文学欣赏牡丹亭课件.ppt

1、牡丹亭情不知所起，一往而深 汤显祖汤显祖（1550161615501616）字义仍，号若士，）字义仍，号若士，又号清远道人，江西临川人。又号清远道人，江西临川人。明代杰出的剧明代杰出的剧作家，文学家。在中国和世界文学史上有着作家，文学家。在中国和世界文学史上有着重要地位，被誉为重要地位，被誉为“东方的莎士比亚东方的莎士比亚”。二二十一岁时中举，文名渐隆，十一岁时中举，文名渐隆，然屡应会试不第。然屡应会试不第。3535岁以前岁以前,读书应举阶段。读书应举阶段。35 4835 48岁为做官阶段。岁为做官阶段。49 6749 67岁为辞官归隐，岁为辞官归隐，从事文学创作阶段。从事文学创作阶段。作者简

2、介作者简介 牡丹亭牡丹亭是明朝剧作家汤显祖的代表作之一，共55出，描写杜丽娘和柳梦梅的爱情故事。与其紫钗记南柯记邯郸记并称为“临川四梦”。此剧原名还魂记，创作于1598年。关于牡丹亭牡丹亭全名牡丹亭还魂记。剧中歌颂了青年男女大胆追求自由爱情，坚决反对封建礼教的精神，揭露、批判了程朱理学“存天理、灭人欲”的虚伪和残酷，形成了反封建社会没落时期思想、文化专制的一次冲击。牡丹亭与 西厢记窦娥冤长生殿 并称中四大古典戏曲。故事梗概 贫寒书生贫寒书生柳梦梅柳梦梅梦见在一座花园的梅树下立着一位佳梦见在一座花园的梅树下立着一位佳人人，说同他有姻缘之分，从此经常思念她。南安太守说同他有姻缘之分，从此经常思念她

3、。南安太守杜宝之女名丽娘，才貌端妍，从师陈最良读书。她由杜宝之女名丽娘，才貌端妍，从师陈最良读书。她由诗经诗经关雎关雎章而伤春寻春，从花园回来后在昏昏章而伤春寻春，从花园回来后在昏昏睡梦中见一书生持半枝垂柳前来求爱，两人在牡丹亭睡梦中见一书生持半枝垂柳前来求爱，两人在牡丹亭畔幽会。畔幽会。杜丽娘杜丽娘从此愁闷消瘦，一病不起。她在弥留从此愁闷消瘦，一病不起。她在弥留之际要求母亲把她葬在花园的梅树下，嘱咐丫环之际要求母亲把她葬在花园的梅树下，嘱咐丫环春香春香将其自画像藏在太湖石底。其父升任淮阳安抚使，委将其自画像藏在太湖石底。其父升任淮阳安抚使，委托陈最良葬女并修建托陈最良葬女并修建“梅花庵观梅花

4、庵观”。三年后，柳梦梅。三年后，柳梦梅赴京应试，借宿梅花庵观中，在太湖石下拾得杜丽娘赴京应试，借宿梅花庵观中，在太湖石下拾得杜丽娘画像，发现杜丽娘就是他梦中见到的佳人。杜丽娘魂画像，发现杜丽娘就是他梦中见到的佳人。杜丽娘魂游后园，和柳梦梅再度幽会。柳梦梅掘墓开棺，杜丽游后园，和柳梦梅再度幽会。柳梦梅掘墓开棺，杜丽娘起死回生，两人结为夫妻，前往临安。杜丽娘的老娘起死回生，两人结为夫妻，前往临安。杜丽娘的老师陈最师陈最良看到杜丽娘的坟墓被发掘，就告发柳梦梅盗良看到杜丽娘的坟墓被发掘，就告发柳梦梅盗墓之罪。柳梦梅在临安应试后，受杜丽娘之托，送家墓之罪。柳梦梅在临安应试后，受杜丽娘之托，送家信传报还魂

5、喜讯，结果被杜宝囚禁。发榜后，柳梦梅信传报还魂喜讯，结果被杜宝囚禁。发榜后，柳梦梅由阶下囚一变而为状元，但杜宝拒不承认女儿的婚事，由阶下囚一变而为状元，但杜宝拒不承认女儿的婚事，强迫她离异，纠纷闹到皇帝面前，才使杜丽娘和柳梦强迫她离异，纠纷闹到皇帝面前，才使杜丽娘和柳梦梅二人终成眷属梅二人终成眷属。牡丹亭记牡丹亭记题词题词 汤显祖汤显祖 天下女子有情，宁有天下女子有情，宁有如杜丽娘者乎！梦其人即如杜丽娘者乎！梦其人即病，病即弥连，至手画形病，病即弥连，至手画形容传于世而后死。死三年容传于世而后死。死三年矣，复能溟莫中求得其所矣，复能溟莫中求得其所梦者而生。如丽娘者，乃梦者而生。如丽娘者，乃可谓

