第三中学2021-2022学年度艺术教育发展年度报告.docx

1、第三中学2021-2022学年度艺术教育发展年度报告学校艺术教育是文化传承和提高学生审美的重要途径，是文化的重要内容和载体。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。近年来我校高度重视艺术教育，按照教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见的要求，开展艺术教育工作，增加投入，改善提高校园艺术氛围，取得了新的进步和成绩。现将我校20212022年度艺术教育发展情况报告如下。一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标

2、准和教材内容进行教学。高一年级开设音乐鉴赏、美术鉴赏必修课，每学期18学时，高二年级选拔部分学生，开设艺术专业课程，让学生进一步的了解艺术。二、艺术教师配备学校按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，专业结构、职称结构等比较合理，队伍稳定。高一、高二年级艺术课总开课班级52个，学生总数为3637人，教师总数363人，专职艺术教师30人，其中音乐教师14人，美术教师14人，书法教师2人。三、艺术教育管理学校重视艺术教育，有一名校级领导分管艺术教育工作，设有艺体处，负责艺术教师、艺术课程、艺术活动的组织管理。美术、音乐、书法学科教研组定期进行集体备课、课堂教学研讨，将提升课堂教学质

3、量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。四、艺术教育经费投入和设施设备学校重视艺术教育经费的投入，用于购置艺术学科器材及艺术类活动资金，改善艺术教育条件，为特色建设提供物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有音乐、美术专用教室10间，报告厅等功能用房900平方米；音乐、美术器材配备基本达标。器材的配备上，还有一部分的艺术器材不够，学校也计划增加投入，购进相应的艺术器材。五、课外艺术活动学校开展了丰富多彩的课外艺术活动。设有声乐、舞蹈、绘画、书法等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些兴趣小组大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术

4、的熏陶，为艺术学生的培养提供了良好的条件。学校每年举办文化艺术节、合唱比赛、书画展等艺术活动，覆盖到全校所有学生，学生参与艺术活动，让艺术课程多元化。除了每年由学校统一组织的各种艺术活动之外，各年级还会根据自己年级的实际情况组织各种艺术活动，比如合唱比赛，班歌比赛、元旦艺术展演活动等等，大大丰富了学生们的课余生活。六、校园艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，绘画展板、宣传栏、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽、和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园。七、艺术素质教育情况艺

5、术素质测评采用自评和他评两种方式。每个年级业务副主任兼艺术工作管理人员，艺术常规教育中，高一、高二年级每学期根据教学进度进行测试，成绩计入艺术评测平台。艺术专业教育上，今年我校的艺术高考上线率再创新高。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生的共同努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我校在艺术课程设置上尽量多元化、增加艺术教师外出培训的机会、促进师生综合素质的提高，完善艺术教室和器材、增加特色艺术的训练时间、加强学生对艺术素质测评的重视度，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。