部编人教版语文七年级下册第四单元检测卷5 (5).doc

1、部编七年级语文下册第四单元检测卷时间：150分钟满分：120分题序一二三四总分得分一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A商酌(zhu)生疏契约(q)学而不厌B拖沓(t) 暮色 譬如(b) 悲天悯人C亵玩(xi) 修茸 累赘(li) 海阔天空D露宿(s) 垦切 鸿儒(r) 以身作则2下列句子加点词语使用不正确的一项是()A这个困难终于解决了，我如释重负。B张老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。C同学们要经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。3下列句子中没有语病的一项是(

2、)A通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。B导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()再就是虚荣心，在文学青年身上尤其突出。到了真正饱经沧桑之后，我们才明白，人生的小烦恼是不值得说的，大痛苦又是不可说的。年少之时，我们往往容易无病呻吟，夸大自己的痛苦，甚至夸耀自己的痛苦。把痛苦当作装饰和品位，显示自己与众不同。究其原因是对人生的无知，没有经历过大痛苦，

3、就把一点儿小烦恼当成了大痛苦。ABCD5下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是()A原句：那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。改句：那树虽然坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密，但是有一点佝偻，露出老态。B原句：王强把教室外的走廊打扫得干干净净。改句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。C原句：在深圳特区的每一天，总有一些事情感动着我。改句：在深圳特区的每一天，总有一些事情不能不使我感动。D原句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，真是一个奇迹。改句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，难道不算奇迹？二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面

4、这首诗，完成第67题。(每小题2分，共4分)从军行(其四)王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。6下列关于本诗主题内容的理解，不正确的一项是()A第一、二句描写青海湖上大片云朵映衬远处的雪山，孤城戍守，玉门关屹立。景物色彩鲜明，显示边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。B“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。C第一、二两句境界阔大，感情悲壮；第三、四两句之间有转折。第三句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感。D末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基

5、础上发出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。7下列关于本诗艺术手法的分析，不正确的一项是()A第一句是虚写，写的是想象中的情景。B前两句的环境描写，对抒写戍边将士的豪情壮志起烘托作用。C本诗的结尾句融情于景，气象浑茫、含蓄丰富地展现边塞战士的豪情壮志。D青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。(二)阅读下面文言短文，完成第812题。(12分)范仲淹家贫，就学于南都书舍，日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑数茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食

6、？”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”【注】南都书舍：当时有名的书院。釜：锅。齑(j)：腌菜或酱菜。啖：吃。留守：官职名称。8下列句子朗读节奏划分正确的一项是()(2分)A断齑数/茎啖之B非不感厚/意C就学于/南都书舍 D后日岂/能复啖此粥乎9解释文中加点的词。(2分)(1)日_(2)馈_10翻译文中画线句子。(4分)(1)范仲淹置之，既而悉败矣。_(2)大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？_11范仲淹为什么不吃留守送的美味饭菜？用自己的话回答。(2分)_12范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为？为什么？(2分)_(三)古诗文积累。(8分

7、)13填补下列句子的空缺处。(每空1分)(1)_，夜泊秦淮近酒家。(2)可怜夜半虚前席，_。(3)赵师秀约客中的“_，_”两句用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围。(4)杨绛(19112016)，我国著名文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡陋室铭中的“_，_”。(5)周敦颐在爱莲说中用“予独爱莲之_，_”表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章，完成第1418题。(15分)小巷里燃起一盏灯李 晓那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。学校

8、晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，_。第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只

9、见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。几天后，小巷子里的灯又亮了

10、起来。从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到成都工作的儿子那里去了。B11怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶，永远也不要凉了。B12多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完

11、工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。B13然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。B14在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。14请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)_15“一盏灯”在文中多次出现，起到_作用。(1分)16请从描写的角度品析第段画线句子的表达效果。(4分)_17请把第段横线处老奶奶的心理活动补充完整。(3分)_18请分析第段中两个加点词在文中的含义。(4分)_(二)阅读下面文章，完成第1922题。(15分)温暖的火墙程 刚那一年，我中学还没毕