6、之有情人耳。情不知可谓之有情人耳。情不知所起，一往而深，生者可所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。皆非情之至也。牡丹亭记题词 梦中之情，何必非真，天下岂少梦中之梦中之情，何必非真，天下岂少梦中之人耶？必因荐枕而成亲，待挂冠而为密者，人耶？必因荐枕而成亲，待挂冠而为密者，皆形骸之论也。皆形骸之论也。传杜太守事者，彷彿晋武都守李仲文，传杜太守事者，彷彿晋武都守李仲文，广州守冯孝将儿女事。予稍为更而演之。至广州守冯孝将儿女事。予稍为更而演之。至于杜守收考柳生，亦如汉睢阳王收考谈生也。于杜守收考柳生，亦如汉睢阳

7、王收考谈生也。嗟夫，人世之事，非人世所可尽。自非嗟夫，人世之事，非人世所可尽。自非通人，恒以理相格耳。第云理之所必无，安通人，恒以理相格耳。第云理之所必无，安知情之所必有邪！知情之所必有邪！杜丽娘的爱情表现经历了杜丽娘的爱情表现经历了萌芽、毁灭、新生、圆聚四个阶段。萌芽、毁灭、新生、圆聚四个阶段。从言怀至惊梦（从言怀至惊梦（210）写爱情的萌芽。写爱情的萌芽。从寻梦至闹殇（从寻梦至闹殇（1120）写爱情的毁灭。写爱情的毁灭。从谒遇至回生（从谒遇至回生（2135）写爱情的新生。写爱情的新生。从婚走至圆驾（从婚走至圆驾（3555）写爱情的圆聚。写爱情的圆聚。惊梦是牡丹亭中的一出重戏。惊梦是牡丹亭中

8、的一出重戏。这出戏前半出写游园，后半出才是惊这出戏前半出写游园，后半出才是惊梦。作者通过杜丽娘要求冲破封建礼教牢梦。作者通过杜丽娘要求冲破封建礼教牢笼的强烈愿望和对自由爱情的热烈追求，笼的强烈愿望和对自由爱情的热烈追求，表达了以表达了以“隋隋”反反“理理”的进步思想。从的进步思想。从情节发展上看，它是杜丽娘由生到死的关情节发展上看，它是杜丽娘由生到死的关键，而前半出键，而前半出“游园游园”，是杜丽娘冲破封，是杜丽娘冲破封建礼教牢笼的第一个实际行动。建礼教牢笼的第一个实际行动。惊梦 可以想见，如果没有可以想见，如果没有“游园游园”，杜丽娘就不会，杜丽娘就不会受到美好春光的强烈刺激，因而也就不会做

9、那样受到美好春光的强烈刺激，因而也就不会做那样离奇的梦，不会有离奇的梦，不会有“寻梦寻梦”、“写真写真”、“诘病诘病”、“闹病闹病”等一系列的戏等一系列的戏 剧情节。剧情节。惊梦精选惊梦精选【绕池游绕池游】旦上旦上梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。庭深院。贴贴炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？去年？乌夜啼乌夜啼“旦旦晓来望断梅关，宿妆残。晓来望断梅关，宿妆残。贴贴你侧着宜春髻子恰凭阑。你侧着宜春髻子恰凭阑。旦旦翦不断，理还翦不断，理还乱，闷无端。乱，闷无端。贴贴已分付催花莺燕借春看。已分付催花莺燕借春看。”旦旦春香，可曾叫人扫除

10、花径？春香，可曾叫人扫除花径？贴贴分付了。分付了。旦旦取取镜台衣服来。镜台衣服来。贴取镜台衣服上贴取镜台衣服上“云髻罢梳还对镜，云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。镜台衣服在此。惊梦精讲惊梦精讲 这句说黄莺婉转的歌声把我从梦中唤醒。黄莺欢这句说黄莺婉转的歌声把我从梦中唤醒。黄莺欢叫是春天到来的象征。写出了杜丽娘对春光的特叫是春天到来的象征。写出了杜丽娘对春光的特有感受。有感受。“梦回梦回”不仅指人从睡梦中醒来，而且不仅指人从睡梦中醒来，而且包含着婉转的莺声唤醒了女主人公的春情这样一包含着婉转的莺声唤醒了女主人公的春情这样一层意思。层意思。“乱煞乱煞”句也句也不光形容

11、春色，更写出杜不光形容春色，更写出杜丽娘的心旌摇荡、意绪缭乱丽娘的心旌摇荡、意绪缭乱。“小庭深院小庭深院”，是，是杜丽娘生活的地方。杜丽娘生活的地方。“小小”、“深深”二字说明生二字说明生活天地极其狭窄，这是活天地极其狭窄，这是一种束缚生命自由、窒息一种束缚生命自由、窒息青春的阴冷环境青春的阴冷环境。从这支曲子中我们不难体会到。从这支曲子中我们不难体会到杜丽娘对环境的不满以及朦胧跃动的春情杜丽娘对环境的不满以及朦胧跃动的春情。一早起来就眼巴巴地望着梅关，一直望到尽头。一早起来就眼巴巴地望着梅关，一直望到尽头。（杜丽娘生活在江西，柳梦梅从广东过来，须经（杜丽娘生活在江西，柳梦梅从广东过来，须经过

