考点三 概括分析.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《考点三 概括分析.doc》由用户(LY520)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 考点三 概括分析 考点 概括 分析 下载 _热门考点_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、考点三概括分析善用比对,精准判断“归纳内容要点,概括中心思想”是文言文阅读中的重点,考查考生在理解文意基础上的分析综合能力。这个考点一般以客观选择题的形式来考查,要求选出对原文的叙述与分析正确或不正确的一项,实际上并非真的要求考生自己动手去归纳概括,而只是分析判断由命题者设计的有关这方面的题目的答案正确与否。题目要求为“选是”或“选非”,但多为“选非”。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析,命题者会有意设置错误陷阱,干扰考生判断。为此,我们可以采用“比对法”来解答这类题目。比对法就是把选项与原文进行细致的比对、分析,从中发现选项与原文意思不一致的地方,进而找出选项的干扰之处。命题设误张冠
2、李戴在选项中将原文某人物的事、说的话“移花接木”到另一个人物身上,导致对象错位。误解形象把人物的言行所揭示出来的性格特点故意说错,造成对人物形象的错误理解。比对方法分清主要人物和次要人物在不同时间、不同地点做的不同事,产生的不同结果,防止张冠李戴、颠倒事实。辨析时应重点抓住“是谁,在何时何地,说过什么话,做过什么事”,尤其要看主语、谓语与原文是否一致。【即练即悟】1.阅读下面的文段,辨析选项的分析概括是否有误。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不
3、顾。(荆轲刺秦王)选项荆轲变徵之声的悲凉,让众人涕泣,然后众人用慷慨羽声的激愤来送别荆轲,荆轲就车而去,终已不顾,勇往直前的英雄气概跃然纸上。比对结果:答案“复为慷慨羽声”的是荆轲,不是“士”。命题设误时序颠倒概括人物的典型事件时,命题者故意将事情发生的时间顺序颠倒。空间错位把不同空间地点的事件糅合起来表述,故意在地点方面颠倒位置关系。比对方法分析时特别注意选项中人物行为、事件发生的时间地点的词语,并与原文比对,理清人物在何时何地做了何事。【即练即悟】2.阅读下面的文段,辨析选项的分析概括是否有误。永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名
4、姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。(张衡传)选项张衡在永和初年外放担任河间王的相,他一上任就树立威严,整顿法度,逮捕奸党,赢得了称赞,后拜为尚书,张衡在尚书任上任职三年,给朝廷上书,请求辞职回家。比对结果:答案张衡是在河间相这一职位上任职三年才上书请求辞职回家的,而非尚书任上。命题设误曲解文意故意曲解文中某一关键词语的意义,从而制造干扰项干扰考生,这种方式是命题的主要陷阱。归纳不全概括主要信息不完整,故意遗漏关于人物、事件、观点等方面的内容。比对方法要细心辨析选项中对人物的分析、文本道理的阐述等有无夸大、歪曲或偷换概念的现象,要注意比对选项
5、转述时是否漏掉了某个起关键作用的词语。【即练即悟】3.阅读下面的文段,辨析选项的分析概括是否有误。王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。(廉颇蔺相如列传)选项蔺相如认为赵王一定没有合适的人选出使秦国,所以他主动要求担此重任,并保证自己能完璧归赵,体现了蔺相如的大智大勇。比对结果:答案关键在于“必”一词的理解,原文的意思是“如果”,理解为“一定”,曲解文意。命题设误无中生有故意添加原材料中未涉及的人物、事件或观点等内容,使选项的分析概括于文无据。以偏概全将原文对某一个方面的判断通过增加或删减表范围或程度以及其他类
