人教版二年级下册数学《用除法解决简单的实际问题》教案设计(定稿).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版二年级下册数学《用除法解决简单的实际问题》教案设计(定稿).docx》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 用除法解决简单的实际问题 人教版二 年级 下册 数学 除法 解决 简单 实际问题 教案设计 定稿 下载 _二年级下册_人教版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、实验学校智慧教学设计第四单元,第3课时 授课教师: 课题用除法解决简单的实际问题 例3执教班级 学情分析本课是在学生会用乘法口诀求商和求一个数的几倍是多少基础上,学习用除法计算解决简单的实际问题。二年级的学生,对于新事物的接受是比较快的,多数学生思维活跃,善于提问。在教学中,根据实际生活,让学生提出各种数学问题,创设一定的问题情景,突出了用除法解决问题的同时,加强了对数量关系的理解和区分使学生的各种能力都得到锻炼和提高。公共教学资源个性化调整教学内容二年级下册第29页例3及相关练习。教学目标知识技能目标:学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能
2、分成几份”的除法应用题,会写单位名称。 能力目标:学生在解决问题的过程中,体会和理解数量之间的相互关系,从而培养学生观察、操作、分析和解决问题的能力。 情感目标:通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动,使学生养成爱动脑筋分析和解决问题的习惯,培养应用意识。 教学重难点教学重点:会用除法去解决生活中的简单问题。教学难点:培养学生的应用意识及解决实际问题的能力。教学策略采用动手操作、直观演示、自主探索等方法,使学生在主动获取知识的同时,提高搜集信息能力、动手操作能力、逻辑思维能力和分析解决问题的能力。利用“发现法”的原理激发学习动机,并培养学生自问自解、合作交流、操作探索等学习方法。 教学器
展开阅读全文