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类型人教部编版七年级历史上册全册PPT课件合集.pptx

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:374208
  • 上传时间:2020-03-16
  • 格式:PPTX
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    人教部编版七 年级 历史 上册 PPT 课件 下载 _七年级上册_(部)统编版_历史_初中
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    1、七年级上册课件(全册),人教部编版历史七上精品课件,第1课 中国早期人类的代表北京人,R 七年级上册,新课导入,人类是怎样产生的?,女娲造人,亚当和夏娃,传 说:,科学结论:,人是由神创造的,人是由古猿进化而来的,人畜之分:,会否制造工具是根本区别,从猿到人的演化示意图,中国境内主要古人类遗址分布图,、北京人的生活有什么特征?,、山顶洞人的生活有何特征?,、我国最早的人类是什么人?,、山顶洞人比北京人进步吗?,课标导读,一、目前我国最早的古人类,元谋人,元谋人制造、使用的石器,元谋人牙齿,知识要点,发现地点,历史地位,距今年代,云南省元谋县,距今约170万年,我国境内目前已确认的最早的古人类,

    2、生活特征,会造工具、知道用火,二、名震世界的北京人,北京人,北京西南周口店,北京人头盖骨化石,我是人吗?,我长得很像猿,却叫我北京人,你看我是人吗?,你长得的确很像猿, 但你手脚分工明显, 还会使用天然火种, 最重要的是:你会 制造和使用工具了, 所以你真的是人了!,我怎么活啊?,工具,环境,打制石器、简易木棒,猛兽出没、险恶异常,办法,团结就是力量,群居,意义,形成早期的原始社会,我会玩火啦!,取火,煤的自燃,雷电起火,森林失火,碰撞生火,用火,烧烤食物,驱赶野兽,照明御寒,意义,是人类进化过程中的一大进步,我的个人简历,出生地点,距今年代,体貌特征,使用工具,生活方式,火的利用,活动区域,

    3、北京西南周口店,黄河流域,距今约70万20万年,保留了猿的某些特征,打制石器、简易木棒,群居生活,利用天然火,前额低平,眉骨突出,嘴巴前伸 牙齿粗大,北京人的体貌特征,三、进步的山顶洞人,山顶洞人头盖骨化石,2005年12月,山顶洞人兔骨饰品“出土”,这说明山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术,装饰品,这说明山顶洞人已懂得爱美,骨针,山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。,北京人制作、使用的石器,砍砸器,刮削器,尖状器,北京人已经能够制造和使用石器。他们从河滩上捡来鹅卵石,从山上捡回石块,经过打制,做成粗糙的石器。这种制作粗糙的打制石器被称为“旧石器”。,北京人,比较山顶洞人和现代人,你得出什

    4、么样的结论?,体形特征: 山顶洞人和现代人的模样基本相同。,山顶洞人,1、生活时代:距今约18000 年;生活地域: 北京周口店; 2、体质特征:已无猿类特点,模样同现代人基本一样; 3、生产情况:掌握了磨制、钻孔、缝纫技术; 4、生活情况:能使用人工火,有衣服和装饰品,产生爱美意识。,山顶洞人,我比北京人进步多啦!,体质进步: 工具制作 技 术: 社会组织 及观念:,北京人的模样保留了猿的特点,山顶洞人则和现代人基本相同。,北京人只会打制粗糙的石器,山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术;北京人只能使用天然火,山顶洞人则已会人工取火,会捕鱼。,北京人过群居生活,山顶洞人已进入氏族公社时代。用骨针缝制

    5、衣服,制作装饰品,懂得爱美。,山顶洞人比北京人有了哪些进步?,模样,像猿,像现代人,石器,打制,磨光钻孔,用火,天然火,人工取火,集体,群居,氏族,记忆歌谣 元谋北京山顶洞,祖国境内遗址多。 北京人,打石器,学会使用天然火。 山顶洞,会钻孔,人工取火便利多, 血缘相连立氏族,集体共建美家园!,1、目前我国境内已确认的最早的古人类生活在:( ) A、距今约170万年 B、距今70万年至20万年前 C、距今18000年 D、20000年前,A,课堂练习,2、下列远古人类遗址位于我国西南地区的是:( ) A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人 3、( )是人和动物的根本区别。 A、使用工具