12、业便到省城去打工。其实我并不想离开学校，但贫穷的家境让我必须早早地去挣钱，分担家里的困难。我背着行李在寒冷的车站广场上冻得浑身发抖，最后，父亲以前的工友把我送到了一个铝合金加工厂。老板的冰冷自然不用说，但给的待遇还可以，每月除了定时发工资还管吃管住，这对一个学徒工来说，已是很好，我便心怀感激地留在这里。其实，老板并不愿意留我这种刚出校门又笨手笨脚的人，只是不好意思抹朋友的面子罢了。而我的宿舍就是加工厂，一个破旧的小仓库。第一个晚上，我几次冻醒。后来干脆不睡了，听着外面呼啸的寒风，泪流不止。我告诉自己，必须坚持，没人能帮我。门口本来有一个小地炉，我真想用它生火，温暖一下房间，但老板来的时候很明确

13、地说了，给我这么高的工资，又给我找住的地方已经很不错了，过冬取暖问题自己解决。城市里煤那么贵，我的这点工资还要补贴家里，根本无力购买，这要是在农村还可以到野外捡点干树枝什么的，可城里只能用钱买柴火，我同样舍不得花钱。所以，房间只能这样冰冷着。在厂子西北墙角就有煤和柴，但这是给打更大爷的，并不是给我的。好多次，我都想偷偷地趁大爷中午不在的时候烧一点，可我还是克制了自己。隔壁打更的大爷七十多岁了，他的屋子很温暖。他是老板的舅舅，白天不在这里，晚上才过来。晚上，我下班之后没地方去，便去找大爷聊天，顺便也在大爷的房间里暖和一会儿。不知不觉，我和大爷成了忘年交。极寒的天气里，大爷每天都拉着我聊得很晚，我

14、知道大爷在照顾我，我的心里充满着感激，我也把大爷晚上巡视厂房的事全都揽了过来一天中午，大爷和一个瓦匠模样的人开着一辆装满砖的三轮车来到厂里。我忙问大爷这是做什么。大爷说屋里炉子总回烟，把烟道收拾一下，我嗯了一声，没有说什么，帮着大爷卸完砖就走了。下午，老板带着我们到外地去干活了，两天后才回来。回来的那天晚上很冷，想着我那冰冷的小仓库，我就有点打怵。可令我吃惊的是，刚一开门，突然一阵热气迎面扑来，与大爷房间相隔的那面墙满是水珠，用手一摸都是热的。我立即来到大爷的房间，他正在收拾屋子，在靠近我房间的那一边，新砌了一个排烟道，刹那间我明白了一切。站在那里，泪水流了出来。B11大爷笑了，走过来拍拍我的

15、肩膀，轻声对我说：“孩子，你老板是我亲外甥，有些事我不好说，但砌个烟道我还可以做主知道我为什么这么做吗？”我摇头。“孩子，这都快三个月了，你的屋子也有炉子，可天这么冷，我墙角的柴和煤从来没少过你是个好孩子”B12那天晚上，我睡得特别香，没有被冻醒，因为那面火墙一直释放着温暖。那是从未有过的温暖，渐渐地沸腾了我的心，让我更有信心坚强地在城市里扎根、发芽、成长(选自微型小说选刊)19梳理“我”来到省城打工的经历以及内心情感的变化，完成下表。(3分)打工经历(1)“我”住在冰冷的小仓库(3)大爷借修烟道之名，让“我”拥有一面温暖的火墙内心情感心怀感激(2)心里充满着感激泪水流了出来20.下面对文章内

16、容分析不正确的两项是()(4分)A大爷新砌排烟道，主要是因为“我”把大爷晚上巡视厂房的事全都揽了过来。B老板“冰冷”面孔，是因为“我”的年幼和“笨手笨脚”，还要管吃管住。C“温暖的火墙”中的“温暖”既指老大爷通过改排烟道给“我”带来温暖，又指老大爷处处为“我”着想，让“我”内心感到无比温暖。D“我”到铝合金加工厂打工，主要是看重优厚的工资待遇和良好的吃饭住宿条件。E本文运用对比的表现手法，充分表现了“我”的感恩之心和大爷善良友爱之举。21简要分析第段中画线句子在内容和结构上的作用。(4分)_22本文主要运用了哪些表现手法(或写作手法)？有什么作用？(4分)_四、综合性学习与写作(56分)(一)

