中考试题汇编-压强.doc

1、压强（每题10分，共100分；完成时间30分钟）F甲F乙图7-1基础知识与基本技能*1如图7-1甲、乙两种情况中，物块均为边长是10cm、重为5N的正方体，F均为15N，则甲图物块对水平面的压强为 Pa，乙图物块对水平面的压强为 Pa。*2有一种潜水服可抗压强1.96106Pa，潜水员穿这种潜水服最多可潜入 m的水中，这时潜水服每平方米面积上承受的压力是 N。知识的应用F图7-2*3在一只玻璃茶杯里装满水，用一张平整的纸片盖住杯口，然后小心地将茶杯倒过来，移开手，纸片不会掉下来，也不会向外漏水。这个实验(通常称为覆杯实验)可以说明的物理事实是 ，这个实验也不是每一次都能成功的，当在缓慢地倒转杯

2、子的过程中，如果出现 现象，手移开后纸片会脱落，水会洒下来。 *4如图7-2，物块重为10N，水平力F为15N，物块处于静止状态。则：物块对竖直壁的压力 N；物块所受摩擦力是 N；物块所受合力是 。*图7-35图7-3中的U型压强计，金属盒未没入水中时，两管中水面相平，当金属盒没入水中A点时，U型管两边水面的高度差为10cm。若将容器中的水改为密度为0.8103kg/m3的酒精，金属盒仍置于且点，则U型管中的水面高度差应为 cm，此时A点的压强为 Pa。(取g=1ON/kg) 知识的拓展*图7-46某人在水平道路上骑自行车，而车胎有缓慢的漏气现象，那么在行驶过程中车胎对路面的压强将 ( )。A

3、变小 B变大 C不变 D无法确定*7如图7-4所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是 ( )。A甲管中大 B乙管中大C两管中一样大 D条件不足，无法确定*图7-58如图7-5所示，在甲、乙两个完全相同的柱形玻璃杯中，分别注入质量相等的水和酒精，则下列判断中错误的是( )。A两种液体对玻璃杯底的压强相等B两种液体对玻璃杯底的压力相等C两杯中在深度相同的A、B两点处的压强相等D甲杯中是水，乙杯中是酒精*9某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是4104Pa，在冰面上行驶的小车质量是200kg，它与冰面的接触

4、面积是0.4m2。在保证安全的情况下，小车上最多能装多大质量的货物?取g=1ON/kg。图7-6*10如图7-6所示，玻璃容器底面积是40cm2，内盛500mL酒精，深度为lOcm，容器置于面积为20dm2的水平桌面上。酒精密度为0.8g/cm3，容器重不计。求：(1)酒精对容器底的压力。(2)容器对桌面的压强。压力 压强基础知识与基本技能*1物理学中把 物体表面上的力叫压力。0.5*2重为10N的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力是 N，物体对桌面的压力是 N。0.5*3一个重为600N的人站在水平地面上，他对地面的压力是 N。如果这个人抬起一只脚(单脚着地)，这时他对地面的压力为 N。

5、0.5*4如图7-7所示，物体静止在水平面上，画出物体对水平面压力的示意图。如图7-8所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。1.0图7-7 图7-8*5压力作用的效果是使物体发生 。压力作用的效果跟 有关，还跟 有关。1.0*6物理学中用 这个物理量来表示压力作用的效果，计算公式是 。0.5*7压强的单位是 ，简称 。此外，常用的单位还有 、 。0.5*8使用公式p=计算压强时，要特别注意式中的S是指“受力面积”。例如，一个边长为10cm的立方体，重为50N，放在面积为1m2的水平桌面中央，则物体对桌面的压力是 N，受力面积是 m2，物体对桌面的压强是 Pa。1.5*9水平桌面上

6、放着两个物体，质量之比为23，与桌面的接触面积之比为13。则：它们对桌面的压力之比是 ，对桌面的压强之比是 。1.0*10书包的背带应当做得扁而宽，这样对肩的 小，感觉会舒服些。火车铁轨是铺在枕木上的，这样可以增大 ，从而减小对路基的压强，避免路基下陷。0.5*11如果物体间的压力不可以改变，可以通过 来减小压强；如果物体间的接触面积不可以改变，可以通过 来减小压强。0.5*12被称为“沙漠之舟”的骆驼，有着两座可爱的驼峰和四只看起来有点笨拙的大脚。请分析说明骆驼“驼峰”和“大脚”的功能。(2002年，江苏省泰州市中考题) 2.0知识的应用*13判断下列说法的正确与错误：1.5(1)压力的方向