    6、 B、使用火 C、保存火种 D、制造工具,A,D,很高兴,和同学们度 过了愉快的一节课,再见,第2课 原始农耕生活,R 七年级上册,新课导入,假如你是一个生活在原始社会的人,仅靠在野外采集、捕捉食物为生有哪些不便之处?,六畜兴旺,五谷丰登,半坡居民的生活,半坡原始居民生活在距今什么时间的什么地点?,生产工具怎样?,他们种植什么作物?主要饲养何种家禽?手工业制造有哪些?,住什么样的房子?,约6000年前,陕西西安东部半坡村一带(北方),广泛使用磨制石器,石铲、石刀等,种植粟、麻和蔬菜; 饲养猪、狗等家畜; 制造各式彩陶,半地穴式圆形房子,活动时间 约6000年前,活动区域 陕西西安半坡,半坡原始

    7、居民,半地穴式房屋,石磨,磨制石器,半坡人制作出精美的磨制石器。使用磨制石器的时代,称为新石器时代。半坡人还制造骨器、角器等生产工具,用以开垦土地,从事农业生产,主要种植粟(s)(农业方面表现),炭化的粟和菜籽,骨锥,半坡人面鱼纹盆,人面鱼纹彩陶盆,鱼纹彩盆,(汲水器) 尖底陶瓶,(手工业方面表现) 半坡人的生活用具主要是陶器,最具特色的为彩陶。彩陶以红底黑色纹饰为主,半坡居民的生活,1.时间: 2.地点: 3.生产工具: 4.农耕作物: 5.原始饲养业: 6.房屋: 7.原始手工业:,距今约6000千年,黄河流域的陕西,磨制石器(石刀),粟,猪、狗,半地穴式圆形房屋,彩陶 纺织,河姆渡人的生

    8、活,河姆渡原始居民生活在距今什么时间的什么地点?,生产工具怎样?,他们种植什么作物?,住什么样的房子?,主要饲养何种家禽?,约7000年前,浙江余姚(南方),骨、木、石质及陶质工具,水稻,饲养水牛、猪和狗等家畜,干栏式建筑,活动时间 约7000年前,活动区域 浙江余姚河姆渡村,河姆渡原始居民,河姆渡干栏式建筑 干栏式的建筑,房屋稳定牢固、通风、防湿,碳化稻谷 (河姆渡遗址出土),骨耜,缠藤骨耜,河姆渡原始居民的骨器,一般是用水牛等大型哺乳动物的肩胛骨制成。有耒(li 杈)、耜(s 锹)、锄等,加工已相当细致。有的骨器上凿有孔和槽,便于装配把柄。,多角沿釜 (炊具 相当于现在的锅),河姆渡原始居

    9、民从事原始农业生产,在湖泊和沼泽边种植水稻。在遗址内发现了大量炭化稻谷、稻叶和稻杆的堆积。,出土炭化稻谷,石磨盘和石球 (稻谷加工),河姆渡遗址出土的刻画猪纹黑陶钵,河姆渡遗址出土的陶猪,原始的畜牧业,河姆渡出土动植物遗物,狗头骨,猪下颌骨,植物之果核,南酸枣,菱角,稻谷,河姆渡人的骨哨,河姆渡的生活,1.地点: 2.时间: 3.生产工具: 4.农耕作物: 5.房屋: 6.原始饲养业: 7.原始手工业:,长江流域的浙江,约7千年前,磨制石器 骨耜,水稻,干栏式房屋,陶器 玉器,猪、狗、水牛,河姆渡、半坡原始农耕生活简表,约7000年前 今浙江余姚(长江流域) 骨耜 水稻 水牛、猪、狗等 制作陶

