人教部编版语文五年级下册第三单元知识复习.pdf

1、1 / 4 部部编编版版语语文文五五年年级级下下册册第第三三单单元元知知识识复复习习 字字谜谜七七则则 1.字谜七则 （1）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（谜底：日） （2）四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧相连。 （谜 底：田） （3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 （谜底：立） （4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 （谜底：也） （5）人倚树图： （谜底：休）时钟指向十二点图： （谜底：国） （6）唐伯虎的水墨画，上面画了一只黑狗。 （谜底：默） 2.门内填“活”字这个小故事讲了三国时期的曹操在门上写了一个“活”字， 被猜谜高手

2、杨修心领神会，指出工匠把门造得太宽。 3.“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花”是一个给县官送礼的人误将“枇杷”写成 “琵琶”闹出的笑话。 4.体现汉字谐音特点的歇后语： （1）外甥打灯笼照旧（舅）（2）梁山泊军师无（吴）用 （3）孔夫子搬家净是输（书）（4）四月的冰河开动（冻）了 （5）咸菜烧豆腐有言（盐）在先 （6）隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外 （7）大葱拌豆腐一清（青）二白（8）二三四五六七八九缺衣（一）少 食（十） 2 / 4 汉汉字字字字体体的的演演变变 1.汉字已经有三四千年的历史了，在演变过程中最典型的字体有： （商周时期）甲骨 文、 （商周时期）金文、 （战国时期）小篆、 （战国晚

3、期）隶书、 （魏晋以后）楷书。 2.甲骨文，商周时期使用，刻在龟甲、兽骨上，是目前能见到的最早的成熟汉字， 主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。 3.金文，商周时期使用，刻在铜器上，又称铜器铭文，字型逐渐规整和美观，有繁 简之分。 4.小篆，战国时期由秦国文字发展而来，是我国最早的统一的文字，在秦朝统一后 得到推行，线条圆转，粗细一致。 5.隶书，形成于战国晚期，通用于两汉，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形 成，成为古今文字的分水岭。 6.楷书，魏晋以后形成，南北朝之后占据统治地位的字体，通用至今。 甲甲骨骨文文的的发发现现 1.19 世纪七八十年代，河南省安阳小屯村的村民在田间劳

4、作发现龟甲、兽骨，称为 龙骨。 2.1899 年，清朝国子监官员王懿荣经过研究发现这是比篆书更早的文字。 3.后来人们称这种文字为“甲骨文” ，研究甲骨文的学科称为“甲骨学” 。 汉汉字字书书法法 1.我知道的汉字书法家及代表作有： 南朝智永楷书千字文 ；唐代怀素草书千字文 ； 3 / 4 唐代欧阳询行书千字文 2.书法名家： （1）王羲之：东晋时期著名书法家，被誉为“书圣” ，王羲之创造出“天质自然， 丰神盖代”的行书。代表作品有被称作“天下第一行书”的兰亭序 。 （2）颜真卿： “楷书四大家”之一，唐朝人，创立“颜体”楷书。与欧阳询、柳公 权、赵孟頫并称“楷书四大家” 。他的书体被称为“颜

5、体” ，与柳公权并称“颜柳” ， 有“颜筋柳骨”之誉。代表作品有楷书多宝塔 、 颜氏家庙碑 。 3.制定国家通用语言文字，有利于语言文学的社会应用，有利于各民族之间的交往， 有利于促进民族团结，国家统一。 补补充充积积累累 1.体现汉字谐音特点的对联： （1）上联：莲（连）子心中苦下联：梨（离）儿腹内酸。 （2）上联：海水朝，朝朝朝，朝朝朝落 下联：浮云长，长长长，长长长消 （3）上联：狗啃河上(和尚)骨，下联：水流东坡诗(尸)。 2.体现汉字谐音特点的古诗： （1）井底点灯深烛（嘱）伊，共郎长行莫围棋（违期） 。玲珑骰子安红豆，入骨相 思知不知。 杨柳枝 宋 温庭筠 （2）杨柳青青江水平，闻

6、郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴 （情） 。 4 / 4 竹枝词唐 刘禹锡 （3）不写情词不写诗，一方素帕寄心知。心知拿了颠倒看，横也丝来竖也丝（思）, 这般心事有谁知。 山歌冯梦龙 3.关于汉字的谜语： （1）野马（打一字）谜底：驰（ “也”+“马” ） （2）半个月亮爬上来，改变不了圆姿态。谜底：胖 （3）喜上眉梢。谜底：声。 （ “喜”的上部和“眉”的上部） 4.百家姓 （节选） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐 费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常 乐于时傅 皮卡齐康 伍余元卜 顾孟平黄