12、梅关，所以这里实际上是过梅关，所以这里实际上是一个伏笔一个伏笔，有暗示作，有暗示作用。）你凭着栏杆侧着头看得多久了？这无因由用。）你凭着栏杆侧着头看得多久了？这无因由的苦闷，剪也剪不断，理也理不清。杜丽娘从春的苦闷，剪也剪不断，理也理不清。杜丽娘从春香那里知道已派人将后花园打扫过了，便吩咐春香那里知道已派人将后花园打扫过了，便吩咐春香取镜台、衣服来，这是为游园做准备工作。香取镜台、衣服来，这是为游园做准备工作。以上写杜丽娘在游园之前以上写杜丽娘在游园之前被春光吸引所生发的感被春光吸引所生发的感情情。作者用。作者用【绕池游绕池游】曲文与曲文与【乌夜啼乌夜啼】词文的词文的组合，刻画了组合，刻画了主

13、人公的生活环境、百无聊赖的感主人公的生活环境、百无聊赖的感情和青春之心跃跃欲动的情状。情和青春之心跃跃欲动的情状。【步步娇步步娇】旦旦袅晴丝吹来闲庭院，摇袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌、整花钿。没揣菱花，漾春如线。停半晌、整花钿。没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。偷人半面，迤逗的彩云偏。行介行介步香步香闺怎便把全身现！闺怎便把全身现！惊梦精选惊梦精选惊梦精讲惊梦精讲 从春光、春意落笔。从春光、春意落笔。“袅晴丝袅晴丝”句写大地回春以后，各种冬句写大地回春以后，各种冬眠的昆虫都苏醒了，纷纷吐出细细的游丝，飘浮在空中，只眠的昆虫都苏醒了，纷纷吐出细细的游丝，飘浮在空中，只有在风和日丽的时候才

14、能见到，作者不写桃柳蜂蝶，唯独选有在风和日丽的时候才能见到，作者不写桃柳蜂蝶，唯独选取了纤细的游丝，此中大有新意妙理。取了纤细的游丝，此中大有新意妙理。一、从规定情景出发，小庭深院中的女主人公难以直接看到一、从规定情景出发，小庭深院中的女主人公难以直接看到姹紫嫣红的春色，只能从晴丝上体味到一丝丝可怜的春光。姹紫嫣红的春色，只能从晴丝上体味到一丝丝可怜的春光。二、与人物身份、性格相吻合，杜丽娘是一位过着闲适而愁二、与人物身份、性格相吻合，杜丽娘是一位过着闲适而愁闷的深闺妙龄少女，春光已牵动她的情怀，唯其这样，才会闷的深闺妙龄少女，春光已牵动她的情怀，唯其这样，才会有此细心而专注的观察。有此细心而

15、专注的观察。三、体现出人物微妙心绪的理想物化形态，三、体现出人物微妙心绪的理想物化形态，“晴晴”与与“情情”、“丝丝”与与“思思”谐音，所以谐音，所以“晴丝晴丝”语意双关。无论是语意双关。无论是“游游丝丝”还是这种还是这种“情思情思”，它都是这般纤细朦胧，都是那样的，它都是这般纤细朦胧，都是那样的难以捉摸。难以捉摸。因此，春风将轻软的游丝吹进幽深庭院的景象，可以看作是因此，春风将轻软的游丝吹进幽深庭院的景象，可以看作是春光投射进丽娘闭锁的心扉、情思逐渐萌生的心理写照。春光投射进丽娘闭锁的心扉、情思逐渐萌生的心理写照。作者借春光抒春情，依晴丝发情思，运用修辞手法，使情与作者借春光抒春情，依晴丝发

16、情思，运用修辞手法，使情与景妙合无垠，天衣无缝。情与景、物与我、虚与实结合得非景妙合无垠，天衣无缝。情与景、物与我、虚与实结合得非常巧妙，真称得上是体察入微。常巧妙，真称得上是体察入微。接下去写对镜梳妆，这里着意表现女主人公接下去写对镜梳妆，这里着意表现女主人公天真天真娇羞的神态娇羞的神态。因为主人公有了。因为主人公有了“情思情思”，所以心，所以心情一直激动荡漾，难以平静。如果将春情的思念情一直激动荡漾，难以平静。如果将春情的思念转变为梳妆的行动，需要感情上的大力调整，故转变为梳妆的行动，需要感情上的大力调整，故此须得此须得“停半晌停半晌”。作者。作者采用了拟人化的手法采用了拟人化的手法，明明