17、综合性学习(6分)23大型文化情感类节目朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖：_。(二)写作(50分)24人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求请以值得_为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限(诗歌、戏剧除外)；不少于500字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第四单元检测卷答案1A(B.bp；C.茸葺，lili；D.垦恳)2C(“不耻下问”指不以向地位比自己低、

18、知识比自己少的人请教为可耻。用在这里不合语境)3D(A.缺主语，删去“通过”或“使”；B.句式杂糅，删去“造成的”或删去“导致”和“的原因”；C.语序不当，应改为“他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也拔尖”)4B5.A6A(景物色彩暗淡，显示边塞的荒凉艰苦，写景壮阔悲凉)7C(结尾句直接表明为国捐躯的大无畏精神和必胜的信心)8C9(1)每天(2)赠送，馈赠10(1)范仲淹把食物放在了一边，不久食物全腐烂了。(2)家父听说你过得清淡贫苦，送来这些吃的东西，可你为什么不吃呢？11因为他吃粥吃久了，心里安定，现在突然享用丰盛的饭菜，以后的日子就再也吃不下那些粥了。12示例一：赞同。范仲淹不吃

19、别人馈赠的好饭好菜，是因为“由俭入奢易，由奢入俭难”，同时也是为了维护自己的独立人格。示例二：不赞同。留守的馈赠是真心的，对范仲淹来说不是“嗟来之食”，他不应该辜负留守的一片好意。【译文】范仲淹家里贫穷，他在南都学院读书时，天天煮一大锅粥，经过一晚上粥都凝固了，用刀切成四块，早晚各拿两块，和一些腌菜吃。留守有个儿子和他一起学习，留守的儿子回去将此事告诉了父亲，留守把丰盛的饭菜赠送给范仲淹。(但)范仲淹把食物放在了一边，不久食物全腐烂了。留守的儿子说：“家父听说你过得清淡贫苦，送来这些吃的东西，可你为什么不吃呢？”范仲淹说：“不是我不感谢你们的好心，只是因为我吃粥吃久了，心里安定，你如今要我突然

20、享用如此丰盛的饭菜，以后的日子里我怎么能平静安心地再吃下这些粥呢？”13(1)烟笼寒水月笼沙(2)不问苍生问鬼神(3)黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙(4)斯是陋室惟吾德馨(5)出淤泥而不染濯清涟而不妖14示例：本文记叙了每晚放学经过小巷时，一对老夫妻点燃一盏灯为“我”照明的故事，赞美了这对老夫妻乐于助人的美好品质。15线索16示例：环境描写，渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了“我”独自走夜路害怕(恐惧、胆怯、孤单)的内心感受。17示例：孩子，快走，奶奶给你灯光。18示例：“温暖”是指“我”看到那盏灯心中涌起的暖意，感受到老人对“我”的关爱，心生感激之情；“孤独”是指老人失去老伴，只剩下一个人。1

21、9(1)“我”找到一份工作(2)泪流不止(3)“我”下班后借聊天到大爷房间取暖20AD(A.大爷砌排烟道的最根本原因是“我”的诚实，没有去做偷拿劈柴和煤的事；D.“我”的工资待遇不优厚，住宿条件非常恶劣)21内容上：这是“我”的心理描写，表明“我”有自控能力，是一个诚实的人(1分)；也从侧面表现小仓库的寒冷(1分)。结构上：起着过渡作用，过渡到下文到隔壁大爷家取暖避寒(1分)；也为下文大爷道明真相埋下伏笔(1分)。22通过对比，表现“我”意志品质的坚强；采用“以小见大”的写法，从生活的一件小事入手，写出对“我”的深刻影响。23示例一：我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。示例二：我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。24略。8 / 8