微专题 突破古代诗歌比较鉴赏题.doc
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1、突破古代诗歌比较鉴赏题两首或几首古代诗歌比较鉴赏题与单首诗歌的鉴赏没有实质的区别,只是外在形式上的区别。命题时往往选取不同诗歌在语言、表达技巧、思想感情、意象意境等方面的某些相同或相异之处进行比较。具体设题时有:不同诗歌中同一“炼字”的比较或同一首诗歌不同版本用语的比较,不同诗歌对描写相同对象的表达技巧的比较,同一诗人抒写相似内容所表达的思想感情的比较,不同诗歌对相同意象的比较或不同诗歌对同一对象描写优劣的比较等等。因此,做古代诗歌比较鉴赏题时,应整体把握不同诗歌,分辨不同诗歌中的相同和不同之处,并分别从诗歌中找到具体依据。语言类比较主要有微观语言比较和整体风格比较两类。对“字词句”型的微观语
2、言比较主要通过“炼字”在单首诗歌内进行比较。但对于不同诗歌语言风格的比较主要是就诗歌、诗人的整体风貌而言。【即练即悟】1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。【注】乾元二年(759),李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙?为什么?答:解析这道题属开放性比较题目。古诗在流传过程中,同一首诗不同的版本有时有不同的用语,不同用语在该诗中可能都有一定的道理,理解鉴赏的角度不同,答案就会有所不同。这首诗的第三句有的
3、版本作“别秋江”,两种用语都表达了流放遇赦的高兴心情。但“引愁心”用拟人化手法更富感情色彩,与“别秋江”相比更胜一筹。答案“雁引愁心去”更妙。因为:“引”在文中是“带走”的意思,大雁有意为诗人带走愁心,与后面君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬,而“雁别秋江去”则无此效果。“引愁心”运用拟人手法,更能表达出李白流放遇赦后的高兴心情。而“别秋江”则只写雁儿冷漠地离别秋江,缺乏感情色彩,形象也不够生动活泼。表达技巧的比较主要有三个角度:常见修辞、表达方式(抒情和描写考查居多)、表现手法(对比、衬托、托物言志、虚实相生、动静结合等)。其中,对表现手法的考查居多,有的没有点明表现手法,需要辨别相
4、关手法;有的点明了表现手法,但要求结合作品分析、比较。表达技巧的比较对考生的综合素质要求较高。【即练即悟】2.阅读下面的两首唐诗,然后回答问题。华清宫吴融四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法,并作简要说明。答:解析吴融的华清宫以小显大,通过华清宫中的细枝末节来揭露唐玄宗的荒淫无道和杨玉环的奢侈生活对于人民的苦难。这首诗意境新颖,讽意含蓄,以宫内宫外冷暖的迥异形成鲜明对比,造成结构的错落、诗情的跌宕。李约过华清宫抒写昔日君主追
5、求淫逸,将国计民生的大事看得很轻。结果,兵变作乱,帝后升天,唯有千年长生树仍直直地长在那里,感叹王朝的兴废。答案两首诗都运用了对比(对照、映衬)手法。吴诗宫内宫外(或空间)对比:宫外飞雪阴云,分外寒冷;宫内绿树掩映,温暖如春。揭露唐玄宗的荒淫无道和杨玉环的奢侈生活对于人民的苦难。李诗今昔(时间)对比:昔日霓裳羽衣,歌舞升平;今朝杂树丛生,宫殿荒凉。感叹王朝的兴废。不同诗歌描写相同内容或同一诗人抒写相似内容表达思想感情的比较,主要方法有:读懂标题,标题往往点明诗的主要内容,定下感情基调;了解作者身世及所处的朝代,即知人论世,同样的景物,因诗人境遇、心情的不同,会蕴含截然不同的情感;注意诗中的意象
6、,诗歌要借助意象来表情达意;注意诗的最后两句,古人写诗常常卒章显志,点明主旨。【即练即悟】3.阅读下面这首宋词,然后回答问题。西江月江行采石岸,戏作渔父词辛弃疾千丈悬崖削翠,一川落日镕金。白鸥来往本无心,选甚风波一任。别浦鱼肥堪脍,前村酒美重斟。千年往事已沉沉,闲管兴亡则甚?【注】此词作于水龙吟登建康赏心亭之后。别浦:河流入江海之处。则甚:做什么。作者在水龙吟登建康赏心亭中说“休说鲈鱼堪脍”,在此为何说“别浦鱼肥堪脍”?答:解析要求把同一词人的课外词句与课本所学词句进行对比。阅读诗歌强调“知人论世”,同一词人在不同时期的词作会呈现出不同的思想内容。水龙吟登建康赏心亭中说“休说鲈鱼堪脍,尽西风、