17、是人照镜子却偏说镜子把自己的半边面容偷明明是人照镜子却偏说镜子把自己的半边面容偷照了进去，惹得我急忙躲闪弄歪了美丽的发髻。照了进去，惹得我急忙躲闪弄歪了美丽的发髻。拟人手法和口语的运用，使这两句唱词更加活泼拟人手法和口语的运用，使这两句唱词更加活泼生动。一个生动。一个“偷偷”字，颇堪回味，似乎镜子已偷字，颇堪回味，似乎镜子已偷窥到了姑娘春情荡漾的内心隐秘，把窥到了姑娘春情荡漾的内心隐秘，把怀春少女的怀春少女的微妙心理微妙心理刻画得惟妙惟肖。既写杜丽娘的羞涩、刻画得惟妙惟肖。既写杜丽娘的羞涩、腼腆，也腼腆，也反映出封建礼教对闺阁女子的严重束缚反映出封建礼教对闺阁女子的严重束缚。惊梦精选惊梦精选【

18、醉扶归醉扶归】旦旦你道翠生生出落的你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见。不堤防沉鱼落雁鸟惊喧，则无人见。不堤防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。怕的羞花闭月花愁颤。贴贴早茶时早茶时了，请行。了，请行。行介行介你看：你看：“画廊金画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青。踏草怕粉半零星，池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。”旦旦不到园林，怎知春色如许！不到园林，怎知春色如许！惊梦精讲惊梦精讲【醉扶归醉扶归】这支曲是写杜丽娘这支曲是写杜丽娘沉浸于华美服饰

19、和沉浸于华美服饰和惊人丽质的自我欣赏中。惊人丽质的自我欣赏中。开头两句极写服饰的华贵，显示出作为一个官宦开头两句极写服饰的华贵，显示出作为一个官宦少女顾影自怜、喜形于色的娇憨神态。少女顾影自怜、喜形于色的娇憨神态。“一生儿一生儿爱好是天然爱好是天然”，好（，好（ho）：美也。意谓爱美是）：美也。意谓爱美是我一生天性使然，是这支曲子中的我一生天性使然，是这支曲子中的“曲眼曲眼”，是是关键句。这是作者发掘她内在的心灵美，是画龙关键句。这是作者发掘她内在的心灵美，是画龙点睛之笔。这是杜丽娘自然升腾的点睛之笔。这是杜丽娘自然升腾的青春憧憬的直青春憧憬的直言告白言告白，也是对，也是对“存天理，灭人欲存天

20、理，灭人欲”的的程朱理学程朱理学的否定与挑战的否定与挑战。恰三春好处无人见。不堤防沉鱼落雁鸟惊恰三春好处无人见。不堤防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。喧，则怕的羞花闭月花愁颤。这三句写杜丽娘容貌美丽，表现官宦少女这三句写杜丽娘容貌美丽，表现官宦少女的孤芳自赏、无人问津的自矜自悲等多种的孤芳自赏、无人问津的自矜自悲等多种心态。心态。“伤春伤春”即是即是“自伤自伤”。自己如花。自己如花的美丽无人了解，更无人欣赏，造成了杜的美丽无人了解，更无人欣赏，造成了杜丽娘心灵深处的强烈失落，一种丽娘心灵深处的强烈失落，一种孤独无偶孤独无偶的情绪渗透内心。的情绪渗透内心。以上三支曲子，主要是通过人物的以上

21、三支曲子，主要是通过人物的动作、动作、神态以及景语神态以及景语的点染来写的，来刻画杜丽的点染来写的，来刻画杜丽娘游园前的娘游园前的心理心理活动。先写孤锁深院，韶活动。先写孤锁深院，韶华虚度，春光撩人；再写对镜梳妆、欲行华虚度，春光撩人；再写对镜梳妆、欲行又止，又止，顾影自怜，情思摇漾顾影自怜，情思摇漾。接着，在春香陪同下，杜丽娘先到后花园，接着，在春香陪同下，杜丽娘先到后花园，戏也正式进入游园部分。戏也正式进入游园部分。杜丽娘见到满园春色，不禁发出了杜丽娘见到满园春色，不禁发出了“不到不到园林，怎知春色如许园林，怎知春色如许”的深沉感慨。的深沉感慨。【皂罗袍皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付

22、与断原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船锦屏人忒看的这韶光贱！锦屏人忒看的这韶光贱！惊梦精选惊梦精选惊梦精讲惊梦精讲【皂罗袍皂罗袍】这支曲是写杜丽娘在观看园中景色时这支曲是写杜丽娘在观看园中景色时由喜转悲和由叹转怨的情怀由喜转悲和由叹转怨的情怀。开头两句写园中景。开头两句写园中景色，以及由此引起的感情波澜。色，以及由此引起的感情波澜。“姹姹”，美丽。，美丽。“嫣嫣”，娇艳。这是说美丽娇艳的鲜花满园开遍，娇艳。这是说美丽娇艳的鲜花满园开遍，一片迷