6、的词语,故意扩大或缩小判断对象的范围。比对方法辨析时应将选项的内容与原文仔细比对,检查是否有故意添加的而原材料未涉及的内容或词语,或者筛查选项中有无漏掉原文关键词(尤其是表范围或程度的副词)的情况。【即练即悟】4.阅读下面的文段,辨析选项的分析概括是否有误。衡乃拟班固两都作二京赋,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著灵宪算罔论,言甚详明。(张衡传)选项张衡擅长术学,精通天文,懂得历法推算,设计制作了浑天仪,他的著作也都是科学方面的论著。比对结果:答案“他的著作也都是科学方面的论著”和原文不符,原文中的二京赋不是科学著作,是文学作
7、品。命题设误改变因果将原因说成结果,或将结果说成原因,或给句子强加因果关系,或将因果关系改变成了其他关系。事件杂糅将文段叙述的几件事情或事情的细节进行杂糅混编,或把多个人做的事说成一个人做的,故意制造事实的混乱状态。比对方法辨析时理清人物与事件的关系,事件产生的原因、结果及其内在的逻辑关系,将选项与原文仔细比对,检查关系是否恰当。【即练即悟】5.阅读下面的文段,辨析选项的分析概括是否有误。余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,
8、足以为酒,故便求之。(归去来兮辞)选项陶渊明做官是为了养家糊口。尽管彭泽县离家一百多里,但是公田收获的粮食,足够造酒饮用,所以他请求做了彭泽令。比对结果:答案“尽管彭泽县离家一百多里”理解错误,“去家百里”也是陶渊明请求做彭泽令的原因之一。阅读下面的文段与选项,认真比对,说明错误原因。1.崔慰祖字悦宗,清河东武城人也。父庆绪,永明中,为梁州刺史。慰祖解褐奉朝请。父丧不食盐,母曰:“汝既无兄弟,又未有子胤。毁不灭性,政当不进肴羞耳,如何绝盐?吾今亦不食矣。”慰祖不得已从之。选项崔慰祖出身官宦家庭,为人孝顺。他的父亲曾担任梁州刺史、奉朝请。父亲去世后他坚持不吃盐,在母亲的劝说下他改变了这种做法。比
9、对结果:答案张冠李戴,“他的父亲曾担任梁州刺史、奉朝请”错误,应为“他的父亲曾担任梁州刺史”,担任“奉朝请”的是崔慰祖。参考译文崔慰祖,字悦宗,是清河郡东武城人。父亲崔庆绪,永明年间担任梁州刺史。崔慰祖脱去布衣做官担任奉朝请。父亲亡故后他不再吃盐,母亲说:“你既没有兄弟,也没有子女。遇大丧不灭孝的本性,只是不应进食美味佳肴罢了,怎能断绝吃盐呢?我现在也不吃盐了。”崔慰祖不得已而听从了母亲的劝告。2.吴祐字季英,陈留长垣人也。父恢,为南海太守。及年二十,丧父,居无檐石,而不受赡遗。常牧豕于长垣泽中,行吟经书。遇父故人,谓曰:“卿二千石子而自业贱事,纵子无耻,奈先君何?”祐辞谢而已,守志如初。后举
10、孝廉,将行,郡中为祖道,祐共小吏雍丘黄真欢语移时,与结友而别。真后亦举孝廉,除新蔡长,世称其清节。选项吴祐在父亲去世后,安于清贫,边放猪边吟诵经书,不为人言所动。后与黄真一起被举荐为孝廉,并被人称赞为清廉有节操。比对结果:答案“后与黄真一起被举荐为孝廉,并被人称赞为清廉有节操”错,原文中黄真是在吴祐之后被举荐为孝廉的,而且只是他被人称赞为清廉有节操,没有涉及吴祐。参考译文吴祐字季英,是陈留长垣人。父亲吴恢,任南海太守。吴祐二十岁时,父亲去世,生活十分贫困,却不接受别人的馈赠。他常在家乡水边牧猪,同时漫步吟诵经书。遇到父亲生前的老朋友,对他说:“你是两千石官员的儿子却做这样下贱的事,就算你不觉得
11、羞耻,又怎么对得起你去世的父亲呢?”吴祐只是表示谢意,坚守志节并不改变。后来被举为孝廉,将前去应召,郡里给他饯行,吴祐跟小吏雍丘黄真畅谈多时,与他结友而别。黄真后来也被举荐为孝廉,任命新蔡县令,世人称赞他清廉有节操。3.初,崔日用自言明左氏春秋诸侯官族。它日,学士大集,日用折(武)平一曰:“君文章固耐久,若言经,则败绩矣。”时崔湜、张说素知平一该习,劝令酬诘,平一乃请所疑。日用曰:“鲁三桓,郑七穆,奈何?”答曰:“庆父、叔牙、季友,桓三子也”一坐惊服。平一问日用曰:“公言齐桓公、楚庄王时,诸侯属齐若楚凡几?晋六卿,齐、楚执政几何人?”日用谢曰:“吾不知,君能知乎?”平一条举始末,无留语。日用曰
12、:“吾请北面。”阖坐大笑。选项崔日用在集会时想要折辱武平一,但是不但没有难倒武平一,自己却被问得哑口无言,只好出言威胁要找皇帝评理,引来大家的哄笑。比对结果:答案曲解了原文中“吾请北面”的意思,“北面”不是找皇帝评理,而是表示尊人为师、臣服认输。参考译文当初,崔日用自己说很了解左氏春秋的诸侯官族历史。有一天,学士们集会,崔日用折辱武平一说:“你的文章固然能够经久流传,如果谈起左氏春秋的经文,那就不如我了。”当时崔湜、张说素日里就知道武平一研习经文,就劝他和崔日用进行问答,武平一就把对经文的疑惑提出来请教崔日用。崔日用说:“鲁国的三桓(鲁国卿大夫孟氏、叔孙氏和季氏),郑国的七穆(郑国七家卿大夫家
