2019-2020学年湖南省长沙市雅礼中 联考九年级（上）第一次月考化学试卷.docx

1、2019-2020学年湖南省长沙市雅礼中学联考九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分）1（3分）下列由美国科学杂志评出的2009年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（）A观测太阳系外行星B绘制癌症基因图谱C研制高温超导材料D计算物质重量2（3分）下列家庭食品制作中，发生了化学变化的是（）A萝卜风干B西瓜榨汁C葡萄酿酒D辣椒剁碎3（3分）化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛。下列物质的应用是由化学性质决定的是（）A稀有气体用于制成多种用途的电光源B液氧用作助燃剂C金属铜丝作导线D二氧化碳制成干冰制

2、冷4（3分）下列实验操作不正确的是（）A检查装置气密性B取碳酸钠粉末C滴加药品D滴管用后不需洗涤5（3分）量筒中盛有一定量的液体。如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（）A偏小B偏大C没有影响D与人的身高有关6（3分）化学是一门以实验为基础的科学，下列有关说法正确的是（）A蜡烛燃烧实验中，蜡烛熄灭后产生的白烟是水蒸气冷凝后形成的小液滴B可以用铁丝燃烧代替红磷测定空气中氧气的含量C若用高锰酸钾制氧气，实验结束时应先撤酒精灯，再从水槽中取出导管D做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内的水不可以换成细沙7（3分）通过实验，首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（）A拉瓦锡B道尔顿

3、C门捷列夫D侯德榜8（3分）2019年6月5日中国主办“世界环境日”，我国今年聚焦“空气污染”主题，下列做法符合这一主题的是（）A为了增加节日气氛，橘子洲大量燃放烟花B增加烟囱高度，防治空气污染C出行方式尽量采用步行、骑共享单车或乘坐公交D实行垃圾分类，并集中露天焚烧干垃圾9（3分）下列实验现象的描述正确的是（）A铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，放热B木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热D红磷在空气中燃烧产生大量白雾，放热10（3分）下列有关催化剂的说法中正确的是（）A催化剂就是二氧化锰B催化剂能改变其他物质的化学反应速度C化学

4、反应前后催化剂的质量和性质没有改变D使用催化剂能增加产物的质量11（3分）下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A石蜡+氧气二氧化碳+水B硫+氢气硫化氢C氧化汞汞+氧气D氧气+氢气水12（3分）下列有关分子与原子的说法，正确的是（）A分子是保持物质性质的最小粒子B分子可分，原子不可分C分子间有间隔，原子间没有间隔D分子、原子都是构成物质的微观粒子13（3分）勤做笔记是学好化学的必要习惯。小苏同学整理了下列笔记，细心的你发现有错误的是（）A人体呼出的气体中水蒸气含量比吸入的空气高B酒精燃烧时火焰分三层，其中外焰温度最高C氧气是一种常见的燃料D空气主要是由氮气和氧气组成，其中氧气的体积分

5、数约占21%14（3分）分类是化学学习和研究的常用手段，下列归类正确的是（）选项归类物质或变化A黑色固体四氧化三铁、碳B缓慢氧化铁丝生锈、天然气燃烧C纯净物洁净的空气、液氧D可直接加热的仪器试管、烧杯AABBCCDD15（3分）可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A观察气体的颜色B插入燃着的木条C加入澄清的石灰水D闻气体的气味二、填空题（本大题共4个小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共21分）16（4分）请用物质的名称填空：（1）空气中体积分数最高的气体是 ；（2）任写一种会污染空气的气体 。17（6分）请按要求写出下列反应的文字表达式：（1）硫在空气中燃烧： ；（2）过氧化氢制

6、取氧气： 。18（6分）给物质加热是初中化学常见的实验操作：（1）当给试管中的固体加热时，试管应略 倾斜，给试管中的液体加热时，液体的体积不得超过试管容积的 。（2）进行加热操作时，马虎同学不小心将酒精灯打翻着火，应立即用 扑灭。19（5分）“见著知微，见微知著”是非常值得学习的化学思维方法。（1）从宏观知微观：50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为 。（2）从微观知宏观：甲（氧化物）和乙（氢气）在催化剂、高温高压条件下反应生成丙（甲醇），三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的文字表达式为： 。三、简单题（本大题共2个小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共12

7、分）20（7分）美国普度大学研究开发出一种利用铝镓合金制备氧气的新工艺，工艺流程如图所示：已知：金属镓在流程中不参加化学反应。（1）在此工艺中，氧化铝电解后可生成金属铝和氧气，该反应属于基本反应类型中的 ，目前，工业上制取氧气的方法是分离液态空气法，属于 （填“物理”或“化学”）变化；（2）请写出铝镓合金与水反应的文字表达式 。21（5分）AE是初中化学常见的物质，其中气体A能使带火星的木条复燃，固体B在气体A中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体C，固体D在气体A中燃烧，火星四射，大量放热，生成黑色固体E请回答下列问题：（1）写出下列物质的名称：C 。（2）写出固体D在气体A中燃

8、烧的文字表达式： 。四、实验探究题（本大题共2个小题，每空2分，共22分）22（10分）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题（1）请写出仪器的名称 。（2）用A装置制取氧气所需药品的名称是 ；当选择D装置收集氧气时，判断氧气已集满的方法是 ；做细铁丝在氧气中燃烧实验时，常在装有氧气的集气瓶中铺一层水或细沙，目的是 。（3）已知乙炔是一种无色、无味、密度比空气小、不溶于水的气体，实验室常用电石固体与水在常温下反应来制取，则实验室制取乙炔的发生与收集装置的组合为 （填字母）。23（12分）铁暴露在空气中会生锈不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，好

9、像是生了“锈”一样某化学活动小组对此进行了探究【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？【猜想与假设猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关【收集证据】（一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质（二）实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计

10、了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象果肉表面不变色猜想将一小块切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶中，观察现象果肉表面变色猜想将切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中，观察现象果肉表面不变色猜想果肉表面不变色猜想温度高的先变色【得出结论】 【反思与评价（1）在-四种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理，理由是 （2）在验证猜想时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是 【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是