23、人春色一片迷人春色。“断井颓垣断井颓垣”是说，井已干涸，是说，井已干涸，矮墙坍塌，矮墙坍塌，一片破败的景象一片破败的景象。作者用。作者用“姹紫嫣红姹紫嫣红”的迷人春色与的迷人春色与“断井颓垣断井颓垣”的荒废景象形成了鲜的荒废景象形成了鲜明的明的对照对照。杜丽娘从。杜丽娘从“姹紫嫣红姹紫嫣红”看到了看到了自己青自己青春的生命春的生命，而这，而这“断井颓垣断井颓垣”正象征她那正象征她那阴冷的阴冷的生活环境生活环境。如此明媚的春光竟被辜负，自己美丽。如此明媚的春光竟被辜负，自己美丽的青春也只能在深闺中埋没！的青春也只能在深闺中埋没！“原来原来”、“似这似这般般”、“都付与都付与”几个词都带有强烈的感

24、情色彩，几个词都带有强烈的感情色彩，带有带有无限的感叹和惋惜。无限的感叹和惋惜。接下来接下来“良辰美景良辰美景”两句，两句，由触景生情转为直抒由触景生情转为直抒胸臆。胸臆。“奈何天奈何天”，让人无可奈何的时光。这两，让人无可奈何的时光。这两句是化用谢灵运句是化用谢灵运拟魏太子邺中集诗序拟魏太子邺中集诗序的的“天天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”句意。句意。“奈何天奈何天”、“谁家院谁家院”六个字里凝聚着杜丽娘六个字里凝聚着杜丽娘对命运的感伤，是痛苦的心声。对命运的感伤，是痛苦的心声。杜丽娘面对良辰美景，而无赏心乐事，只有寂寞杜丽娘面对良辰美景，而无赏心乐事

25、，只有寂寞苦闷、无限哀怨。注意以上几句用词十分考究，苦闷、无限哀怨。注意以上几句用词十分考究，“姹紫嫣红姹紫嫣红”与与“断井颓垣断井颓垣”、“良辰美景良辰美景”与与“赏心乐事赏心乐事”对仗工整，语言华美对仗工整，语言华美，对比中蕴涵，对比中蕴涵着对封建礼教和社会环境的强烈不满。表现杜丽着对封建礼教和社会环境的强烈不满。表现杜丽娘娘黯然的心情与艳丽的春光间的不谐调黯然的心情与艳丽的春光间的不谐调，春天的，春天的生机强化了她黯然伤感的情怀。生机强化了她黯然伤感的情怀。现实的苦闷，青现实的苦闷，青春的觉醒春的觉醒使得杜丽娘对外部世界充满了使得杜丽娘对外部世界充满了无限向往无限向往。这句话极为精炼地勾

26、勒出园中园外景象：朝飞入这句话极为精炼地勾勒出园中园外景象：朝飞入云的画栋，暮卷山雨的朱帘，细雨和风、烟波浩云的画栋，暮卷山雨的朱帘，细雨和风、烟波浩渺的春水中浮动着画船。杜丽娘从狭小的园内扩渺的春水中浮动着画船。杜丽娘从狭小的园内扩展到寥廓的境界，这是由近观到远眺，这正是女展到寥廓的境界，这是由近观到远眺，这正是女主人公主人公心所向往的广阔天地心所向往的广阔天地。这画面中，。这画面中，融进了融进了追求，也融进了惆怅追求，也融进了惆怅。“韶光韶光”，春光，也指自，春光，也指自己年华。己年华。“锦屏人锦屏人”指深闺中人，把这美好春光指深闺中人，把这美好春光看得太微贱了。如此美景，竟然深锁起来，不

27、让看得太微贱了。如此美景，竟然深锁起来，不让人欣赏，虽则可惜，但对杜丽娘此时心绪来说，人欣赏，虽则可惜，但对杜丽娘此时心绪来说，春情难遣，无心领会，更让人怨叹。春情难遣，无心领会，更让人怨叹。这是春心的这是春心的萌动，更是追求美好生活和自由人性的觉醒。萌动，更是追求美好生活和自由人性的觉醒。这支曲子的遣词造句，匠心独具。用这支曲子的遣词造句，匠心独具。用“原来原来”、“似这般似这般”、“都付与都付与”等副词词组表现杜丽娘等副词词组表现杜丽娘对园景的盛赞和嗟叹。对园景的盛赞和嗟叹。全曲除第一、二句和末句全曲除第一、二句和末句外，皆用对偶修辞法。第三、四句形成鲜明对比，外，皆用对偶修辞法。第三、四