    10、器、玉器 干栏式房屋,约6000年前 今陕西西安(黄河流域) 石铲、石刀等 粟、蔬菜 猪、狗等 制作陶器 半地穴式房屋,原始农业的发展,中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史。人类在长期的采集、狩猎生活中熟悉了动植物的习性,逐渐学会了栽培农作物和饲养动物。,在中国的一些早期遗址中,发现了世界上最早的人工栽培稻。 黄河流域是栽培粟的最早起源地,目前发现最早的栽培粟类遗存距今约90007000年。大约同时,原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。,玉蟾岩出土的稻谷,原始农业的发展:,刀耕火种,提高了农业生产水平,农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。

    11、,耒耜等翻土工具,课堂作业,1、我国在世界上最早种植水稻的居民是( ) A、北京人 B、山顶洞人 C、河姆渡人 D、半坡人 2、在北方农耕文化中具有代表性的原始聚落遗址在( ) A、云南元谋 B、西安半坡 C、浙江余姚河姆渡,C,B,1、半坡原始居民,A、种植水稻,生活在长江流域,2、河姆渡原始居民,B、普遍使用磨制石器,种植蔬菜,很高兴,和同学们度 过了愉快的一节课,再见,第3课 远古的传说,R 七年级上册,新课导入,“黄帝者,少典之子,姓公孙,名轩辕”,五千年前出生在黄土高原的沮水河畔,时间是农历的二月初二。据说其母亲因思儿心切,经常求神问卦。有一天她向苍天祈祷时,突然雷鸣闪电,全身麻木,

    12、眼花缭乱。从此过后,就身怀有孕了。相传,她怀孕24个月,在天空出现五彩祥云,百鸟朝凤时,黄帝出生了,从此就产生了二月二,龙抬头的吉祥之说。据司马迁的史记记载:“生而神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏,成而聪明”。意思说,几个月就能说话,长到七八岁时,就有大人风度,十二三岁就有大智慧。他十五岁就被群民拥戴当上“部落猷长”,三十七岁登上天子位。,黄帝是传说中上古帝王轩辕氏的称号。 姓公孙,生于轩辕之丘,故称为轩辕氏。 黄帝与蚩尤战于涿鹿,擒蚩尤而诛之, 诸侯尊为天子,取代炎帝,成为天下的共 主。因有土德之瑞,故称为黄帝。 相传黄帝有许多发明和制作,如文字、 音乐、历数、宫室、舟车、衣裳和指南车 等

    13、。人们在他的身上集中了古人的各种优 点,诸多创造,他带领中华文明从野蛮向 文明发展,从而将他奉为人文始祖。,炎帝,传说中上古姜姓部落首领。号魁连氏、连山氏,或曰列(烈)山氏、厉山氏。一说炎帝即神农氏,为少典娶于有乔氏而生。原居姜水(即岐水)流域,后向东发展到中原地区,曾与黄帝战于阪泉(今河北涿鹿东南)之野,被打败,遂与其部落结为联盟。后世将炎、黄并称,作为中华民族的共同祖先。,蚩尤,据说蚩尤作战时能呼风唤雨,制作大雾,令黄帝兵迷失方向,不能战胜。后来黄帝发明了指南车,能在大雾中辨明方向,才将蚩尤擒杀。蚩尤死后,升天为星宿。蚩尤活动于今河北、山东、河南及安徽北部地区。传说部分九黎族在蚩尤被打败之

    14、后,南下与土著苗蛮所属部落杂居融合在一起。因此,又称蚩尤是南方苗瑶民族的祖先。,一、炎黄联盟,炎黄战蚩尤形势示意图,涿鹿之战 场面,黄帝战蚩尤(画像砖),炎黄战蚩尤,1、涿鹿之战,2、华夏族的形成,二、传说中炎帝和黄帝的发明,炎帝,地 点:,农 业:,手工业:,其 他:,陕西渭河流域,教民开垦耕种、制作生产工具、 种植五谷和蔬菜,彩陶:尖底瓶、陶罐;发明纺织,煮盐;教人们通商交换; 制作乐器琴瑟; 具有最早的天文和历法知识,湖南炎陵县炎帝陵,黄帝,部落联盟首领,联合炎帝部落,击败蚩尤等部落联盟,奠定了华夏族的基础。,主要贡献:,社会地位:,传说中黄帝的贡献,制作衣裳,制造船只,发明弓箭、 指南

