考点一正确使用词语(包括熟语).doc
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1、考点一正确使用词语(包括熟语)据境明义,多维比较全国卷词语考查重点固定、突出:常见成语的辨析和使用。成语题是必考题目,但从历年高考看,命题人有意变换考查的形式,尤其2018高考题,形式变化较大,设置语境,采用选词辨析式,注重近义成语的辨析应用。要准确、快速解答成语题,一方面要多积累,正确理解成语;另一方面要掌握高考成语题的常见命题设误角度,掌握辨析技巧。高考成语题一般从形近误用、望文生义、重复赘余、张冠李戴、褒贬误用、前后矛盾、谦敬错位等角度设置错误。突破一看语境辨析成语成语使用时应注意成语本身的限定、前提和条件,成语本身的词素含义,成语的感情色彩与适用范围,还要注意这些成语与上下文语境之间的
2、相关性与融合性。对于语段情境理解,可从以下三方面突破。在语段中,应重点关注具体的语境的内容限制,是否对成语起到了限制的作用,一定要看这些修饰语与所选成语是否协调。如果忽略这一限制,就有可能出现前后矛盾或不合事理的问题。【例1】 (2018全国卷改编)到目前为止,关于动物迁徙路线确定的问题,科学家仍在_地进行探究,我们期待着更加引人入胜的故事出现。(宵衣旰食/全力以赴)分析:答案语境义是科学家们努力工作,所以应用“全力以赴”,而“宵衣旰食”在语义上也与整个语境不搭配。(宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。)要弄清成语与语境场合前后的相关性,语段的整体义与成语义应该保持一致。否
3、则就会出现成语与语境相悖的情况。【例2】 (2018全国卷改编)京剧大师梅兰芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔,_,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。(兼收并蓄/博采众长)分析:答案从语境强调的内容来看,梅兰芳吸取众家之长进行创新。而兼容并蓄意思是把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。所以此处用“博采众长”更合适。(博采众长:广泛地采纳各家的长处。)对成语的理解,既要掌握常规用法,又要了解非常规用法。如果被成语的常规用法束缚,不能根据具体语境灵活变通,就会误入歧途。如“想入非非”,不
4、少学生只知道“想入非非”的常规用法是不切实际的胡思乱想,却不知道它的非常规用法指“想象进入到一般人所想象不到的境界”,结果造成失误。【例3】 黄山的怪峰奇石,形态千变万化,无怪乎人们要叹为_了。(鬼斧神工/巧夺天工)分析:答案从语境看,语段强调的是自然的力量,而巧夺天工意为精巧的人工胜过天然,但鬼斧神工具有两重意思,一方面形容建筑、雕刻技艺精湛高明,几乎不为人力所及;另一方面也形容山石的奇形怪状,凌然峭立。此处应为“鬼斧神工”。【即练即悟】1.依次填入下面句子横线处的成语,最恰当的一项是()白天的尼加拉瓜瀑布景色雄伟壮观,与七彩缤纷的夜景截然不同,却_。作为一个旅游胜地,我们最大的希望就是让游
5、客在这里能够放松身心,体会_的感觉。近几年来,各大媒体秉承传播社会正能量的原则,报道了大量为维护社会正义而_的平民英雄。专家认为全面取消高速公路收费是一个循序渐进的过程,不能_。A.异曲同工不拘一格临危受命一挥而就B.各有千秋不拘一格临危授命一挥而就C.异曲同工无拘无束临危受命一蹴而就D.各有千秋无拘无束临危授命一蹴而就解析异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样好的效果。各有千秋:各有各的存在的价值;各有所长;各有特色。分析的语境可知,该句说的是“各有特色”的意思,应选用“各有千秋”。不拘一格:不局限于一种规格或方式。无拘无束:不受任何约束,形
6、容自由自在。分析的语境可知,该句的意思是让游客放松身心,不受约束,应选用“无拘无束”。临危受命:在危难之时接受任命。临危授命:在危亡关头勇于献出生命。分析的语境可知,该句说的是平民英雄为维护社会正义而在危急关头勇于献出生命,应选用“临危授命”。一挥而就:一动笔就写成了,形容才思敏捷。一蹴而就:踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。分析句的语境可知,该句是说全面取消高速公路收费是一个循序渐进的过程,不是一下子就能完成的,应选用“一蹴而就”。答案D2.依次填入下列各句横线中的成语,与句意最贴切的一组是()无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,_。苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能_,