28、句形成鲜明对比，描绘了景与情的矛盾，表达了杜丽娘因春情无所描绘了景与情的矛盾，表达了杜丽娘因春情无所依托而怨责美景空有的心理，第五、六句写画栋、依托而怨责美景空有的心理，第五、六句写画栋、朱帘，第七、八句写风雨彩舟，显示景色的华丽朱帘，第七、八句写风雨彩舟，显示景色的华丽多姿，反衬环境的寂寥沉静。对偶句是在严格的多姿，反衬环境的寂寥沉静。对偶句是在严格的曲律限制下创造的，而作者却能将春日园林描绘曲律限制下创造的，而作者却能将春日园林描绘得如此逼真，并流露出浓郁之情，使人如亲临其得如此逼真，并流露出浓郁之情，使人如亲临其境，确能唤起观众或读者不自觉地也以人物的心境，确能唤起观众或读者不自觉地也以

29、人物的心情来感受周围的一切！这些富有魅力的词句，只情来感受周围的一切！这些富有魅力的词句，只有戏曲创作大师的韵文，方可达到如此高超的艺有戏曲创作大师的韵文，方可达到如此高超的艺术境界。术境界。惊梦精选惊梦精选【好姐姐好姐姐】（旦）遍青山啼红了杜鹃，（旦）遍青山啼红了杜鹃，茶蘑外烟丝醉软。春香呵，牡丹虽好，茶蘑外烟丝醉软。春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的先！（贴）成对儿莺燕他春归怎占的先！（贴）成对儿莺燕呵。（合）闲凝眄，生生燕语明如翦，呵。（合）闲凝眄，生生燕语明如翦，呖呖莺歌溜的圆。（旦）去罢。（贴）呖呖莺歌溜的圆。（旦）去罢。（贴）这园子委是观之不足也。这园子委是观之不足也。【隔尾隔尾】观之

30、不足由他缱，便赏遍了十二亭观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然。到不如兴尽回家闲过遣。台是枉然。到不如兴尽回家闲过遣。惊梦精讲惊梦精讲【好姐姐好姐姐】通过杜丽娘对具体景物的感受，进一步抒发了通过杜丽娘对具体景物的感受，进一步抒发了哀怨之情。首句是说青山开遍了红色的哀怨之情。首句是说青山开遍了红色的杜鹃杜鹃花。借用花。借用“杜杜鹃啼血鹃啼血”的典故，渲染浓郁的的典故，渲染浓郁的感伤感伤气氛。气氛。荼蘼荼蘼花外是如烟花外是如烟的暖暖春光，春光如烟似梦，一个的暖暖春光，春光如烟似梦，一个“醉醉”字写出人沉醉在字写出人沉醉在春光里心酥身软的感受。春光里心酥身软的感受。“荼蘼荼蘼”，也是一种晚春开花的

31、，也是一种晚春开花的落叶小灌木，写它是为了落叶小灌木，写它是为了突出尚未开花的牡丹突出尚未开花的牡丹，“烟丝醉烟丝醉软软”是指柳丝飘荡，也衬托出杜丽娘是指柳丝飘荡，也衬托出杜丽娘忧怨、缠绵而又不能忧怨、缠绵而又不能自恃的情状自恃的情状。火红的杜鹃、洁白的荼蘼报告了春将离去。这离去的又岂火红的杜鹃、洁白的荼蘼报告了春将离去。这离去的又岂只是自然的春色？牡丹当春尽的时候才开花，所以这么说，只是自然的春色？牡丹当春尽的时候才开花，所以这么说，这是叹息它开得太迟，这叹息又岂只是为牡丹！这是哀叹这是叹息它开得太迟，这叹息又岂只是为牡丹！这是哀叹百花之王的牡丹，不能在春光烂漫的大好时节开放；杜丽百花之王的

32、牡丹，不能在春光烂漫的大好时节开放；杜丽娘娘以牡丹自比以牡丹自比，寓含对美丽青春被耽误了的幽怨和伤感。寓含对美丽青春被耽误了的幽怨和伤感。先写花柳，再写莺燕。先写花柳，再写莺燕。“生生生生”，脆生生，清脆。，脆生生，清脆。“呖呖呖呖”，清溜圆转。前一句说燕子叫声很清脆，清溜圆转。前一句说燕子叫声很清脆，明快得如剪刀剪东西发出的声音；后一句是说黄明快得如剪刀剪东西发出的声音；后一句是说黄莺的叫声圆润好听。注意莺的叫声圆润好听。注意“燕语燕语”与与“莺歌莺歌”是是对偶句，并且拟人化了对偶句，并且拟人化了。“明如翦明如翦”是明喻，将是明喻，将听觉形象听觉形象“燕语燕语”比喻成为视觉形象比喻成为视觉形

33、象“翦翦”，是，是通感比喻通感比喻。从花柳到莺燕，成双成对的燕子、黄。从花柳到莺燕，成双成对的燕子、黄莺在那里欢快地歌唱，孤独寂寞的杜丽娘是何滋莺在那里欢快地歌唱，孤独寂寞的杜丽娘是何滋味虽没有明写，但从味虽没有明写，但从“闲凝眄闲凝眄”的神态动作来看，的神态动作来看，徒然注视着，反映了她内心的懊恼。徒然注视着，反映了她内心的懊恼。“闲闲”，徒，徒然地；然地；“眄眄”是斜着眼睛看，是斜着眼睛看，“凝眄凝眄”就是凝神就是凝神看，并且是斜着眼睛看，在舞台上如果是正看，看，并且是斜着眼睛看，在舞台上如果是正看，就是对着观众，斜着看是一种舞台效果，而且是就是对着观众，斜着看是一种舞台效果，而且是看天上