7、总是向下的。( )(2)压力的大小有时等于物体的重，有时不等于物体的重。( )(3)很大的压力可能只会产生很小的压强，很小的压力可能会产生很大的压强。( )(4)1Pa表示1m2面积上受到的压力是1N。( )(5)人走路时比站立不动时对地面的压强大些。( )*14质量是45kg的同学站在地面上，每只脚与地面的接触面积是150cm2。求：他对地面的压强是多大(取g=10N/kg)。思考：要想很快地使他对地面的压强增大一倍，可以怎么办? 2.0*15回答下列问题：(1)图钉能不能按进墙壁或木板，菜刀能不能把菜、肉等切断，取决于哪些因素?(2)图钉尖秃了就很难按进墙壁或木板，这是为什么?(3)菜刀磨

8、一磨，切起来就轻松顺当，这又是为什么? 2.5图7-9*16如图7-9是研究压强的简易实验。实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。(1)图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵的接触面积 ，海绵下陷的程度 ，(选填“相同”或“不同”)通过比较，可以得出的结论是 。(2)图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵的接触面积 ，海绵下陷的深度 ，(选填“相同”或“不同”)通过比较，可以得出的结论是 。3.5*17各种农用拖拉机配的犁刀形状略有不同，但共同之处前端是尖的，这样在耕地时就可以

9、增大犁刀对泥土 ；驾驶人员很注重犁刀的除锈维护，使刀面保持光洁，这样在耕地时就可以减小犁刀与泥土间的 。（2002年，江苏省无锡市中考题）1.5图7-10*18如图7-10，物块底面积是10cm2，重为10N，被竖直向上的力F顶在天花板上，天花板的面积是12m2。若F=30N，则物块对天花板的压力是 N，压强是 Pa；若F=10N，则物块对天花板的压力是 N，压强是 Pa。2.5*19一辆坦克的质量是40t，它有两条履带，每条履带的着地面积是2.5m2。求坦克在水平路面上行驶时对路面的压强。(取g=10N/kg) 2.0图7-11知识的拓展*20把一块砖(它是长方体)按图7-11的三种方式放在

10、水平地面上。图a叫平放，图b叫侧放，图c叫竖放。下列说法中正确的是( )。1.5A三种放置方式中，对地面的压力、压强都是相等的图7-12B三种放置方式中，对地面的压力是相等的，竖放时对地面的压强最大C三种放置方式中，竖放时对地面的压力最大，因而压强也最大D由于放置方式不同，因而无法比较压力和压强的大小*21如图7-12，一个边长为10cm的正方体物块，重为20N，放在竖直壁和水平面的交角处，并受到水平力Fl和竖直力F2的作用，F1和F2都是10N。求：(1)物块对水平面的压力是 N，压强是 Pa；(2)物块对竖直壁的压力是 N，压强是 Pa。2.0AB图7-13*22如图7-13，粗细不同的A

11、、B两个圆柱体叠放在水平地面上，它们的重力为GA=GB=GC，它们的横截面积分别为SA和SB.。对B的压强Pl= ，B对地面的压强P2= 。1.5*23冬天，家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰，但就是有个别同学不听劝告。某同学偷偷滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是( )。1.0A立即调头往河岸上奔跑B站住不动，呼喊求救C；立即调头慢慢往河岸走D俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行*24下列有关压力、压强的几种说法中，正确的是( )。1.0A甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力B甲物体放在乙物体的上面，求甲对乙的压强时，总是用甲对乙的压力除以甲的下表面的面积C甲、乙两个物体

12、相互接触，则两个物体间一定存在压力D甲、乙两个物体之间有压力，压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关*25.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式：3.5器材： ；步骤：表达式： 。(2002年，江苏省南京市中考题)*26为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。8.0表一（

