六年级家长会（ppt课件）小学生主题班会通用版.pptx

1、 六年级是小学阶段尤六年级是小学阶段尤为重要的一年，是孩子们为重要的一年，是孩子们从一名儿童成长为一名少从一名儿童成长为一名少年的转变期。年的转变期。1、六年级学生心理特点心理变化特点 六年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。同时，孩子们的思想从单纯走向了复杂，很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。这时家长要进行适当的引导和教育。将他们引向一个正确的方向。2、学生之间出现很大差异1、首先正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。好的习惯：学习

2、表现积极主动，上课时专心、作业专注、作业速度很快。坏的习惯：发呆、开小差、说话、神游、拖拉、磨蹭、不交作业2、其次家庭的重视程度有差异。敷衍了事敷衍了事（作业作业、生活习惯、卫生习惯责任心）、倾听孩子的心声，多和孩子交流。与父母、倾听孩子的心声，多和孩子交流。与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子。在一起时间少的孩子。、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。孩子自信心。、提高孩子的身体素质，重视孩子的体

3、育锻、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。炼。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。上下。6 6、关注孩子在交往中多学习别人的优点。关注孩子在交往中多学习别人的优点。7 7、有意提高孩子的适应能力。（对人、有意提高孩子的适应能力。（对人、对环境都能尽快适应）对环境都能尽快适应）8 8、保护视力：、保护视力：课外阅读课外阅读高高年级学生每次连续长时年级学生每次连续长时间阅读后提醒孩子做眼操或到窗外看看绿间阅读后提醒孩子做眼操或到窗外看看绿色植物。色植物。配置合适的照明灯。配置合

4、适的照明灯。给家长的建议1 1、思想上要继续引导孩子，行为要继续、思想上要继续引导孩子，行为要继续辅导孩子，学习上要帮助孩子。辅导孩子，学习上要帮助孩子。2 2、不要在其他人面前损伤孩子自尊、不要在其他人面前损伤孩子自尊 。3 3、禁止禁止孩子上网、孩子上网、控制控制看电视。看电视。4 4、让孩子学会系鞋带、叠被子等生活常、让孩子学会系鞋带、叠被子等生活常识。识。5 5、多和老师沟通。、多和老师沟通。众所周知，六年级是小学语文向中众所周知，六年级是小学语文向中学语文过渡的重要转折时期，学语文过渡的重要转折时期，字词字词也逐渐成为学习的基础和工具，而也逐渐成为学习的基础和工具，而不是低年级那样的

5、学习重点了。在不是低年级那样的学习重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。自主学习的习惯是非常重要的。六年级学生语文知识特点所学语文知识从简单基础变为复杂多样。所学知识是小学向中学的重要转折点。除了掌握基础知识以外，作业更多的是段和篇的训练，很多题目也没有最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。同时，阅读能力要求也很高。提高阅读能力唯有多读书-多做题。语文课文由原来的简单文字、单纯语文课文由原来的简单文字、单纯情节转向课文内容有一定的深

6、度，情节转向课文内容有一定的深度，关注文章里作者写法上的运用，人关注文章里作者写法上的运用，人物形象的概括，重点词句的品析物形象的概括，重点词句的品析.那么怎样指导学生正确而有效地进那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？行语文学习呢？(一)、关于预习预习内容包括：预习内容包括：正确、流利地熟读课文，至少正确、流利地熟读课文，至少3遍；遍；圈出文中圈出文中“带音节带音节”的生字，画出的生字，画出“词词语表语表”中的词语，和文中的四字词语。中的词语，和文中的四字词语。标出段落，提出或画出不理解的问题。标出段落，提出或画出不理解的问题。鼓励学生主动学习，针对不理解的鼓励学生主动学习，针对不理解

7、的词语查找查字典，不理解的语句查找词语查找查字典，不理解的语句查找资料。资料。（二）学习课文后应达到 正确、流利有感情地朗读课文；正确、流利有感情地朗读课文；所有词语做到会认、会写、会运所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）用。（做到能够听写正确）能积累文章中的能积累文章中的好词佳句，会运好词佳句，会运用文中所学文章中的写作方法。用文中所学文章中的写作方法。会概括会总结乐意表达。会概括会总结乐意表达。(三)作业要求把字写工整、清楚、规范。把字写工整、清楚、规范。除了基本字、词、句必须积累除了基本字、词、句必须积累掌握以掌握以外外，应该有应该有相应的课外练习，每天坚相应的课外练习，

8、每天坚持读书或坚持阅读片断的练习。持读书或坚持阅读片断的练习。每天做完作业后每天做完作业后至少至少读读30分钟课外书分钟课外书 关注作业习惯：关注作业习惯：“积极主动积极主动”“认真认真书写书写”“善于思考善于思考”语文课要求1.每人准备一本小学生每人准备一本小学生新华字新华字典典，每天带在身边；，每天带在身边；2.每人准备一本学习参考书，预习每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用；和复习的时候用；3.每人准备一个笔记本。供平时积每人准备一个笔记本。供平时积累，写话，随笔，作文，感想，日累，写话，随笔，作文，感想，日记的时候用。记的时候用。关于习作保质保量完成练笔作业保质保量完成练笔作业为

9、了提高写作能力，请家长不仅要重视为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。作文本上的，更要重视所有小练笔。造句、片段练习。三年级还是以片段训造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。练为重点。接触生活，加强语言表达。接触生活，加强语言表达。课外阅读注意积累。课外阅读注意积累。课外阅读对于本学期的语文学习来课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步效果。只能靠平时日积月累，逐