7、与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。这本侦破小说,构思新颖,_,值得一看。电影中有几处看来是闲笔,实际上却是_之处。A.别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜B.独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼C.匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格D.别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运解析别具一格:另有一种风格。独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。不落窠臼:指文章或艺术等有独创风格,不落俗套。匠心独运:在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。答案D突破二成语易误类型有些成语与其他成语由于语音、字形相似,意思接近或具有某些共同的语素,在使用时极易混淆,如“不负众望不孚众望”“目不暇接应接不暇”等。对这些易混成语,
8、一要辨其“形”,看“异”在哪儿;二要辨其“神”,注意使用上的细微差别。如:过去的上海滩是_之地,以前人们在那里做事情格外小心。(鱼目混珠/鱼龙混杂)分析:鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的东西,一般形容物,不指人。鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。应为“鱼龙混杂”。【即练即悟】1.阅读下面的文字,完成题目。初夏时在村子里闲逛,逮一种叫“苞米虫”的昆虫,用秸秆插进它肩胛骨的位置,就得到了一只生物电扇,孩子们_地用它吹去额头上的汗珠。如果他去菜园,那么一定是去看浇水。抽水机嗡嗡响着,清洌的地下水喷涌而出,_地跳过垄沟,水流鼓起筋肉,状似绳索,总是令人_。正式的夏天是从吃豆角的那一天开始的,然后是爷爷
9、种的草莓,牙齿咬开果肉时有奶酪般的滑腻之感,可惜产量不丰,因土地本不该如此奢侈利用。盛夏,黄瓜不那么好吃了,可是烈日当空,西红柿正好。它的藤枝用布条绑在架子上,西红柿裂开了,像花朵,像伤口。秋天,它们把菜籽洒在地上,以为自然界_,大有来年生根发芽的机会,全不知村人们已经接管了一切。白菜长成比较大棵的时候,热力减弱,宇宙间满是浓白的秋光,云朵淡淡,霜雪已在孕育。依次填入文段中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.不胜其烦不疾不徐兴高采烈无为而治B.不厌其烦不瘟不火兴高采烈听天由命C.不胜其烦不瘟不火心旷神怡听天由命D.不厌其烦不疾不徐心旷神怡无为而治解析不厌其烦:不嫌繁琐与麻烦,形容耐心。不胜其
10、烦:烦琐得使人受不了。胜,禁得起;烦,烦琐。据语境应为“不厌其烦”。不疾不徐:不太快也不太慢,多指处事能掌握适度的节律。不瘟不火:指戏曲或表演不沉闷乏味,也不急促火爆。不能形容流水。心旷神怡:形容心境开阔,精神愉快。兴高采烈:形容兴致高昂,情绪热烈。据语境应为“心旷神怡”。无为而治:原指道家顺应自然、不求有所作为而使国家得到治理,后泛指以德化民。听天由命:比喻听任事态自然发展,不作主观努力。语境强调大自然对万物的宽容放任,而不是指自己不做主观努力,此处应为“无为而治”。答案D2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()他的著作朱镕基讲话实录和朱镕基上海讲话实录一经问世,便_,成为了风行
11、一时的畅销书,正因为著作畅销,所以,朱镕基才有了捐赠巨款的可能。运动员参赛,在展示自身竞技水平之外,张扬、创意的个性表达_,但亦要守住底线,对那些损毁自家形象之事、让祖国蒙羞之举不可姑息。沿着西湖走一圈,传来阵阵婉转动听的越剧。76岁的杨师傅虽不是地道的戏迷,但从小_,也能吟唱几句。西湖是他退休生活中不可或缺的一部分。A.洛阳纸贵无可厚非耳濡目染B.洛阳纸贵无可非议耳闻目睹C.奇货可居无可厚非耳闻目睹D.奇货可居无可非议耳濡目染解析洛阳纸贵:比喻著作有价值,流传广。奇货可居:把少有的货物囤积起来,等待高价出售。也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本,等待时机,以捞取名利地位。据句意应为“洛阳纸贵