13、铜=8.9103kg/m3） 表二（铁=7.8103kg/m3） 表三（铜=8.9103kg/m3）实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）1铜20102铜20203铜2030实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）4铁20105铁20206铁2030实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）7铜10108铜10209铜1030(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积 (选填“有关”或“无关”)。(2)分析实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的

14、密度越大，压力的作用效果越显著。(3)分析比较实验序号1与7(或2与8、或3与9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是 。(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论： 。(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论： 。（2002年，上海市中考题）*27一块砖长、宽、厚分别是20cm、10cm、5cm，质量是2kg。当砖以不同的方式放在水平地面上时，砖对水平地面的最大压强和最小压强分别是多大?(取g=10N/kg) 3.0图7-14*28如图7-14，一个圆柱

15、体立放在水平桌面上。已知它的密度是，高为h，横截面积是S。(1)写出圆柱体对桌面压强的表达式；(2)有铝质、铁质、铜质的三个圆柱体，它们的高度相同而横截面积不同，都立放在水平面上。你能很快地说出它们对平面的压强大小关系吗?2.0*29某工厂要修建一座烟囱经勘测，打算建烟囱的地方的地面所能承受的最大压强是9.2104Pa。设计的烟囱基础占地面积为4m2，建成后的烟囱重约为4.17105N问：该烟囱能否按原计划修建?如果不行，可以采取什么措施? 2.5*30某工厂生产一种履带式农用拖拉机，它的机身总质量是5t。按设计要求，拖拉机对水平路面的压强应不超过4104Pa。那么，它的每条履带的着地面积应不

16、小于何值?(取g=1ON/kg)。2.5*31已知某河面上的冰能承受的压强是3104Pa，一个人的质量是60kg，每只鞋底的面积都是150cm2。通过有关计算回答问题：(1)此人站在冰上是否有危险?(2)此人能不能从冰上走过河?(取g=10N/kg)。2.5图7-15*32有一质量为10t的纪念碑立在一块长方体的基石上，如图7-15所示。基石的密度是2103kg/m3，设计高度为1m。如果立碑处的地面能承受的最大压强为1.4105Pa，那么，这个基石的底面积应设计为多大?(取g=1ON/kg) 3.5液体压强基础知识与基本技能*1液体由于受 作用，因而对容器底有 力，当然也就有压强；液体具有

17、性，容器壁要阻碍它，因而液体对容器壁要产生 力，也要产生 。1.0*2与固体相比，液体有不同的性质，这就是液体具有 ，因而液体的压强就有不少区别于固体的特点。研究液体压强特点的方法是 。1.0*3研究液体内部压强的测量仪器是 。这种仪器上的金属盒(盒面是橡皮膜)放到液体中时，它的U形玻璃管两边液柱的高度会发生变化，被测的液体中某处的压强大小就是通过U形管两边液面的 显示出来的。1.0*4通过实验，我们认识到：(1)液体的压强与深度有关，深度越深，压强 ；同种液体的相同深处压强 。(2)液体中的某一点处，液体向 方向都有压强，并且压强的大小是 的。(3)对不同的液体来说，相同深度处的压强 ，这说

18、明液体的压强大小还与液体的 有关；在不同液体的相同深度处，液体的 ，压强越大。2.0图7-16*5如图7-16示，甲、乙两个容器都是圆柱形的，但乙容器比较粗。两容器中盛的都是水，放在水平桌面上时液面一样高。那么下列说法中正确的是( )。1.0A甲容器中的水少些，所以水对甲容器底的压强小些B乙容器底面积大些，所以水对乙容器底的压强小些C水对两容器底的压力相等，压强也相等图7-17D水对两容器底的压力不相等，但压强相等*6如图7-17示，甲、乙是两个圆柱形的容器，甲粗而矮，乙细而高，放在同一水平面上，都盛满某种相同的液体。下列说法中正确的是( )。1.0A甲所盛的液体肯定比乙多，液体对甲容器底的压

19、强大B乙容器中液面比较高，液体对乙容器底的压强大C甲、乙两容器中的液体多少不能比较，液体对容器底的压强也不能比较*7液体由于 而对容器底有压强，液体由于 而对容器壁也有压强，液体的压强跟液体的 有关，还与液体的 有关。根据压强公式P=FS，可以推导出计算液体压强的公式P= ，式中是指液体的 ，其单位应取 ，h是指液体的 ，其单位应取 。2.5图7-18*8如图7-18器中盛有水，A点处压强PA= Pa，B点处压强PB= Pa，水对容器底的压强P= 。2.5*9物理学中所说的连通器是指 的容器。1.0*10在图7-19示的几种情况中，不能称为连通器的是( )。0.5A B C D图7-19 图7

