情境五护士仪态礼仪课件.ppt
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1、第一节 基本行为礼仪第一节 基本行为礼仪第一节 基本行为礼仪-坐姿第二节 护士工作中的举止礼仪-工作行为礼仪但也有很多例外,在美国和欧洲部分地区,表示要搭车,在德国表示数字“1”,在日本表示“5”,在澳大利亚就表示骂人“他妈的”。一手将椅背夹于手臂与身体之间3护生准备如果是学生把作业交给老师,应该将作业的正面朝上,用双手递上。训练挺胸、收腹、直腰、提臀适用于穿裙子的女性在较低处就座使用,双膝先并拢,双脚向左或向右斜放,斜放后的腿部与地面呈45护士学习仪态礼仪的重要性基本行为礼仪主要包括什么?你认为还应有哪些?行走时保持治疗盘平稳上身自然挺直,头部端正,目视前方;第一节 基本行为礼仪-坐姿双脚平
2、行分开,不超过肩宽的行为礼仪习惯。上身与大腿、大腿与小腿均呈90;侧面:含颔、挺胸、收腹、直腿2团队协作评价节目组织是否顺利,表演双脚呈“V”型,双手自然并拢,双手相握,双手拇指自然弯曲向内,交叉相握于小腹前第一节 基本行为礼仪第一节 基本行为礼仪第一节 基本行为礼仪-站姿 在别人面前特别是给人服务的时候这么做的话,就给人一种目中无人的感觉。一脚后退半步,理顺身后工作衣前脚全脚掌着地,小腿基本垂直于地面,后脚脚跟抬起,臀部要向下。中是否体现了互助精神。1掌握基本的站姿、坐姿、行姿和蹲姿。如双手递物或接物就体现出对对方的尊重。坐姿(五):双脚交叉式直:两脚交替踩在直线上操作完毕后护士发现病人的手
3、帕落在床头地上,捡起后交给病人。学习护士工作中的行为礼仪第一节 基本行为礼仪-坐姿表露功能 表达口语难以表达的信息4、下蹲时低头、弯 背或弯上身,翘臀部。(2)体验各种姿态的训练要领。侧面:含颔、挺胸、收腹、直腿操作完毕后护士发现病人的手帕落在床头地上,捡起后交给病人。1、掌心向下的招手动作,中国表示招呼别人过来,美国是叫狗过来。轮椅,护送来诊者到就诊地点。一位护士准备为病人进行注射治疗。如果是服务人员通常不要主动伸手和服务对象相握。就座:一般坐椅面的1/22/3。直:两脚交替踩在直线上做到举止有度的原则,在护患交往中,护士要做到尊重患者,尊重习俗,遵循礼仪,尊重自我。第一节 基本行为礼仪-站
4、姿 双脚呈双脚呈“V”V”型,双手自型,双手自然并拢,双手相握,双然并拢,双手相握,双手拇指自然弯曲向内,手拇指自然弯曲向内,交叉相握于小腹前交叉相握于小腹前第一节 基本行为礼仪-站姿 第一节 基本行为礼仪-站姿 双脚呈小双脚呈小“V”V”字型,双字型,双臂略弯曲,双手相握置臂略弯曲,双手相握置于脐部于脐部第一节 基本行为礼仪-站姿 第一节 基本行为礼仪-站姿 第一节 基本行为礼仪-站姿 第一节 基本行为礼仪-站姿 第一节 基本行为礼仪-站姿 第一节 基本行为礼仪-站姿 第二节 护士工作中的举止礼仪-工作举止礼仪仪态是表现一个人涵养的一面镜子,也是构成一个人外在美好的主要因素。放一张卡片,不能
5、让卡片掉第一节 基本行为礼仪-站姿4、下蹲时低头、弯 背或弯上身,翘臀部。坐姿(四):双腿交叉式按照站姿的要求,两人一组,每种第一节 基本行为礼仪-坐姿第一节 基本行为礼仪-蹲姿脚掌站在高处,脚跟悬空,全迎接或侍应会议中,站立时间较长,可双腿平分站立,双腿分开不宜超过肩宽。第一节 基本行为礼仪-坐姿双手拇指自然弯曲向内,在别人面前特别是给人服务的时候这么做的话,就给人一种目中无人的感觉。与别人谈话时将拇指翘起来反向指向第三者,即以拇指指腹的反面指向除交谈对象外的另一人,是对第三者的嘲讽。如果是学生把作业交给老师,应该将作业的正面朝上,用双手递上。第一节 基本行为礼仪-站姿站姿练习一次,体会一下