13、族的合称),怎么样?”武平一回答说:“庆父、叔牙、季友,桓公的三个后人”满座的人都惊讶叹服。武平一问日用说:“你说齐桓公、楚庄王时,诸侯中隶属齐国的、归顺楚国的大概多少?晋六卿时,齐、楚执掌国政的多少人?”崔日用道歉说:“我不知道,你能知道吗?”武平一分条列举从始到末的历史,没有保留。崔日用说:“我认输拜服。”满座的人都大笑。4.应詹,字思远,汝南南顿人,魏侍中璩之孙也。詹幼孤,为祖母所养。年十余岁,祖母又终,居丧毁顿,杖而后起,遂以孝闻。家富于财,年又稚弱,乃请族人共居,委以资产,情若至亲,世以此异焉。选项应詹从小多有不幸,十多岁时祖母去世,又遇居所倒塌,但他依然孝性不改,深受世人的肯定。比
14、对结果:答案无中生有,“遇居所倒塌”在原文中没有依据。原文中“居丧毁顿”的意思是他在居丧期间悲伤得身体都垮了。参考译文应詹,字思远,汝南南顿人,是魏侍中应璩之孙。应詹幼年便成孤儿,被祖母抚养。十余岁时,祖母又去世了,应詹为祖母服丧时痛不欲生,扶杖才能支撑而起,于是因孝顺闻名。家中财富很多,应詹年龄稚弱,便请同族人共居一处,把资产交付给他们,感情如同至亲,人们由此觉得应詹不同寻常。5.成遵,南阳穰县人也。幼敏悟,读书日记数千百言。家贫,勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治进士业者,遵欲为,以不合程式为患。会杨惠初登第,来尹穰,遵乃书所作数十篇见之。惠抚卷大喜。至京师,受业于夏镇,遂入为国子生
15、。元统改元,中进士第,授翰林国史院编修官。选项成遵聪颖好学,终能脱颖而出。他自幼聪敏颖悟,勤学不辍,苦于当地先辈中没有教授应试科举文的人,后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造,考中进士。比对结果:答案“后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造,考中进士”强加因果。参考译文成遵是南阳穰县人。幼年聪敏颖悟,每日读书记忆数千言。家境贫寒,但成遵勤奋刻苦,不废弃学业。二十岁能作文章。当时南阳地方先辈中没有研究科举的人,成遵准备考科举,因为怕作文不合规范格式而担忧。正好杨惠刚考中进士,来做穰县县尹,成遵于是抄录自己作的几十篇文章去拜见杨惠。杨惠看后非常高兴。成遵来到京师后,跟从夏镇学习,于是进入(国子监)做国子生。
16、元统元年,成遵考中进士,授翰林国史馆编修官。6.王曙字晦叔,河南人。中进士第,知定海县。还,为群牧判官,考集古今马政,为群牧故事六卷,上之。迁太常丞,坐举进士失实,降监庐州茶税,再迁尚书工部员外郎、龙图阁待制。为河北转运使,坐部吏受赇,降知寿州。以枢密直学士知益州。有卒夜告其军将乱,立辨其伪,斩之。仁宗为皇太子,与李迪同选兼宾客,复坐贡举失实,黜官。复为给事中兼群牧使。其妻,寇准女也。准罢相且贬,曙亦降知汝州。选项王曙虽然很有才干,但初期仕途坎坷。他是进士出身,任职初期就表现出色,总结过古往今来官用马匹的管理制度,但也因个人失误屡次遭到降职或罢免。比对结果:答案概括不全面,王曙屡次遭到降职或罢
17、免并非都是因为个人失误,如“降知汝州”完全是受岳父寇准的牵连。参考译文王曙字晦叔,是河南人。考中进士,任定海县知县。任满还朝后,又任群牧判官,在任内考证搜集古今马政沿革变迁,著为群牧故事六卷,献给皇帝。又调任太常丞,因举荐进士不实,被降为监庐州茶税,再迁任尚书工部员外郎、龙图阁待制。出任河北转运使,又因部属官吏受赇,降知寿州。后又凭枢密直学士身份出知益州。有个士卒在夜里报告说军队将要暴乱,王曙立刻调查其真假,斩了这个谎报军情的士卒。当时仁宗为皇太子,王曙与李迪共同为太子选兼宾客,又因贡生的举荐失实,被免官。起复后任给事中兼群牧使。他的妻子,是寇准的女儿。寇准被罢免相位而且被贬官,王曙也被降职为