20、-21*图7-2011某校科技兴趣小组的同学到一家茶具生产厂进行社会实践活动，发现这个厂生产的茶壶都是图7-20传统样式的。同学们思想很活跃，给这个厂提建议，能不能把茶壶的造型改变一下，用新颖的造型来吸引客户。厂里对这个建议很重视，干脆对这些同学说，这个任务就交给你们了。大家积极性很高，充分发挥想像力，画了好多设计图案，最后向厂里提交了他们最得意的三种设计，如图7-21结果，厂里只选中了其中的一种，另外两种虽然造型新颖，但不符合物理原理，不适用，因而未被选中。哪一种被选中了呢?你是怎么看出来的? 3.0*图7-2212留心观察居民楼里的下水管(比如你家住在二楼，走进卫生间向上看，就能见到三楼的

21、下水管)，你会发现水池、抽水马桶的下水管有一段是弯成U形的，如图7-22所示。你知道这一段弯管有什么作用吗? 说说它的工作原理。2.5图7-23*13.如图7-23所示，玻璃漏斗、透明软管、玻璃管连接成一个连通器，里面注有水。请注意三幅图有什么差异。b图表示右边的玻璃管比a图提高了一些，水面也高了一些；c图表示漏斗比b图降低了些，玻璃管提高了些，水面又高了一些。三幅图相比虽然水面高度不同，但每一幅图中的两边水面是相平的。这个实验表明 。2.0*14已知海水的密度是1.03103kg/m3。潜水员潜到海面下40m时，受到的海水的压强是多大? 1.5*15刘家峡水电站的水库大坝高147m，当水库中

22、的水位是130m时，坝底受到的水的压强是多大? 1.5知识的应用ACB图7-24*16如图7-24所示的大烧杯中盛有液体(水或盐水)。当把压强计的金属盒插到A点处时，压强计两边玻璃管中的液面高度差恰好是lcm。那么，(1)如果把金属盒插到B点处，则压强计两边的液面高度差将 1cm(选填“等于”或“小于”“大于”)，由此可知液体压强的一个特点是 ；(2)如果把金属盒平移到C点处，则压强计两边的液面高度差将 1cm，由此可知液体压强的另一个特点是 。2.5水 A 盐水 B 图7-25*17如图7-25所示，甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有水和盐水，液面相平，甲中的A点与乙中的B点深度相同。如果将压强

23、计的金属盒插到甲中的A点处，压强计两边的液面高度差是lcm，那么，当把压强计的金属盒插到乙中的B点处时，压强计两边的液面高度差将 lcm。由此可知液体压强与 有关。2.0*图7-2618找一个空的小玻璃药瓶，在瓶口上绷扎橡皮膜，然后竖直地浸入盛有水的大玻璃杯中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，如图7-26所示。看到的现象是：瓶口朝上时(左图)，橡皮膜往下凹；瓶口朝下时(右图)，橡皮膜往上凹；两种情况相比较，瓶口朝下时橡皮膜凹得更明显。由此可知下列说法中不正确的是( )。1.5A液体对浸在其中的物体会产生向下的压强，也会产生向上的压强B深度越深，液体产生的压强越大图7-27C瓶口朝上时，水对橡皮膜有

24、压强，橡皮膜对水没有压强；瓶口朝下时，橡皮膜对水有压强，水对橡皮膜没有压强*19如图7-27，竖直放置的试管中盛有约一半的水，若将试管稍稍倾斜些，那么( )。1.5A试管中水的质量没有变化，水对试管底的压强也不变化B试管中水的深度没有变化，水对试管底的压强也不变化C试管倾斜后，水面高度下降，水对试管底的压强变小图7-28*20连通器原理可以根据液体压强的特点来证明。现在请你顺着下面的思路来试一试：如图7-28所示的连通器是个U形的玻璃管，里面注入水。设想(想像)在最低处取一个小液片AB，左支管中水柱高为h左，右支管中水柱高为h右，则：左支管中的水对液片的压强p左= ，对液片的压力方向向 ；右支