    15、车,炼铜,建造宫室,挖掘水井,仓颉造字,造船,制造指南车,观察出天文星座,建造宫室,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘 祖,史记提到黄帝娶西陵氏之女 嫘祖为妻,她发明了养蚕,为“嫘祖 始蚕”。嫘祖是传说中的北方部落首 领黄帝轩辕氏的元妃。她生了玄器、 昌意二子。昌意娶蜀山氏女为妻,生 高阳,继承天下,这就五帝中的“颛 顼帝”。,陕西白水县仓颉庙,仓颉,姓侯刚,号史皇氏,黄帝时史官,汉字创始人, 被尊为“造字圣人”。今南乐县城西北35华里吴村有仓颉 陵、仓颉庙和造书台,史学家认为仓颉生于斯,葬于斯。,黄帝陵,公祭黄帝陵,三、尧舜禹的禅让,尧,中国历史上传说的古帝王之一。 尧、舜禅让,是流传很广的故事

    16、。 就尧、舜传说故事来看,当时应属 父系家长制氏族部落联盟的盛期濒 临解体前的时期。尧、舜只是军事 民主制中部落联盟的军事首长,而 不是帝王。,舜,中国历史上传说的古帝王之一。受尧识拔,摄行政务,终至膺受历数为天子,最后又南巡而身死,葬于苍梧之野。,禹,夏代开国的君主。颛顼之孙,姓姒氏, 号禹。因平治洪水有功,受舜禅让为天子, 世称为大禹。在位八年而卒,传位于子启, 而开君主世袭之制。亦称为夏后氏。 禹是中国人所知的一位治水英雄,他 为治水三过家门不入。贵为天子,保持本 色,亲近百姓,为民谋利。是帝国君主制 度下的君主典范。,这是哪里?由谁建立都城?,阳城,禹,尧帝像,尧是怎样的一个部落首领?

    17、,说明尧生活俭朴,克己爱民,韩非子载:“尧之王天下也,冬日鹿裘,夏日布,茅茨不翦,采椽不 ,粝粢之食,藜藿之羹,虽监门之养不敌于此矣。”,舜是怎样的一个部落首领?,史记载:“舜耕历山,历山之人皆让畔;渔晋泽,雷泽之人皆让居;陶河滨,河滨器不苦窳。一年而所居成聚,二年成邑, 三年成都。”,说明舜宽厚待人, 以身作则谦让的品德 对周围人产生好的影响,大禹治水像,禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在外13年,三次路过家门而不入。,禹是怎样的一个人?,“禅让”是怎么回事?读教材进行说明。,“禅让”的实质原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。,“禅让”表现为: 1、通过部落联盟会议民主推选出来;

    18、2、首领没有特权。,探究活动,活动主题:如何看待远古传说 活动背景:原始社会末期,由于文字尚未成熟,人们纪录历史事件只能通过口耳相传的模式。随着,时间的推移,人们往往会对历史故事加以主观的改造。这样就形成了远古传说。过去,人们认为传说不足为信。后来,随着考古发掘的进展,人们发现这些传说都有一定的历史根据。于是人们开始重视对传说的研究了。 活动安排:自行组织课外活动小组,搜集民间传说和相关的考古发现,探寻二者之间的区别和联系。通过讨论,寻找解读传说的基本原则和方法。,课堂练习,我国的传说时代大约是( ) A.距今五、六千年 B.距今二、三千年 C.距今四、五千年 D.距今三、四千年,C,很高兴,