7、季鹰归未”,表明的是不愿归隐、希望为国效力的志向,而在西江月中词人的心绪发生了变化,要注意从“千年往事已沉沉,闲管兴亡则甚”中体会作者满腔的愤懑之情。答案“休说鲈鱼堪脍”是为了表达词人不愿归隐、希望为国效力的志向。本词说“别浦鱼肥堪脍”,写出了隐居生活的惬意,借渔父不问国家兴亡之意,曲折地表达了作者壮志难酬的悲愤之意和无奈之情。不同诗歌对相同意象或同一描写对象的比较,既可以比较相同意象表现的不同情感,也可以比较不同意象呈现的相近场景。一般来看,意象与词句相关,意境则与全篇对应。离开意象,无以谈意境。故在古典诗词中,意象是起点,意境是终点。比较鉴赏时要注意:披“象”入“意”,由“象”至“境”。【
8、即练即悟】4.阅读下面这首宋词,然后回答问题。浪淘沙疏雨洗天清邓剡疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶,千里飘零?梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访新亭。不见当时王谢宅,烟草青青。【注】邓剡:南宋词人,随文天祥抗元。南宋灭亡,被俘押赴北上。本词为北上途经建康(今江苏南京)时所作。新亭:在今南京市南,据史料记载,西晋灭亡后南渡士人经常相邀到此。赏析本词和李清照的声声慢中“桐”“雨”意象的异同。答:解析分析不同诗歌中相同意象,答题时要结合写作背景和作者人生经历以及诗词内容加以分析,这两首词表达的情感是不一样的,一是伤国,一是伤己,分析不同点时要注意。答案相同:两首词的“桐”和“雨”都
9、寄托了作者的悲秋之感和凄苦哀愁。不同:李清照借“桐”和“雨”更多地抒发了自身凄清孤独之苦;而邓剡则表现了寂寞飘零的无奈,抒发亡国之痛,境界更深远。古代诗歌阅读综合练(45分钟54分)一、(2019福建三明期末)阅读下面这首宋词,完成12题。(9分)喜朝天曹冠绣水雕栏,绮霞邃宇。薰风飒至清无暑。花间休唱遏云歌,枝头且听娇莺语。景物撩人,悠然得句。深杯戏把纹楸【注】赌。胸中邱壑自生凉,何须泉石寻佳趣。【注】纹楸:指围棋盘。1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()(3分)A.词的上阕描写了美丽的景色,情景交融,为下阕描写人物活动、抒发壮志、渲染气氛作铺垫。B.“绣水雕栏,绮霞邃宇”两句巧用比喻手法
10、,俯仰结合,展现了水天相映、雕梁画栋的景象。C.“熏风飒至清无暑”写和风飒然而至,清新凉爽,暑意全消,心旷神怡,愉悦之情溢于言表。D.最后两句富有哲理,借用反问,强调了人们只要“胸有丘壑”,就处处有佳景,时时有乐趣。解析A项,结合下阕内容分析,强调了人们只要“胸有丘壑”,就处处有佳景,时时有乐趣。下阕并非抒发壮志。答案A2.这首词塑造了什么样的词人形象?请结合全词简要分析。(6分)答:解析结合词句内容分析,“花间休唱遏云歌,枝头且听娇莺语”,悠闲自在;“景物撩人,悠然得句”,赏景吟诗;“深杯戏把纹楸赌”,饮酒赌棋;“何须泉石寻佳趣”,自负自得,时时有乐趣。向往隐逸生活的文人形象。答案悠闲自在、
11、儒雅自负、向往隐逸生活的文人形象。赏景吟诗,文雅悠闲;饮酒赌棋,怡然自乐;胸有丘壑,自负自得。二、(2019广东湛江一中期末)阅读下面这首唐诗,完成34题。(9分)过感化寺昙兴上人山院王维暮持筇竹杖,相待虎谿头。催客闻山响,归房逐水流。野花丛发好,谷鸟一声幽。夜坐空林寂,松风直似秋。3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联交代了时间、地点、事件,傍晚时分,诗人王维手持竹杖,与好友裴迪相约虎谿,两人一起前往感化寺游览。B.颔联写暮色催促游山之客及时赶路,这时听到了山中隐隐传来的流水声,循着曲折环绕的流水,诗人来到了自己的客房。C.颈联上句描写感化寺周围的野花丛生盛放,下句使用拟
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