25、管中的水对液片的压强p右= ，对液片的压力方向向 。讨论：如果h左h右，则p左 p右，液片会向 移动；如果h右h左，则p左 p右，液片会向 移动；如果液片不移动，则说明p左 p右，从而有h左 h右。4.0*图7-2921某公路两侧有水渠，公路下面有管道(称为“涵管”或“涵洞”)将两侧水渠连通，如图7-29是它的截面图。从图中看出，路面下的涵管是倾斜的，两侧水渠中的水面均高出涵管口。下列说法中不正确的是( )。1.0A水总是从乙渠流向甲渠B两渠中的水面相平时，涵管中水不流动C甲渠水面较高时，水向乙渠流动；乙渠水面较高时，水向甲渠流动*22用压强计测得水中某点处的压强是1568Pa。求该处水的深度

26、。1.5*23用压强计测得某液面下20cm深处的液体压强是2450Pa。求这种液体的密度。1.5*24一个油桶里装有密度为0.8g/cm3的油，油面下80cm处的桶壁上受到的油的压强是多大? 1.5图7-30*25一只长约1m的玻璃管，竖直放置，里面注有水银，水银面高出管底76cm。求水银对管底的压强。(水银密度=13.6103kg/m3。取g=10N/kg) 思考：有的同学说，玻璃管的粗细不知道(管底面积不知道)，所以不好求水银对管底的压强。你认为这种说法对吗?为什么？3.0知识的拓展*26观察图7-30的实验，这里展示了三幅图，但实验是在同一个烧杯中做的，手捏的地方有一个螺母，捻动螺母可以

27、改变下面金属盒的方向。三幅图对照起来看：(1)压强计的金属盒在液体中的深度是 的；(2)方向是 的；(3)液面高度差是 的；(以上几空均选填“相同”或“不同)(4)通过该实验，我们认识到液体压强的一个重要特点是 。1.5*27一个玻璃茶杯里放大半杯水，如果将一个手指头慢慢插入杯中，那么下列说法中正确的是( )。1.0A由于水面要升高，所以水对杯底的压强增大B由于手指不会触及到杯底，所以杯底受的压强不会有变化C手指插入水中，但杯中的水并没有增加，所以水对杯底的压强不会增大图7-31*28如图7-31，甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒精，容器底部受到的液体压强相等，那么下列对甲、乙、丙三

28、个容器中各装什么液体？( )。1.0A甲中是水银，乙中是盐水，丙中是酒精B甲中是水银，乙中是酒精，丙中是盐水C甲中是盐水，乙中是水银，丙中是酒精图7-32D甲中是酒精，乙中是盐水，丙中是水银*29如图7-32，一个上下粗细不一样的容器，注入部分水后封闭。如图甲那样放置时，水对底部的压强是P1，将它倒置如图乙那样放置时，水对底部的压强为P2。那么，P1与P2关系是( )。1.5AP1=P2 B P1P2 D无法比较图7-33*30如图7-33所示，甲、乙两个相同的容器放在水平面上。甲盛盐水，乙盛酒精，两容器底部所受液体的压强相等。若图中所示A、B两点等高，这两点处液体的压强分别为PA和PB。则P

29、A和PB的大小关系是( )。1.5APA=PB BPAPB D条件不足，无法比较 *31一个杯子中盛满水，把一个小木块放入杯中时，木块浮在水面上。此时杯底受到的水的压强将 ，压力将 。(选填“变大”或“变小”“不变”) 1.0*32一个塑料桶底面积是300cm2，放在水平地面上，倒入l5kg水后，水深为30cm。水对桶底的压力是 N。(思考：能认为水对桶底的压力等于水重吗?) 2.0*33三个同种材料的圆柱体放在水平桌面上，高度相同，其质量关系是m甲m乙m丙。如果对桌面的压力分别为F甲、F乙、F丙，对桌面的压强分别为P甲、P乙、P丙，那么( )。2.0AF甲=F乙=F丙 P甲=P乙=P丙 BF