18、汝州知州。7.(傅珪)及当大事,毅然执持,人不能夺,卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌,制如朝士,又请改铸方印,珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间,冀去珪。御史张羽奏云南灾,珪因极言四方灾变可畏。极陈时弊十事,语多斥权幸,权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤,遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留,不听。选项傅珪守正不阿,反遭诬蔑报复。每遇大事,他都能坚持己见,不肯随意改易。因而触怒许多人;后因得罪权贵被迫退休,虽有言官请留,他仍坚持离职。比对结果:答案“他仍坚持离职”有误,原文“不听”的主语是皇帝,意思是不准留任。参考译文傅珪到担当大事时,毅然固执地坚持自己的意见,他人不能改变,最终因为这忤逆权贵
19、佞臣而离职。教坊司乐官臧贤请求换牙牌,式样要做得像朝廷官员的一样,又请求重新铸造他自己的方印,傅珪阻止没有做成。臧贤经常在阉党面前指责傅珪,盼望着除去傅珪。御史张羽奏报云南灾情,傅珪趁此竭力陈说四方灾害可怕。极力奏陈其时社会弊病十件事,话语多指斥受宠的权贵,权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚书孙交也因为恪守正道被欺凌,阉党就假托帝王诏命令二人退休。长安和洛阳监官和谏官交互向皇帝上书请求二人留任,皇帝不听。8.高祖考课在位,降(卢)渊以王师守常侍、尚书,夺常侍禄一周。寻除豫州刺史,以母老固辞。寻遭母忧,高祖遣谒者诣宅宣慰。服阕,兼太尉长史。选项高祖考核在职官员政绩时,卢渊被降职,并被罚了俸禄。不久又被授
20、予豫州刺史,因为母亲去世的缘故,卢渊坚决地推辞。比对结果:答案混淆因果。卢渊坚决地推辞豫州刺史的职务,是因为母亲年老。参考译文高祖考核在职官员政绩,给卢渊降职,凭借王师的身份担任守常侍、尚书,罚一年的常侍俸禄。不久被授予豫州刺史,卢渊以母亲年纪大了为由坚决推辞。不久卢渊母亲去世,高祖派遣使者到卢宅宣旨慰问。守丧期满,兼任太尉长史。9.永人贫,生女多不举。(张)淳劝诫备至,贫无力者,捐俸量给,全活无数。选项张淳体恤百姓。永康县有很多贫穷的人生下孩子无法抚养,张淳耐心规劝,拿出自己的俸禄给百姓,使很多人活了下来。比对结果:答案“生女多不举”的意思理解错误,原文的意思是生下女孩大多不抚养。参考译文永
21、地人贫穷,生了女孩大都不抚养。张淳努力认真规劝,无力养活的,张淳就捐给他们自己的俸禄,保全救活的人数也数不清。10.(颜衎)俄迁都官员外郎,充东都留守判官,改河阳三城节度副使,知州事。居半岁,得家问,父在青州有风瘴疾,衎不奏弃官去侍疾,不复有仕宦意。选项颜衎担任都官员外郎时,收到家信,得知父亲生病,没有奏报就弃官回家侍候老人,最后不再有当官的想法。比对结果:答案“弃官去侍疾”是颜衎担任河阳三城节度副使时的事情。参考译文不久颜衎被提拔为都官员外郎,充任东都留守判官,后改任河阳三城节度副使,管理州中事务。过了半年,收到家中的书信,得知父亲在青州身患重病,颜衎没有奏报就辞去官职回家侍候父亲,不再有当
22、官的想法。高考子母题一、(2018江苏卷)阅读下面的文言文,完成12题。重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。余离沭时,渠裁断乳故也。夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜矣。越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓
23、步婆娑,凄然雪涕,虽一庖湢、一井匽,对之情生,亦不自解其何故。有张、沈两吏来,年俱八旬。说当时决某狱,入帘荐某卷,余全不省记。憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。余或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处,代为治筐箧,束缰靷毕,握手问曰:“何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再来乎?忍伤君而云不来乎?然以五十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者
展开阅读全文