专题四图文转换.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《专题四图文转换.doc》由用户(LY520)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题 图文 转换 下载 _热门考点_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、专题四图文转换侧重于信息转换能力的语言考查近年来,图文转换题趋于成熟,考查频率较高。2018年全国卷既有在阅读中考查的,也有单独考查的。2017年全国卷是在实用类文本阅读中进行了考查。之前几年全国卷都是在语言表达题中单独对此考点进行考查,主要涉及徽标、构思框架图等。1.(2018全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)答:解析根据箭头指向,按照从上到下的顺序,编写教师个人专业发展规划,首先进行环境分析和自我分析,然后在此基础上进行个人定位并设置发展目标,接着制订达成目标的操作策略,最后进
2、行评估和信息反馈,结束后,需要再进一步修订。只要依照顺序表述清楚即可,注意字数要求。答案编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,以便再据此作进一步修订。2.(2018全国卷)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)答:解析框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”,细读框架图可以发现,四种反应代表了四种情绪,每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述
3、出来即可。注意字数要求。答案(示例)面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。3.(2018江苏卷)下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是()(3分)A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。解析图片上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只萝卜,正在拔第三只萝卜,第三只萝卜非常大,小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力,这
4、只大萝卜象征着收获。A项,艰难的过程预示着巨大的收获最符合图片的寓意。B项,将大萝卜比作“巨大的困难”,偏离图片寓意。C项,说牢牢抱住不放努力挣得的东西,偏离图片寓意。D项,“知足常乐”“困难”的描述明显偏离图片寓意。答案A4.(2018天津卷)阅读下面的漫画,按要求作答。(6分)鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画村学校的音乐课却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。答:解析要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。鲁迅说“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,是因为眼睛是心灵的窗户,画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。
5、但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺的漫画村学校的音乐课展示的是与“音乐”有关的人物群像,并不需要具体表现出每个人的形象特点。而且丰子恺特意勾勒出了学生们张得圆圆的嘴巴,相比画眼睛,这更能凸显乡村学生在音乐课上的参与热情。作答时要首先明确观点不矛盾,再结合漫画内容具体分析。答案不矛盾。鲁迅先生强调画眼睛,是因为画眼睛能集中表现人物的特征。而丰子恺先生的村学校的音乐课不画眼睛,只画嘴巴,是为了凸显学生在音乐课上的参与热情。画中孩子们张得圆圆的嘴巴,已经展现出了他们积极参与歌唱、沉醉于音乐魅力的状态,极为生动。结合以上高考题,对应考纲要求,请同学们思考:图文转换题近几年题型有何变
6、化?题目又有何特点?针对以上命题特点,我们如何在复习中提高解答图文转换题的能力?突破类图文转换题近几年的图文转换题目大体上有流程图(构思框架图)类、表格数据(条形图、柱状图、饼状图、曲线图)类、徽标类和图画(漫画、图片)类四大类。回答此类试题,关键在于正确分析图文内容,全面筛选图文中蕴含的信息,准确简明地用语言表达。流程图(构思框架图)具体形象,直接通过构架图的形式,展示所要表达的内容。解答构思框架类题,首先要整体阅读,把握构成,一般来说,构思框架图都有一个具体的思路,结构清晰,所以在读图时首先要关注整体,把握结构。其次要二维分析,找出规律,先整体分析,然后分步解析其思路,注意表达要全面简洁。
7、最后要依图作答,准确规范,除了要运用构思框架图中给出的词语外,还要根据构架流程来选用准确的词语。【即练即悟】1.(2016全国卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。答:解析认真观察构思框架可知,该演讲赛的时间拟定于5月4日,包括组织工作和宣传工作。其中,组织工作包括规模计划和场地两项内容;宣传工作包括海报、组稿和报道三项内容。依次表述即可得出答案。答案“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校
8、报报道。徽标往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的寓意。徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创意,因此,该类题型便常以“写出构图要素”“说明寓意”“鉴赏”等为考查点。解答徽标类题目,首先要把握徽标特点,徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等,因此观察徽标图时要注意看清图中有哪些线条、文字、图形,颜色、大小、位置是怎样安排的,从文字、数字、地点、时间、人等角度阐释徽标的主题和寓意。其次要由此及彼联想,徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点,用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想,将画面信息跟现实生活联系起来,注意由表及里,仔细揣摩
9、作者的创作意图,联想徽标与活动、会议等的关系,从而对徽标的寓意做出准确的说明。最后要准确有序转换,根据题干,满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求,忌答非所问、生拉硬拽。另外,说明徽标要素时要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次。揭示寓意时要由表及里,在不超过字数要求的前提下,力求全面。【即练即悟】2.(2015全国卷)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。答:解析该图的构图要素主要有橄榄枝、旗帜、鸽子。橄榄枝、鸽子寓意和平,多面旗帜寓意各个国家,多面旗帜组成了飞鸽的形象,寓意各国合力铸造
10、和平。答案图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意。整个图形表示各国应齐心协力,维护和平。将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来,用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真理解题意,搞清关系,然后准确地把握规律,解决问题。解答柱状图表类图文转换题,一是要细致观察图表,找出发展趋势。对柱形图的观察可以从两个方面入手:柱形代表的数据,柱形与坐标联系后体现的意义。当然,有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目,除了从发展趋势的角度分析外,还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。
展开阅读全文