部编人教版语文七年级下册第五单元测试 (4).docx
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1、第二学期七年级语文下册第一次月考试题(考试时间120分钟,总分100分)一、积累和运用(共6小题,计17分)1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A.奠基(din) 赫然(ho) 呜咽(yn) 鲜为人知(xin)B.殷红(yn) 校对(jio) 默契(q) 潜心贯注(qin)C.卓越(zhu) 哺育(b) 召唤(zho) 气冲斗牛(du)D.澎湃(pi) 屏障(pn) 污秽(hu) 酣然入梦(hn)2.下列各组词语中,汉字书写全部正确的一项是( )(2分)A.深霄 亘古 陡跷 鞠躬尽瘁B.安详 高粱 山涧 妇孺皆知C.兹长 斑斓 劈开 锋芒必露D.倾泻 泛滥 报歉 契而不舍3.下列选
2、项中,成语使用有误的一项是( )(2分)A.虽然他们是双胞胎,但他们的性格迥乎不同。B.林则徐在治理水患方面的功绩长期以来鲜为人知。C.罗老师为人一向诚实、正直,对社会上的丑恶现象深恶痛绝。D.双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合,签署了合作协议。4.古诗文默写。(6分)(1)当窗理云鬓, 。(木兰诗)(2) ,关山度若飞。(木兰诗)(3)此夜曲中闻折柳, 。(李白春夜洛城闻笛)(4) ,凭君传语报平安。(岑参逢入京使)(5) ,弹琴复长啸。(王维竹里馆)(6) ,散入春风满洛城。(李白春夜洛城闻笛)5.阅读文段,完成下列题目。(3分)追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人心动,让人
3、们的灵魂经受洗礼,让人们发现自然的美,生活的美,心灵的美。我们要通过文艺作品传递真善美,传递向上向善的价值观,引导人们增强道德判断力和道德荣誉感,追求和向往讲道德、遵道德、守道德的生活。_中华民族一代接这一代追求真善美的道德境界,我们的民族_永远健康向上、永远充满希望。(1)第句标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面横线上。(1分) (2)第句有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。(1分) (3)第句的横线上需补上一组恰当的关联词,请把它写在下面横线上。(1分) 6.名著阅读。(2分)骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他
4、老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等,祥子最大的梦想不过是 。但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经变成了 (填性格特征)的行尸走肉。二、综合性学习(7分)7.“中国梦正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边。社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。(7分)【讲文明树新风中国梦】(1)“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝当先,和为贵”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。(2分)示例:节俭:节俭持家家业旺。 【不畏艰难奔梦】(2)奔梦路上,我们需要不畏艰险迎难而上的精神。(3分)写
5、一句励志名言警句。(1分) 从初中课本推荐的名著中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。(2分) 【读书劳动圆梦】(2分)(3)圆梦需要付出,请围绕“如何圆梦”补写上联。(2分)上联: 下联:劳动创造财富实现梦想:三、阅读(36分)(一)阅读下面的文字,回答811题。(11分)片片蝶衣生镯耳那日闲暇,独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们,成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音,便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中,内心焦躁而又不安。走着走着,前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛,繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿,花瓣娇小并不起眼,如果不是花开得很多,我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦
6、了嘈杂的人群,被那一抹微蓝所吸引。移步花丛中,仔细瞧去,蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般,让人一眼惊艳。时值冬季,它们的四片花瓣成对绽开,恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶,生动,活泼。微风拂来,它们的翅膀随风颤动,飘来幽幽的香气,沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵,花朵起伏,与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。借助手机搜索,原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇,将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子,平展两侧对称盛开的花瓣,还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊,无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬,这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样地惹人怜惜!我在这片蓝色的花海中徘徊,想
7、起杜甫那首江畔独步寻花,想起眷恋芬芳的花间彩蝶,想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后,择一西郊草堂为安身之所,他在春暖花开时节,独自在江畔散步赏花,不正是源于他对生活的知足与热爱吗?眼前的这片蝴蝶花,生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上,将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目,也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上,不似红粉的合欢那般寓意高雅,更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般,长在花丛里,飞在绿叶间,在湿润的草地上,片片蝶衣生。我常常想,这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性,花有花性。有的人生来不甘,总不愿栖息于荒芜之地,纵有迁徙,也难逃“枯萎”的命运;的人
8、知足惜福,不攀不比,即便生长在乡野间,也是一身正气。好比这蓝蝴蝶,它形貌小巧,生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚,凭一身高洁之色来示人,在一片淡然的幽香之中静默绽放。夕阳西下,通往码头的行人越来越多,我流连在这片花丛中,为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容,密密丛丛的风韵,将永远盛开在我的梦里。(选自厦门日报副刊,有删改)8.依据文章第段的内容,概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。(2分) 9.文中画线句子使用了什么修辞手法?结合文章内容,分析其表达作用。(3分)这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样地惹人怜惜! 10.下面对文章的理解分析,不正确的两项是( )(2
9、分)A.在鼓浪屿游走时,作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花,内心由焦躁不安变得欣然。B.在蓝色的花海中徘徊,想起杜甫的江畔独步寻花,作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C.第段中,作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比,突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D.第段描写蓝蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中静默绽放,是为了表达对即使生长在乡野间,依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。11.简要分析文章最后一段在全文中的作用。(4分) (二)阅读下面的文字,回答1215题。(12分)细水长流蓝雪冰儿父亲说,以前有个算命先生说过,他是个
10、苦命的娃。也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一千就是一辈子。后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的?是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然,我收获的也是幸福和快乐。但是,今年夏天父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲一句话给噎回去了。这个夏天,老天爷太
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