30、甲F乙F丙 P甲P乙P丙CF甲F乙F丙 P甲=P乙=P丙 DF甲=F乙=F丙 P甲P乙P丙*图7-3434如图7-34是一个连通器，里面盛有水且水面相平。设想在左边的容器中放一个小塑料球，球浮在水面且水不溢出。则下列说法中正确的是( )。1.0A左右两容器中水面仍相平，但水对两容器底的压强变大了B左边容器水面上升，右边容器中水面高度不变C水对左边容器底的压强变大了，对右边容器底的压强不变D右边容器比较细，所以右边容器中水面上升得高些*35底面积为40cm2的圆柱形容器，内装某种液体，放在水平面上，测得液面下20cm处的器壁上A点受到的液体压强为1960Pa。问：(1)容器中所装的可能是哪一种液

31、体?(2)若将质量为1.58kg的铁块浸没于液体中，且液体没有溢出，则器壁上A点受到的液体压强有无变化?如果变化，变化了多少? 3.0*36一个底面积为25cm2的圆柱形容器放在水平桌面上，高为30cm，重为4N。向容器中倒入500mL的某种液体后，容器和液体共重7.92N。求：(1)液体的密度；(2)液体对容器底的压强；(3)容器对桌面的压强。3.0*图7-3537有一只两端都开口的直玻璃管，用一个很轻、面积比玻璃管口的横截面积稍大的塑料片挡住玻璃管的下端口，插入水中10cm深处(水不漏人管中)，如图7-35所示。若向管内缓慢地倒入密度为0.8103kg/m3的酒精，当管内酒精的高度为何值时

32、，塑料片恰好下落? 3.0*38质量为240g、底面积为40cm2、容积是200cm3的容器放在水平桌面上，装满某种液体时，它对水平桌面的压强是980Pa。问：(1)容器和液体共有多重?(2)液体的密度是多大? 3.0大气压强基础知识与基本技能*1在地球周围的空间里存在着空气，习惯上称为大气，所以包围地球的空气层又叫 。空气也像液体那样，能 ，因而空气内部向各个方向都有 。空气对浸在它里面的物体的压强叫 ，简称 。2.0*2固体、液体能够产生压强，人们比较好理解。但空气看不见，人们生活在空气中并没有感觉到压力，很自如。所以说大气有压强人们感到怀疑，开始时并不相信。后来德国马德堡市的市长 ，做了

33、著名的、也是十分有趣的 实验，向人们证实了大气压强的存在。2.0*3 首先用实验的方法测出了大气压的值。这个实验表明大气压大约能支持约 高的水银柱，根据公式 计算，大气压值约为 Pa。1.5*4自来水笔(通常所说的钢笔)吸墨水时，用手捏橡皮管再松开，墨水就被吸进橡皮管里去。捏橡皮管的目的是 ；松开时，墨水在 的作用下进入橡皮管中。1.5*5下面关于大气压的说法中正确的是( )。1.0A大气压是指空气对浸在它里面的物体的压力B大气压是指空气对地面的压强C大气压是指空气对浸在它里面的物体的压强D空气产生的压力简称为大气压*6对下列各种现象的解释，正确的是( )。1.0A人跳起来或物体被抛向高处，总

34、要落回地面，这是由于受大气压作用的缘故B人生活在大气中，并没有被压的感觉，这说明大气压是很小的C吸盘式挂衣钩能紧贴在平整的木板或玻璃板上，是因为它能产生很大的吸力D人在大气中没有被压的感觉，是因为人体内，也有压强及长期生活在大气中习惯了*7实验表明，大气压的值并不是到处都一样的。离地面越高，大气压 。课本中列出了一组不同高度的大气压值，请查阅并回答：(1)我国东部沿海地区的地面海拔高度约为几米或几十米，这一地区的地面附近大气压值约为 kPa= Pa；(2)长江源头的海拔高度约6km左右，这里的大气压值约为 kPa= Pa；(3)号称世界屋脊的珠穆朗玛峰顶峰海拔高度近9km，这里的大气压值约为