    19、和同学们度 过了愉快的一节课,再见,第4课 早期国家的产生和发展,R 七年级上册,复习导入,1、黄河、长江流域有哪些部落联盟首领? 2、人文初祖指的是谁?他在中国历史上有哪些历史功绩? 3、原始社会民主的推选部落联盟首领的方法是什么? 4、我国原始社会结束的标志是什么?,一、夏朝的建立与“家天下”,公元前2070年 阳城 河南中西部和山西南部 我国早期国家产生的标志,1、建 立,时 间:,都 城:,统治地区:,意 义:,2、发展,王位世袭制代替禅让制:,国家机构:,启继承父位,公天下,家天下,军队、刑法、监狱。,实质是奴隶主阶级压迫奴隶和平民的工具。,3、灭亡:,公元前1600年 (商汤灭桀)

    20、,夏桀的残暴统治表现有哪些?,搜刮民财,建造豪华宫殿,终日饮酒作乐。,我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?说说你的看法。,是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别,但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的,人们的生活水平极低,生活质量很差,文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中,奴隶主役使众多奴隶从事生产,才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能,从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。,二、商汤灭夏,1、商朝建立 时 间: 都 城: 建立者: 2、盘庚迁都(殷) 迁都原因: 作 用:,公元前1600年 亳 汤(网开三面的故事)

    21、政治动乱,水患频繁 疆域不断扩大,商成为世界大国,“八大罪状”,3、末代暴君:,6、荒淫无度,1、残暴统治,2、政治腐败,3、残害忠良,4、赋税沉重,5、连年征战,7、贪财好利,8、贪图享乐,带枷奴隶陶俑,商王大墓,商 东子坑,商 后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器,三、武王伐纣,武王伐纣 原因: 条件: 经过: 结果:,商纣王的暴政 发展农业,任用贤人,壮大兵力 牧野之战 公元前1046年周武王建立周朝,建都镐京, 史称西周。,牧野之战,想一想: 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?,客观原因:夏桀、商纣的残暴统治失去民心 主观原因: 1、商汤,周武王重用人才,壮大兵力,联合周边小国,抓住时机。

    22、2、商汤、周武王推翻暴政,深得人心,历史教训:得民心者得天下,商朝的经济发展有哪些表现?,经济形式: 生产工具: 农作物:,以农耕为主,畜牧业有较大发展。,石锄、石铲、石镰以及木器,青铜器。,稻、黍、麦、粟、豆。,三、西周的分封制,为什么要实行分封制(目的)? 周天子分封的对象有哪些? 受封者有哪些义务和权利? 分封制的实行有没有达到预期效果? 它有哪些重要意义?,1、目的: 2、分封物: 3、对象(受封者):,巩固统治,亲属、功臣等,西周分封制,分土地、平民和奴隶,封诸侯,义务:镇守疆土、缴纳贡品、随从作战 权利:设置官员,建立武装,征收赋税,分封制的作用:,A、巩固了周天子的统治,B、开发

    23、了边远地区,扩大了疆域,周王室衰微,诸侯分裂,积极,消极,天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,西周的灭亡,1、西周后期发生“国人暴动”。,2、公元前771年,西周灭亡,末代君主周幽王。 3、公元前770年,周平王东迁洛阳,东周开始。,夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处?,兴:重视生产,关心百姓,重用贤才。 亡:统治者的暴政。,小结:夏商西周的兴亡,阳城,约公元前2070年,约公元前1600年,禹,桀,亳殷,约公元前1600年,约公元前1046年,汤,纣,镐京,约公元前1046年,公元前771年,武王,幽王,夏商西周大事年,课堂练习,1、下列事件按时间发展先后排列正确的是( ) 禹建立夏朝 西

    24、周灭亡盘庚迁都 商汤建国 A、 B、 C、 D、 ,B,2、继承父亲的王位,从此使世袭制取代了禅让制的 国君是( ) A禹 B启 C桀 D汤,3、商朝成为当时世界上的大国,得益于商王盘庚迁 都,他迁都到( ) A阳城 B亳 C殷 D镐京,B,C,很高兴,和同学们度 过了愉快的一节课,再见,第5课 青铜器与甲骨文,R 七年级上册,新课导入,中国赠送给联合国的世纪宝鼎,香港同胞向香港特别行政区政府铸赠的香港宝鼎,港澳同胞向澳门特别行政区政府铸赠的澳门宝鼎,西藏民族团结宝鼎,鼎盛行于商周时期,是一种标明身份等级的重要礼器。 (文献记载:“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一 鼎”。又载“禹铸九