34、的莺燕，包含着有种听的动作，这就看天上的莺燕，包含着有种听的动作，这就调动调动了视觉和听觉了视觉和听觉。从这神态动作上也不难把握人物。从这神态动作上也不难把握人物隐微的心理脉搏。隐微的心理脉搏。【隔尾隔尾】这支曲写杜丽娘观景后的烦闷心这支曲写杜丽娘观景后的烦闷心情。第一句用写春香因未尽兴而恋景以反情。第一句用写春香因未尽兴而恋景以反衬杜丽娘的懊悔莫及，第二句写杜丽娘游衬杜丽娘的懊悔莫及，第二句写杜丽娘游后增烦，下定决心不再观景；第三句写她后增烦，下定决心不再观景；第三句写她赶快回家设法消除不愉快的情怀。仅仅三赶快回家设法消除不愉快的情怀。仅仅三句，写尽了主人公的句，写尽了主人公的苦闷与愁烦的沉

35、重苦闷与愁烦的沉重。这种感情绝非良辰美景所能消释。这种感情绝非良辰美景所能消释。六支曲几百字，六支曲几百字，写景、状物、抒情、绘心，写景、状物、抒情、绘心，无不无不生动、细腻生动、细腻，感人肺腑。虽着墨不多，感人肺腑。虽着墨不多，却真实地勾画出一个却真实地勾画出一个独处深闺、春情难遣、独处深闺、春情难遣、渴望爱情、力求幸福渴望爱情、力求幸福的的官宦少女的情怀官宦少女的情怀。惊梦精选惊梦精选 【山坡羊】没乱里春情难遣，蓦地里怀【山坡羊】没乱里春情难遣，蓦地里怀人幽怨。则为俺生小婵娟，拣名门一例、人幽怨。则为俺生小婵娟，拣名门一例、一例里神仙眷。甚良缘，把青春抛的远！一例里神仙眷。甚良缘，把青春抛

36、的远！俺的睡情谁见？则索因循腼腆。想幽梦谁俺的睡情谁见？则索因循腼腆。想幽梦谁边，和春光暗流传？迁延，这衷怀那处言！边，和春光暗流传？迁延，这衷怀那处言！淹煎，泼残生，除问天！身子困乏了，且淹煎，泼残生，除问天！身子困乏了，且自隐几而眠。自隐几而眠。惊梦精讲惊梦精讲 心里烦乱的时候难以派遣春情，忽然生起心里烦乱的时候难以派遣春情，忽然生起幽怨的思人之情。为我生出个如意郎君，幽怨的思人之情。为我生出个如意郎君，拣一个生于名门、和我配成神仙眷属。什拣一个生于名门、和我配成神仙眷属。什么良缘，把青春拋的远！我的梦中之情谁么良缘，把青春拋的远！我的梦中之情谁看见？只得害羞的因循传统。梦中会遇上看见？只

37、得害羞的因循传统。梦中会遇上谁，和我一同度过春光？拖延，我这心中谁，和我一同度过春光？拖延，我这心中的话儿何处言说！遭受着折磨，苦命的人，的话儿何处言说！遭受着折磨，苦命的人，只有老天才知！只有老天才知！惊梦惊梦情节情节 杜丽娘唱至此处，吞吐幽咽，不能遏抑。杜丽娘杜丽娘唱至此处，吞吐幽咽，不能遏抑。杜丽娘自叹自怨，身子困乏，靠着桌子沉沉睡去。在梦自叹自怨，身子困乏，靠着桌子沉沉睡去。在梦中，她遇见手拿柳枝的柳梦梅。多情的柳梦梅看中，她遇见手拿柳枝的柳梦梅。多情的柳梦梅看到自伤自怜的杜丽娘，满怀怜惜到自伤自怜的杜丽娘，满怀怜惜，柳梦梅抱着杜，柳梦梅抱着杜丽娘下场，这里也就是丽娘下场，这里也就是惊

38、梦惊梦的高潮戏了。舞的高潮戏了。舞台上，此时众花神上场，以合唱和群舞的形式，台上，此时众花神上场，以合唱和群舞的形式，带过杜、柳二人的幽会。带过杜、柳二人的幽会。惊梦惊梦这一出在此已这一出在此已渐进尾声。杜丽娘醒来，发现那一晌留情、须臾渐进尾声。杜丽娘醒来，发现那一晌留情、须臾欢畅原来都是美梦一场，便觉失落万分。欢畅原来都是美梦一场，便觉失落万分。“游园游园”部分是部分是“梦回莺啭梦回莺啭”，杜丽娘在梦中被啼莺惊醒；，杜丽娘在梦中被啼莺惊醒；“惊梦惊梦”部分是部分是“没乱里春情难遣没乱里春情难遣”，因情成梦，因情成梦，最后梦醒。最后梦醒。惊梦惊梦一出结束。一出结束。杜丽娘形象杜丽娘形象牡丹亭的

