护理管理干部培训学用讲评课件.ppt

1、个人简介个人简介19911991年毕业于年毕业于*卫校，省第二届卫校，省第二届ICUICU专专科护士，科护士，省血液净化专业委员会委员省血液净化专业委员会委员市护理学会理事，市护理学会理事，市急诊与危重症分会市急诊与危重症分会委员，委员，两届两届“市优秀护理人才市优秀护理人才”（仅两（仅两届）届）1991.7-2006.31991.7-2006.3：临床护理：临床护理2006.4-2010.72006.4-2010.7：ICUICU护士长护士长2010.8-2011.102010.8-2011.10：市卫生局护理、院感：市卫生局护理、院感专干专干2011.112011.11：护理部副主任：护理

2、部副主任41 12 23 3医院概况医院概况学习收获学习收获学用转化学用转化一、医院概况一、医院概况我院于我院于19531953年年建院建院，19971997年被评为三级甲等医院，年被评为三级甲等医院，20112011年被年被批批为为“区域医疗中心区域医疗中心”（省内共（省内共7 7所），所），20122012年通过省厅新一轮年通过省厅新一轮三甲三甲复评。复评。连续三届连续三届“全国文明单全国文明单位位”。一、医院概况一、医院概况v医院编制床位医院编制床位10001000张，实际开放床位张，实际开放床位13001300张；现有护理单元张；现有护理单元4242个，病区个，病区3333个。个。v省

3、、急诊急救专科护士临床实践基地，省管理干部培训基地省、急诊急救专科护士临床实践基地，省管理干部培训基地v在院护士在院护士692692人，其中专科护士人，其中专科护士1717人，分布在除伤口造口外的人，分布在除伤口造口外的8 8个专业，另有个专业，另有 1 1人。人。护理教育及临床、相关学科知识护理教育及临床、相关学科知识护理管理的领导职能护理管理的领导职能 护理学科发展及品质管理护理学科发展及品质管理管理理论引入护理管理管理理论引入护理管理现代医院管理及服务现代医院管理及服务二、学习收获二、学习收获两周的理论培训两周的理论培训知识知识健康教育健康教育及及促进、压力与冲突、人际关系与沟通等知促进

4、、压力与冲突、人际关系与沟通等知识进一步丰富识进一步丰富循证护理、论文撰写、循证护理、论文撰写、科研能力得到提升科研能力得到提升对护士岗位管理、绩效考核、护理质量控制、教学管理、对护士岗位管理、绩效考核、护理质量控制、教学管理、临床护理专科建设等有了更深的理解临床护理专科建设等有了更深的理解管理管理科研科研二、学习收获二、学习收获 创新型人才是专业发展创新型人才是专业发展的的动力动力4 4 有效有效的的沟通是沟通是管管理效理效果的果的保证保证5 5 科学化管理是护理管理科学化管理是护理管理的的核心核心1 1 人性化管理是护理管理人性化管理是护理管理的的根本根本2 2 核心竞争力是护理发展核心竞

5、争力是护理发展的支柱的支柱3 3二、学习收获二、学习收获体会体会二、学习收获二、学习收获一天的参观学习一天的参观学习南京鼓楼医院南京鼓楼医院南京军区南京总医院南京军区南京总医院处处体现处处体现“以病人为中心以病人为中心”二、学习收获二、学习收获健康教育形式多样、形成常态健康教育形式多样、形成常态二、学习收获二、学习收获高效的工作环境高效的工作环境深厚的文化底蕴深厚的文化底蕴5 5文化建设文化建设细雨润物细雨润物4 4细节管理细节管理落在实处落在实处3 3质量控制质量控制精细务实精细务实1 1优质护理优质护理以人为本以人为本2 2专科护理专科护理系统专业系统专业二、学习收获二、学习收获体会体会三

6、、学用转化三、学用转化质量控制质量控制优质护理优质护理教学管理教学管理绩效考核绩效考核科研创新科研创新专科护理专科护理工作思路工作思路三、学用转化三、学用转化增加护士配置增加护士配置减少非护理工作专科特色服减少非护理工作专科特色服务务推广健教路径推广健教路径丰富健教形式丰富健教形式开展电话回访开展电话回访100%100%病区已开展，并向病区已开展，并向手术室、门诊等辐射，手术室、门诊等辐射，但服务内涵需拓展但服务内涵需拓展现状现状思路思路优质护理优质护理三、学用转化三、学用转化现状现状思路思路质量控制质量控制三、学用转化三、学用转化专科护理专科护理现状：现状：三、学用转化三、学用转化绩效考核绩

7、效考核三、学用转化三、学用转化科研创新科研创新三、学用转化三、学用转化现状现状思路思路岗前培训、分层培训、集岗前培训、分层培训、集中培训等逐步规范，有考中培训等逐步规范，有考核、督查，但不够科学，核、督查，但不够科学，且制度有待完善及落实且制度有待完善及落实梳理完善制度梳理完善制度保障培训资源保障培训资源实施分类培训实施分类培训丰富培训形式丰富培训形式强化效果考评强化效果考评教学管理教学管理管理科学化管理科学化护理专业化护理专业化服务人文化服务人文化人才多元化人才多元化发展愿景发展愿景感谢护理学会的精心组织！感谢护理学会的精心组织！感谢各位专家的辛勤付出！感谢各位专家的辛勤付出！敬请批评指正！敬请批评指正！结结 语语