人教部编版四年级下册第二单元《纳米技术就在我们身边》优质教案.doc

1、纳米技术就在我们身边教学设计教材分析：纳米技术就在我们身边这篇课文是四年级下册第二单元的第三篇精读课文。作者围绕“纳米技术”，以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了它的含义、运用以及对未来的影响，让读者不仅感受到纳米技术与人们的生活息息相关，而且感受到纳米技术的神奇，更让我们看到了纳米技术在应用上的美妙前景。对于四年级的学生来说，这样一篇介绍纳米、纳米技术的文章，不仅能让学生了解前沿科技的发展，拓宽他们的科学视野，更为培养学生提出阅读中不懂的问题，并试着解决问题提供了很好的素材。作为本单元的最后一篇精读课文，在继续落实“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”这一语文要素的同时，也为学生解决问

2、题提供了新的方式与同学交流。此外，这篇文章不仅仅停留在对纳米的介绍，还传达出先进的科学思想。作者列举了大量的例子使枯燥的科学变得生动，其中一些例子是通过想象来表达。想象是科学探索中不可少的一种方式，在科学探索中，还需要有打破定势思维，大胆想象，勇于创新的精神。这些对待科学的态度以及探求科学的品质也会让学生一生受益。教学目标：1.认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，会写“纳米、无能为力”等16个词语。2.把文中的科技术语读正确,流利地朗读课文。3.能提出不懂的问题，与同学交流、探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。4.领会纳米的新奇所在，培养爱科学、学科学

3、的精神。课时安排： 2课时第一课时教学目标：1.自主学习字词，认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，会写“纳米、无能为力”等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，把握文章的主要内容。教学重点：1.自主学习字词，认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，会写“纳米、无能为力”等16个词语；把文中的科技术语读正确。2.正确、流利地朗读课文。教学难点：正确、流利地朗读课文，把握文章的主要内容。教学过程：1、 创设情境，导入新课“纳米”，是20世纪90年代开始兴起的一个名词。“纳米技术”成为继互联网、基因之后人们关注的又一大热点。什么是“

4、纳米技术”？“纳米技术”对人类社会的发展又有什么好处？今天，就让我们一起跟随科学家刘忠范爷爷走近纳米技术就在我们身边这篇文章，一起探索“纳米”的奥秘。二、探究发现，检查自学1.出示自学建议（1）自读课文，边读边画出不认识的字，不理解的词。（2）自学生字，读准会认字，记住会写字。（3）借助工具书，重点理解下列词语。 新奇 无能为力提示方法：查字典法、近义词法、联系上下文法.（4）概括文章主要内容。2.检查自学，相机指导。（1）学习会认字，强调字音，交流识记方法。利用熟字“兵”记忆“乒”“乓”，形声字“拥、蔬、碳”，利用声旁识记；“癌、症、疾”这三个字，都与疾病有关，可以用形旁记忆。多音字“率”，

5、明确在“效率”中读“l”，在“率领”中读“shui”，需根据语境选择正确的读音。（2）学习会写字。“纳、拥、碳、钢、隐、健、胞、防、灶”左右结构，书写注意左窄右宽；可以利用字谜“只因自大一点，惹得人人讨厌”记忆“臭”字，书写时不能丢掉最后一笔“点”，同样不能丢“点”的还有“蔬菜”的“蔬”字。“健康”这个词语，明确“健”第八画是竖画，书写“建”字底要注意笔画穿插，与“走”之底区分，“康”字的最后四画为“点、提、撇、捺”。（3）学习会写词语以听写方式，巩固会写词。（4）联系上下文理解词语。无能为力：用不上力量；没有能力或力量达不到。（联系上下文） 文中指纳米技术研究的对象很小，普通的光学显微镜也没

6、办法看见。新奇：新鲜而奇特。（拆分词素） 文中指纳米级的物质拥有很多新鲜而奇特的性质。（5）读熟科技术语和相关句子。词语：纳米技术 纳米缓释技术 纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材料 探测雷达波句子：A.这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。B.在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。三、再读课文，整体感知1.再读课文，巩固字词大声朗读课文，注意读准字音，读通语句。2.梳理段意，整体感知作者围绕纳米技术介绍了哪些内容？逐段根据学生的回答，老师进行点拨。（导图形式）第一段：纳米技术很重要。第二段：什么是

7、纳米？什么是纳米技术？第三段：我们身边的纳米技术。第四段：纳米技术在健康方面的作用。第五段：纳米技术将给人类带来巨大的变化。通过梳理、整合，利用段意归纳法概括文章主要内容：本文主要介绍了纳米技术的含义、应用和未来的发展前景。四、创新积累，交流收获1.出示学习提示：（1）再次默读课文，边读边思考，在不懂的地方做上标记。（2）读完后在小组内交流不懂的问题，并试着解决。2.组织交流：（1）生读后小组内交流。（2）全班交流。（要求：先提出不懂的问题，再说说解决的方法）（预设：直径、隐形飞机、纳米机器人、纳米缓释技术）（3） 小结:遇到不懂的词语，可以通过查字典解决；也可以通过与同学讨论解决。五、作业设