39、进步主题是通过杜丽娘的形象体现出来的。杜丽娘是作者着力塑造的成功典型，她丽质天丽质天生，聪慧过人，热爱生，聪慧过人，热爱自然，热爱自由，情自然，热爱自由，情感丰富，追求个性解感丰富，追求个性解放。放。她的叛逆性格是在与强大的封建统治思想的斗争中逐步形成的。牡丹亭牡丹亭的文化价值的文化价值 通过杜丽娘为情而死、因情通过杜丽娘为情而死、因情复生的故事，对摧残情性的复生的故事，对摧残情性的封建礼教作了尖锐的批判，封建礼教作了尖锐的批判，倡扬以情抗理，反对程朱理倡扬以情抗理，反对程朱理学，肯定和提倡人的自由权学，肯定和提倡人的自由权利和情感价值，透露出崇尚利和情感价值，透露出崇尚个性解放、突破禁欲主义

40、的个性解放、突破禁欲主义的时代精神，对于正在兴起的时代精神，对于正在兴起的个性解放思潮起了推波助澜个性解放思潮起了推波助澜的作用。的作用。爱情与“天理”抗衡 在牡丹亭的创作中，汤显祖没有像金瓶在牡丹亭的创作中，汤显祖没有像金瓶梅、肉蒲团那样满纸淫秽地去表现这种人梅、肉蒲团那样满纸淫秽地去表现这种人的追求，而是给肉欲的放纵与追求这种本能加上的追求，而是给肉欲的放纵与追求这种本能加上了一个外衣：了一个外衣：“情情”，并将它提升到与，并将它提升到与“天理天理”相抗衡的程度。相抗衡的程度。它以人性和人的本能的复苏为基它以人性和人的本能的复苏为基础，以人的基本生存权利的满足为目标，这也就础，以人的基本生

41、存权利的满足为目标，这也就使人与社会的冲突升到了一个新的高度。使人与社会的冲突升到了一个新的高度。所以，牡丹亭所写的爱情，远远超出了爱情所以，牡丹亭所写的爱情，远远超出了爱情的范围，它公然倡导人性的复苏与回归，表现出的范围，它公然倡导人性的复苏与回归，表现出追求人性，要求个性解放的倾向，即灭天理，颂追求人性，要求个性解放的倾向，即灭天理，颂人欲，大声疾呼冲破理学禁锢的枷锁，以求得对人欲，大声疾呼冲破理学禁锢的枷锁，以求得对活生生的自然的人的体认与尊重。应该说，这才活生生的自然的人的体认与尊重。应该说，这才是杜丽娘爱情的真实含义。是杜丽娘爱情的真实含义。艺术成就 沈德符沈德符顾曲杂言顾曲杂言说：

42、说：“牡丹亭梦牡丹亭梦一出，家传户诵，一出，家传户诵，几令几令西厢西厢减价。减价。”牡丹亭牡丹亭除了有深刻的思想内涵外，其艺除了有深刻的思想内涵外，其艺术成就也是非常卓越的。术成就也是非常卓越的。一是把一是把浪漫主义浪漫主义手法引入手法引入传奇传奇创创作。首先，贯穿整个作品的是杜作。首先，贯穿整个作品的是杜丽娘对理想的强烈追求。其次，丽娘对理想的强烈追求。其次，艺术构思具有离奇跌宕的幻想色艺术构思具有离奇跌宕的幻想色彩，使情节离奇，曲折多变。再彩，使情节离奇，曲折多变。再次，从次，从“情情”的理想高度来观察的理想高度来观察生活和表现人物。生活和表现人物。艺术成就 二是在人物塑造方面注重展示人二

43、是在人物塑造方面注重展示人物的内心世界，发掘人物内心幽物的内心世界，发掘人物内心幽微细密的情感，使之形神毕露，微细密的情感，使之形神毕露，从而赋予人物形象以鲜明的性格从而赋予人物形象以鲜明的性格特征和深刻的文化内涵。特征和深刻的文化内涵。三是语言浓丽华艳，意境深远。三是语言浓丽华艳，意境深远。全剧采用抒情诗的笔法，倾泻人全剧采用抒情诗的笔法，倾泻人物的情感。另一方面，具有奇巧、物的情感。另一方面，具有奇巧、尖新、陡峭、纤细的语言风格。尖新、陡峭、纤细的语言风格。这些特点向来深受肯定。一些唱这些特点向来深受肯定。一些唱词直至今日，仍然脍炙人口。表词直至今日，仍然脍炙人口。表现出很高的艺术水准现出很高的艺术水准。