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类型人教版中职语文基础模块上册第7课《人脑与电脑》课件1.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3753468
  • 上传时间:2022-10-09
  • 格式:PPT
  • 页数:32
  • 大小:4.80MB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、人教版中职语文基础模块上册第7课人脑与电脑ppt课件1一、导入新课哪些同学看过电影星球大战终结者?看过这些影片后你有什么感想?星球大战星球大战终结者终结者二、整体感知1.请说明世界上第一台电子计算机的情况问世时间1946年面积占地6个房间重量30吨电子管1800个电阻7000个电容器10000个继电器6000个造价1亿美元运算速度5000次/秒谢克思、埃尼阿克与圆周率 1500年前我国伟大数学家祖冲之计算出第7位 1593年,法国数学家韦达计算到17位 德国鲁道夫算出35位。1717年英国夏普算出72位。19世纪威加,达斯,雷斜分别算到140,200,500位谢克斯:15年,小数点后707位。

    2、五百几十位时出错埃尼阿克:70小时、2035位银河计算机人脑运算速度有着人无法比拟的优越性。银河巨型计算机,每秒10亿次运算,可以解决花费成千上万人一生才能计算的极为复杂问题。人脑一台世界上最完美的“天然计算机”巨型机与人脑 人脑重量1500克。体积1500毫升,能量2.5瓦。140-150亿细胞。(全世界人口总数的3倍)很强的记忆力,善于思考。巨型机重量比人脑重万倍,电能上万倍,“记忆”和“思考”远不及人脑,可靠性比人脑差。缺乏创新思维。本部分采用的说明方法列数据:每秒5000次作比较、举例子相结合:人类1500年、谢克斯15年、埃尼阿克70小时,计算圆周率 一、第一台计算机问世后,显示的巨

    3、大运算能力计算机的发展历史计算机的发展历史二、计算机的发展历程,展示电脑的发展变化及速度三、侧重机器人在人类社会中的发展及运用的有关知识。3.列举机器人的应用种类全天候清洁工:侦探机器人机器护士小姐机器佣人等三、重点探讨1.齐读第一部分8、9段,说说人脑有哪些优点轻,所需能量少,记忆和思考能力强,可靠性强,能综合感知外界情况,并做出相应处理2.阅读第二部分8、9、10段思考:生物计算机使用的元件是什么?系列生物分子构成的生物集成电路简要说明DNA分子计算机的制造原理。利用DNA碱基的不同排列来贮存大量的信息,在某种酶的作用下,DNA分子完成生物化学反应,发生基因代码的改变四、分析说明方法1.列

    4、数字(准确、细致)2.做比较(透彻、深入)3.举例子(让人信服)机器人动漫人物 日本新型女机器人学模特走步仿生机器人 漂亮的机器人 宁波餐厅机器人跑堂宁波餐厅机器人跑堂 能报菜名能跳舞能报菜名能跳舞据悉,一个机器人造价6万元,寿命在5年。折算下来,一个机器人一年的费用1.2万多元。一次充电4个小时,机器人可以干活8个小时。最重要的是,这个家伙不会累,只要充满电,就能活力满满地投入工作。你认为电脑能代替或超越人脑吗?作者认为“人类永远是机器人的主人”,你认为呢?思考讨论口头练习根据文意,请口头概括人脑和电脑的特征及优劣。在电脑面前,人类永远是机器人的主人 21世纪,电脑与人脑融合的时代 2009

    5、年,一台价值1000美元的个人电脑运算速度达到1万亿次每秒。2019年,一台价值1000美元的电脑运算速度超过2万亿次每秒,相当于人脑的运算能力。电脑将植入我们身体之内 2029年,一台价位在1000美元的电脑的运算速度达到2000亿亿次每秒,相当于人脑运算能力的1000倍。植入人脑的电脑将加强我们的认知能力。2099年,人类的思维将与人类所创造的的电脑的智能融合。编后语 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概

    6、念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的,为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活动,珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-10-9最新中小学教学课件thank you!2022-10-9最新中小学教学课件

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