12、”。无可厚非:不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。无可非议:没有什么可以指责的。表示做得妥当。据句意应为“无可厚非”。耳濡目染:耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。耳闻目睹:闻,听见;睹,看见。亲耳听到,亲眼看见。据句意应为“耳濡目染”。答案A形近神似的成语不负众望不孚众望不以为然不以为意 不堪卒读不忍卒读 无微不至无所不至 独行其道独行其是 前仆后继前赴后继 另眼相看刮目相看 不胜其烦不厌其烦 骇人听闻耸人听闻 纷纷扬扬沸沸扬扬 鱼目混珠鱼龙混杂 临危授命临危受命 不胫而走不翼而飞 无可厚非无可非议 不可理喻不可思议 处心积虑殚精竭虑 谈笑风生谈笑自若 望
13、文生义顾名思义 一文不名一文不值 高山流水行云流水 不绝如缕不绝于耳 侃侃而谈夸夸其谈 设身处地身临其境 一挥而就一蹴而就望文生义是指成语的意义具有整体性,而且意蕴是约定俗成的,不了解某一词句的确切含义,仅从字面上牵强附会地理解,导致理解不确切而造成的运用错误。如:舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人_,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。(目不暇接/目不交睫)分析:目不暇接:指东西多,眼睛都看不过来。目不交睫:形容夜间不睡觉或睡不着。句子给的语境是快速变幻的布景“令人看不过来”,应为“目不暇接”。【即练即悟】3.依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是()火车站大门对面,有一座钟楼与
14、它_,构成一道十分独特的风景,为这座城市增色不少,成为外地客人对这座城市的第一印象。当时中国革命的洪流势不可挡,其间难免有泥沙俱下、_的现象。近年来,民间收藏十分火热,但乱象随之丛生:_、以假乱真的现象不胜枚举。A.形影相吊鱼龙混杂鱼目混珠B.遥相呼应滥竽充数鱼目混珠C.形影相吊滥竽充数鱼龙混杂D.遥相呼应鱼龙混杂鱼目混珠解析形影相吊:形容无依无靠,非常孤单。遥相呼应:远远地互相联系,互相配合。据句意应为“遥相呼应”。鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。滥竽充数:比喻无本领的人冒充有本领的人,或不好的东西混在好东西里充数,可做自谦之词。据句意应为“鱼龙混杂”。鱼目混珠:比喻用假的冒充真的。据句意
15、应为“鱼目混珠”。答案D4.依次填入下面语段横线处的成语,最恰当的一组是()专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得_,然而阅读活动应当是一个平等的交流过程,因此无须对作者_,而不妨运用自己的思维大胆地去质疑,去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴_。A.鞭长莫及顶礼膜拜心领神会B.望尘莫及毕恭毕敬心照不宣C.鞭长莫及毕恭毕敬心照不宣D.望尘莫及顶礼膜拜心领神会解析鞭长莫及:比喻力量达不到。望尘莫及:赶不上。据句意“望尘莫及”更恰当。顶礼膜拜:比喻对人特别崇敬,用于贬义。毕恭毕敬:形容对人十分恭敬。“顶礼膜拜”程度更深,在本句中更恰当。“心照不宣”比“心领神会”多出了“不说出来
16、”的意思,不合语境。答案D易望文生义的成语不足为训(准则)不刊之论(更改)久假不归(借) 危言危行(正直)七月流火(火星) 屡试不爽(差错)一文不名(占有) 哀而不伤(悲伤)不孚众望(令人信服) 犯而不校(计较)一傅众咻(教导) 差强人意(稍微)安土重迁(不轻易) 细大不捐(抛弃)春意阑珊(衰落,将尽) 高山流水(知音难觅)文不加点(涂上一点,表删去)句子上下文中已有与成语意思相同的表述,导致成语语意与上下文语意重复。在辨析成语时,一定要准确把握成语的含义,同时注意观察前后文字,判断是否出现语意重复的错误。如:在飞驰的高速列车上,人们_地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。(津津有味/津津乐道
