3.突出洋槐坚强不屈的品格。4.D

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