8、计，巩固提升（1）关于纳米，你还提出了哪些问题？请写在学习单上，并结合学习单上的资料和自己查找的资料，或者通过请教别人等方法尝试解决。（2）完成本课时对应训练。板书设计： 7.纳米技术就在我们身边 臭、蔬、健、康第二课时教学目标：1.在熟读基础上，结合查找的资料，深入理解课文内容。2.提出不懂的问题，与同学交流、探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。3.培养学生爱科学、学科学的精神。教学重点：在熟读基础上，结合查找的资料，深入理解课文内容。教学难点：提出不懂的问题，探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现。教学过程：一、复习巩固 导入新课1.复习课文主要内容。 2.谈话导入新课：上节课，我

9、们已经对纳米技术有了一定的了解。这节课让我们继续走进课文，去领略纳米技术的新奇。2、 研读课文 探究发现（一）了解纳米，体会不同说明方法的表达效果1.同学们，这是一篇科普说明文，为了近距离的接触前沿科技，我们再来读读课文（出示第二自然段）。2.读完课文，关于纳米，你都知道了什么？（1）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。3.小结纳米的特点“小”，思考作者是怎样介绍纳米“小”的呢？第一句中就已经用具体的数字准确地说明了“纳米”很小，后面又用乒乓球和地球的悬殊比例来解释纳米的小，这样有必要吗？4.汇报交流，体会列

10、数字和作比较两种说明方法的不同表达效果。为了突出事物的特点，我们可以多用几种说明方法：精确的数字，可以使表达更准确、严谨；用我们身边熟悉的事物作比较，效果更形象、直观。5.指导朗读，体会纳米的“小”6.明确纳米技术纳米虽然小，但是这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。（二）了解纳米技术的应用，体会说明文语言的准确性纳米究竟有哪些新奇的特性？纳米技术是怎么造福人类的？1.轻声读第34自然段，思考：纳米有哪些新奇的特性？我们身边有哪些纳米技术？学习单（一）默读课文第三、四自然段，想一想，课文介绍了哪些纳米技术，它们有什么特性，有哪些作用？用关键词完成

11、表格，并和同桌交流你找到的纳米技术。纳米技术特性作用2.全班汇报交流3.出示：（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。（2）未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（3）生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。预设：（1）加点的词能去掉吗？（三个词体现的是纳米技术在未来可能的应用，体现了语言表达的准确、严谨。）（2）作者列举了那么多例子，这三个例子可以删掉吗？4.指导朗读三、感悟交流 学习方法1.第3、4自然段都是用举

12、例子的说明方法说明纳米技术的广泛应用，这些例子可以放在一起吗？2.小组合作，讨论交流。（第3自然段中冰箱里面的纳米涂层、“碳纳米管”的神奇材料、隐形战机上的吸波材料三个例子,讲了“纳米技术”在不同地方的运用,紧紧围绕“纳米技术就在我们身边”这个中心句展开。“纳米检测技术”，“未来的纳米机器人”以及“未来的纳米缓释技术”这三个例子都是在介绍纳米技术在人类健康方面的应用，是围绕“纳米技术可以让人们更加健康”这个句子展开的。）3.出示：（1）纳米技术就在我们身边。（2）纳米技术可以让人们更加健康。4.指导朗读5.作者通过举例子让我们更直观明白地了解纳米技术的作用，而作者围绕中心句举例子介绍纳米技术的

13、方法，可以使文章层次清晰，条理清楚，更值得学习。6围绕中心举例子介绍纳米技术。学习单（二）请将相同类别的材料组合在一起，然后小组同学合作，学着第三、四自然段围绕中心举例子的方法向大家介绍纳米技术。1.通过纳米乳化技术所制备的化妆品，在皮肤各层的渗透性可以明显增加，此类护肤品在美白、抗衰老等功效方面效果更好。2.纳米陶瓷有望成为汽车、轮船、飞机发动机部件的理想材料，大大提高发动机效率、工作寿命和可靠性。 3.将纳米三氧化二铁、纳米二氧化钛、纳米氧化锌加入到涂料中，可以使墙面涂料的耐刷性能提高近十倍并且使涂料有一定的自洁能力。4.汽车制造中应用的塑料数量将越来越多。增强塑料是在塑料中填充经表面处理

14、的纳米级无机材料，可以增强塑料的抗拉强度、抗冲击韧性。5.天然药物化妆品以其独特的功效在市场上倍受青睐。为了提高药物的吸收率，利用纳米技术直接将难溶解的中草药纳米化,从而使化妆品中天然药物的药效得以充分发挥。6.在玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层，利用纳米的催化作用，使沾在上面的灰尘变成气体或者容易被清洗掉的物质，使玻璃和瓷砖光洁如新。7.纳米卫星可以随时向驾驶员提供交通信息，帮助其安全驾驶。而且，纳米技术将使现代人不可想象的星际旅行变为现实。8.与普通混凝土相比，纳米混凝土的强度、硬度、抗老化性、耐久性等性能均有显著提高，同时还具有防水、吸声、吸收电磁波等性能。7.组织全班交流，教师引导学生评价。评价指向归类是否正确，是否为所选取的材料拟了中心句以及是否能运用说明方法将提供的资料说得更具体。四、创新积累 读写迁移1.小朋友，未来的纳米时代将由你们创造，如果让你来利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？请你发挥想象，课后以“纳米技术我来用”为主题办一期手抄报。2.你还有哪些不懂的问题提出来，我们共同解决。3.完成本课对应训练。四、板书设计 列数字纳米： 小 纳米技术就在我们身边 作比较纳米技术：新奇 举例子 第 6 页