17、)分析:“津津乐道”很有兴趣地说个不停,与后面的“谈论”语意重复。“津津有味”恰当。【即练即悟】5.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()日本安倍政府近期的荒唐行径,表现出日本军国主义大有_之势,这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。陈教练当时就断定,只要假以时日,韩晓鹏一定会有让人_的那一天。时间真如_,刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天,转眼间,我们距离高考已经只剩五十多天了。A.东山再起另眼相看白驹过隙B.死灰复燃刮目相看白驹过隙C.死灰复燃刮目相看行云流水D.东山再起另眼相看行云流水解析死灰复燃:比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。东山再起:失势以后重新恢复地位。据
18、语境应选“死灰复燃”。刮目相看:用新的眼光来看待。另眼相看:用另一种眼光看待,多指看待某个人或某种人不同于一般。据语境应选“刮目相看”。行云流水:形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。白驹过隙:形容时间过得飞快。据语境应选“白驹过隙”。答案B6.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()张成同志在狱中虽然全身被敌人打得_,但仍然坚守党的秘密。广大民族地区保障和改善民生,就是要把与各族群众生产生活_的社会建设放在更加突出的位置,着力提升民族地区公共服务保障水平。北大经管学院院长孙祁祥在为栏目所作的序言中表示,中国改革再出发,要有历史的视角与长期作战的思想准备;既要有_的勇气,也要有超越意识形态
19、的包容。A.遍体鳞伤息息相关孤注一掷B.伤痕累累休戚相关孤注一掷C.遍体鳞伤休戚相关破釜沉舟D.伤痕累累息息相关破釜沉舟解析遍体鳞伤:浑身受伤,伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。与句中“全身”重复。“伤痕累累”更恰当。息息相关:形容彼此的关系非常密切。休戚相关:忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切,利害相关。据句意可判断“息息相关”更恰当。孤注一掷:比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。破釜沉舟:比喻下决心不顾一切地干到底。据词义,“破釜沉舟”更恰当。答案D括号内的词赘余,应删除(故意说得)闪烁其词(人民的生活)安居乐业(人民)生灵涂炭 (对自己)妄自菲薄(显得)相形见绌 难言之隐(的苦衷)(感
20、到)习以为常 忍俊不禁(地笑起来)(许多)莘莘学子 (目前的)当务之急(正)方兴未艾 (难得的)空谷足音(很)弱不禁风 (替他)为虎作伥(背地里)阳奉阴违 (让人)贻笑大方(心里一直)耿耿于怀 (独自)孑然一身有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”,有的指自然界,有的指人类社会;有的指个体,有的指群体;有的专用于男女或夫妻之间,有的只适用于某一领域。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解,便会出现张冠李戴、用错对象的问题。如:小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣,上学后喜欢收集机器人模型,通过各种途径得到的模型已经_,整整一间屋都摆满了。(汗牛充栋/不计其数)分析:“汗牛充栋”形容藏
21、书很多。句中用来形容“模型”多,用错对象。“不计其数”是没有办法清点、无法计算的意思。【即练即悟】7.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()传统文化中的各个成分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过积极作用。及至_,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者_,化为明日黄花。也有的播迁他邦,重振雄风;也有的_,未老而先亡。但是,不管它们内容的深浅,作用的大小,时间的久暂,空间的广狭,只要它们存在过,便都是传统文化。A.物换星移抱残守缺白驹过隙B.物换星移坚如磐石昙花一现C.时过境迁坚如磐石白驹过隙D.时过境迁抱残守缺昙花一现解析物换星移:形容时序世事的变迁。用在此处与“各个
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