10、步提高。提高。向各位家长提一些建议和要求向各位家长提一些建议和要求1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。完后作业本上请签字。2、监督孩子天天按要求、监督孩子天天按要求认真读、背课文认真读、背课文。3.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。4.每天与孩子进行

11、亲切交流，和他们谈谈今天每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。能简单粗暴。5.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。让孩子学会留心身边的人、事、物。现象。让孩子学会留心身边的人、事、物。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报，不仅使孩子们全面发展，也让他编手抄报

12、，不仅使孩子们全面发展，也让他们有东西可写，多让他们写观察或记实日记。们有东西可写，多让他们写观察或记实日记。加强语言表达，喜欢上表达，从而提高习作加强语言表达，喜欢上表达，从而提高习作水平。）水平。）6.让学生多读书、好读书、读好书、读整本让学生多读书、好读书、读好书、读整本书，并且真正做到不动笔墨不读书。书，并且真正做到不动笔墨不读书。7.每天有意识提醒孩子上课认真听讲，积极参与课每天有意识提醒孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。断提高阅读能力。8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一注重

13、培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。次考试的分析和改进措施。9、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。情况，书包里有没有与学习无关的东西。10、闲暇时坐下来和孩子一起修改他的作文。好作、闲暇时坐下来和孩子一起修改他的作文。好作文不是写出来的而是改出来的。文不是写出来的而是改出来的。11、对老师所发的任何一项作业、通知等，大家一、对老师所发的任何一项作业、通知等，大家一定要重视，千万不要存在可做可不做的心态。定要重视，千万不要存在可做可不做的心态。家校联系：家校联系：1.1.家里有事情或孩子

14、生病需要请假的尽量不要在群里家里有事情或孩子生病需要请假的尽量不要在群里留言，一定及时给班主任老师打电话；如果没人接也可以留言，一定及时给班主任老师打电话；如果没人接也可以发短信，也可以给其他老师打电话。发短信，也可以给其他老师打电话。2.2.如果孩子和别的小朋友出现了小矛盾，也一定先和班主如果孩子和别的小朋友出现了小矛盾，也一定先和班主任老师沟通，不要自己找别的孩子。任老师沟通，不要自己找别的孩子。3.3.如果有事情需要和老师进行沟通交流，为了不打扰别人如果有事情需要和老师进行沟通交流，为了不打扰别人请不要在班级群里说，可以采取私聊的方式进行沟通。请请不要在班级群里说，可以采取私聊的方式进行

15、沟通。请不要在群里乱发一些图片或小广告。不要在群里乱发一些图片或小广告。4.4.如果有特殊情况家长需要进校园或者是孩子离开校园，如果有特殊情况家长需要进校园或者是孩子离开校园，一定要和老师提前联系并写好假条。一定要和老师提前联系并写好假条。（如果联系不上班主任老师就联系学科老师）这样做的目（如果联系不上班主任老师就联系学科老师）这样做的目的是考虑了学生的安全问题。的是考虑了学生的安全问题。5.5.没有特殊情况请家长不要把孩子送到小学部门口，孩子没有特殊情况请家长不要把孩子送到小学部门口，孩子送到初中部大门口东小学生专用通道即可。送到初中部大门口东小学生专用通道即可。6.6.班级班级QQQQ群和

16、微信群是家校紧密联系的平台，请各位家长群和微信群是家校紧密联系的平台，请各位家长及时关注。及时关注。7.7.在接送学生时请开车的家长把车停在东西减速带以外，在接送学生时请开车的家长把车停在东西减速带以外，否则会造成不必要的拥挤，给孩子带来安全隐患。同时也否则会造成不必要的拥挤，给孩子带来安全隐患。同时也会给班级造成不良的影响。会给班级造成不良的影响。8、最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。、最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。9、健全作息时间管理。早上到校时间不早于、健全作息时间管理。早上到校时间不早于7:30，上午上课时间一般不早于，上午上课时间一般不

17、早于8:20，晚上休息时间不晚于，晚上休息时间不晚于21:30，确保每天睡眠时间不少于，确保每天睡眠时间不少于10个小时，十月一个小时，十月一之后根据上级要求学校对时间进行了调整，家长在家帮助孩子制定合理的作息时之后根据上级要求学校对时间进行了调整，家长在家帮助孩子制定合理的作息时间表，保证充足的睡眠。间表，保证充足的睡眠。10、体育锻炼、体育锻炼。上级要求保障学生每天校内、校外各。上级要求保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。在校小时体育活动时间。在校内我们设计体育课三年级内我们设计体育课三年级3节。除此之外每天有节。除此之外每天有2个大课间，个大课间，1节活动课，还开展节活动课，还开

18、展各项活动，在校内学生的体育活动时间能够达到各项活动，在校内学生的体育活动时间能够达到1个小时。在家家长可以督促孩个小时。在家家长可以督促孩子在社区各个场所，在家进行子在社区各个场所，在家进行1小时的体育锻炼（篮球小时的体育锻炼（篮球 乒乓球乒乓球 跳绳跳绳 踢毽子等都踢毽子等都可以）可以）7 7：4040早读早读 8 8：2020 正式上课正式上课中午中午 1111：3535 放学放学下午下午 1313：3535 到校午写到校午写下午下午 1717：3535放学放学温馨提示温馨提示要求：1.上午、下午上学要按时到校，不迟到。2.为不影响学校教学，无特殊情况不要提前到校接学生。3.为了学生的安全，务必按时接学生放学特殊情况给老师打电话。