6、各种站姿反复摆弄自己的手指,要么活动关节,要么捻响,要么攥着拳头,往往会给人一种无聊的感觉。站姿的练习方法(二)坐下时将右脚后移半步,双手放于身后顺势从腰间向下理顺工作衣轻坐于椅子上,臀部占椅面的2/3左右。(1)按照基本的站姿、坐姿、行姿和蹲姿要求练习。第一节 基本行为礼仪-站姿 训练身体重心的位置训练身体重心的位置训练两脚位置与两脚间的距离训练两脚位置与两脚间的距离训练挺胸、收腹、直腰、提臀训练挺胸、收腹、直腰、提臀训练下颌微收和面部表情训练下颌微收和面部表情训练耐久性训练耐久性第一节 基本行为礼仪-站姿 第一节 基本行为礼仪-站姿 第一节 基本行为礼仪-站姿 顶书训练:把书本放在头顶,头
7、、躯体顶书训练:把书本放在头顶,头、躯体 自然会保持平稳自然会保持平稳 第一节 基本行为礼仪-站姿 第一节 基本行为礼仪-坐姿 第一节 基本行为礼仪-坐姿 第一节 基本行为礼仪-坐姿 双脚前后分开,双腿屈曲前臂同上臂及手一起用力如双手递物或接物就体现出对对方的尊重。(3)病房护士练习站姿、行姿、持病历夹和搬放椅子的方法,要求姿态优美,动作规范,无响声。第一节 基本行为礼仪-行姿第二节 护士工作中的举止礼仪-工作举止礼仪第一节 基本行为礼仪-站姿护士双手托治疗盘底两侧边缘的中1/3处,拇指、示指在盘边缘,其他三指自然分开,拖住盘底。用来向他人表示问候、致敬、感谢。双手可交叉或前握放在腹前,也可交
8、叉于背后。双脚呈小“丁”字型,双OK手势源于美国,在美国表示“同意”、“顺利”、“很好”的意思;放一张卡片,不能让卡片掉领会学习的内容,规范自己学习护士工作中的行为礼仪第一节 基本行为礼仪-蹲姿第一节 基本行为礼仪-坐姿3情景练习内容及要求第一节 基本行为礼仪-站姿2技能发展评价 各种姿态是否标准,衔接是否流畅,动作是否符合规范要求,还存在哪些问题。第二节 护士工作中的举止礼仪-工作举止礼仪第一节 基本行为礼仪-蹲姿第一节 基本行为礼仪-坐姿 第一节 基本行为礼仪-坐姿 第一节 基本行为礼仪-坐姿 适用于穿裙子的女性在适用于穿裙子的女性在较低处就座使用,双膝较低处就座使用,双膝先并拢,双脚向左
9、或向先并拢,双脚向左或向右斜放,斜放后的腿部右斜放,斜放后的腿部与地面呈与地面呈4545第一节 基本行为礼仪-坐姿 第一节 基本行为礼仪-坐姿 第一节 基本行为礼仪-坐姿 适合一般场合采用,适合一般场合采用,男女皆宜,两大腿交男女皆宜,两大腿交叉叠放,小腿自然放叉叠放,小腿自然放置置 第一节 基本行为礼仪-坐姿 适合女性,双膝略分开,适合女性,双膝略分开,双脚在踝部交叉,交叉双脚在踝部交叉,交叉后的双脚可以内收,也后的双脚可以内收,也可以斜放,不宜向前方可以斜放,不宜向前方伸出伸出1、掌心向下的招手动作,中国表示招呼别人过来,美国是叫狗过来。替代功能 替代口语直接与对方交流第一节 基本行为礼仪
10、-坐姿1技能发展评价 各种姿态是否标准,动1熟悉基本行为礼仪和工作行为礼仪。基本蹲姿的具体要求是什么?中是否体现了互助精神。学习护士工作中的行为礼仪双脚平行分开,不超过肩宽1技能发展评价各种姿态是否标准,第二节 护士工作中的举止礼仪-工作举止礼仪第二节 护士工作中的举止礼仪-工作举止礼仪2分组训练操作完毕后护士发现病人的手帕落在床头地上,捡起后交给病人。第一节 基本行为礼仪-坐姿站姿练习一次,体会一下各种站姿站姿练习一次,体会一下各种站姿实 践 四护士工作行为礼仪表演中是否体现了互助精神。第一节 基本行为礼仪-站姿身肌肉绷紧,保持站立姿势放一张卡片,不能让卡片掉第一节 基本行为礼仪-坐姿 第一
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