35、kPa= Pa。3.0*8压强可以用仪器测定。前面学过的压强计是测定 的仪器；现在我们又学习了气压计，它是测定 的仪器。气压计又分为 和 两种。由于大气压与 有关，测出某一地点的大气压值就能粗略地知道这里的高度。如果把气压计的刻度盘所标的气压值换算成高度值，就可以用来作为航空、登山用的 了。2.0*9大气压是变化的。物理学中把等于 Pa的大气压叫标准大气压，通常取 Pa。它相当于 mm水银柱产生的压强。1.5*10许多物理现象都跟气压的大小有关。例如液体的沸点，液面上的气压变化，它的沸点也变化。实验表明，一切液体的沸点都是在气压减小时 ，气压增大时 。比如水的沸点，当水面上气压为1标准大气压时

36、，沸点为100；查阅课文可知，如果在海拔6km高处用敞口锅烧水，水的沸点约为 ，即水沸腾时的温度只有 。*11离心泵和活塞式抽水机都是利用 把水抽到高处的；在1标准大气压条件下，这两种抽水机最多能把水抽到 m的高处。3.5知识的应用*12用托里拆利实验测大气压的值，应注意( )。1.0A玻璃管的粗细必须符合一定的要求，否则不能做此实验B开始时，玻璃管内必须灌满水银，否则就测不出大气压值C实验时，玻璃管必须保持竖直，如果倾斜则不能测出大气压值D玻璃管中韵水银柱高度必须是76cm，否则就说明实验有问题*13下面的现象中，与大气压无关的是( )。0.5A钢笔吸墨水 B用吸管吸软饮料C用茶杯喝水 D医

37、院里“打吊针”(静脉输液)*14做托里拆利实验时，如果管内水银柱的上方漏进了少许空气，那么，所测得的大气压值将会( )。0.5A比实际气压小 B比实际气压大C与实际气压一样 D以上三种情况都有可能*15做托里拆利实验(测定大气压的实验)时，所用玻璃管的长度约为 m，开始时，必须在管中灌满水银，目的是 。这样，当玻璃管倒插在水银槽中时，其上端没有水银的那部分是 。如果在操作时，不小心或不按要求去做，使得少许空气进入了玻璃管内水银面的上方，这样所测得的大气压值就会 实际的大气压值(填“等于”或“小于”“大于”)。2.0*16下列说法中正确的是( )。1.0A做托里拆利实验时，如果水银柱高度不等于7

38、6cm，就说明实验是有误差的B在高山上烧水，水的沸点一定低于lOOC在同一座教学楼内，用气压计测不同楼层的大气压，结果应当是一样的D一只氢气球在升空过程中，体积会渐渐变大，到达一定高度可能会自动破裂*17不同的液体沸点不同；同一种液体的沸点也不是固定不变的，它还与( )。0.5A液面的气压大小有关 B大气压的大小有关C加热的火焰大小有关 D加热的时间长短有关*18在制糖工业中，常用沸腾的方法除去糖汁中的水分(糖汁中的水汽化变成水蒸气跑掉)。为了使糖在沸腾时不变质，沸腾的温度要低于100(温度过高，糖会变焦，不但不甜，而且对人体还是有害的)。为此，在运用沸腾法去除糖汁水分的过程中，应当采取的办法

39、是( )。1.5A用文火(小火焰)慢慢加热B使糖汁液面气压小于标准大气压C用猛火加热，减少加热时间D使糖汁液面气压大于标准大气压*19氢气球上升到一定高度时往往会自动破裂掉，其原因是( )。1.0A高空中温度低，气球被冻裂图7-36B高空中气压大，气球被压破C高空中阳光强，气球因温度高而膨胀、破裂D高空中气压小，气球向外膨胀而破裂*20如图7-36用酒精灯给烧瓶里的水加热，水沸腾后移去酒精灯，水立即停止沸腾，这说明水沸腾时 热；如果马上向外拉注射器活塞，会观察到瓶内的水 ，这个现象说明 。1.5*21宇宙飞船在太空中受到外部的气压几乎为 ；液体（包括血液）的沸点将随气压的降低而 ，故宇航员在太空中行走时穿的宇航服内，要保持一定的气压，俄罗斯制造的宇航服内的规定气压为4104Pa，这约相当于 个标准大气压。（2002年，江苏省徐州市中考题）1.5*22范成大是宋朝的政治家、文学家。当年他在成都任知府时，曾著有峨嵋山行记，其中记叙了“山顶有泉，煮