    25、鼎,像九州”。),青铜器的高超工艺,青铜器的发展历程:,出现: 发展: 繁荣: 丰富:,原始社会末期,夏朝(种类逐渐增多),商朝(青铜文化灿烂时期),西周(种类更加丰富),商周时期青铜器繁荣的表现是什么?,种类多、用途广、规模大、工艺精美、分布广泛、融实用与艺术于一体,1.33米,1.10米,6厘米,总重量达832.84公斤,商王为祭祀他的母亲而铸造,因鼎内壁铸有铭文“司母戊” 而得名。鼎高1.33米,长1.10米,总重量达832.84公斤, 是世界现存最大的青铜器,当时铸造这样一个大鼎,需要二三百人同时操作。,特点一:规模大,我国现存商青铜器中最大的方尊四羊方尊,52.4厘米,58.3厘米,

    26、总重量达34.5公斤,四羊方尊,商晚期偏早器。是我国现存商器中最大的方尊,高583厘米,重近345公斤,1938年出土于湖南宁乡县黄村月山铺转耳仑的山腰上。现藏于北京中国历史博物馆。,特点二:工艺精美,乳钉纹铜方鼎,青铜鼎,青铜甗yn,青铜豆,食器,特点三:品种繁多,酗x亚方尊,青铜方斝ji,青铜角,青铜提梁卣yu,酒器,青铜编铙no,兽面纹双面铜鼓,乐器,透雕兽面纹青铜钺,铁刃铜钺yu,云雷纹矛,青铜戈,兵器,盥(un)水器,铜镜,特点四:造型独特,青铜立人像,铜人头像,青铜神树,青铜纵目面具,甲骨文记事,甲骨文:,刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。,甲骨文记载的内容:,祭祀、战争、农业、狩

    27、猎、畜牧业、数字、地理、官制、刑法、医药、气象、天文历法等。,意义:,甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。,甲骨文的造字特点,甲骨文造字方法,象形,指事,会意,形声,象形:,用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。,牛,羊,猴,鸡,指事:,用一种指示性符号表示某一事物或概念。,甲骨文在“一”的上面加一点指出“上”的意思,在“一”的下面加一短横指出“下”的意思。第三个字是先画一个人,然后在人的两腋之下加点指出“腋”的意思。“亦”是“腋”的本字。,上,下,亦,会意:,把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。,苗,从,形声:,用声符来注音,

    28、用一个字表示类别,组成新字,能造出大量文字。,河,红,功,忠,课堂练习,1、迄今为止发现的商代最大的青铜器是( ) A、编钟 B、三星堆青铜立人像 C、四羊方尊 D、司母戊鼎,2、古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活, 由此可见鼎的主要用途除了祭祀外,还用作( ) A、装饰品 B、食器 C、乐器 D、盛水器皿,D,B,3、夏商西周社会中为主的是( ) A、青铜制造业 B、商业 C、农业 D、畜牧业,C,4、在青铜时代创造的物质文化,被称为“青铜文化”青铜 文化又成为奴隶社会文明的代称,该文明是指( ) A、传说中的尧舜禹时期 B、商周时期 C、西周、春秋、战国时期 D、夏、商、西周

    29、时期,D,很高兴,和同学们度 过了愉快的一节课,再见,第6课 动荡的春秋时期,R 七年级上册,新课导入,公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,中国历史从此进入东周时期。东周的前期被称为春秋时期,在这一时期,社会发生了什么样的变化?周王室与诸侯国的关系如何?,东周的两个分期,1、春秋:公元前770年公元前476年,2、战国:公元前475年公元前221年,春秋时期的经济发展,1、铁农具和牛耕的使用,春秋末年使用牛耕,战国时进一步推广。,牛耕是我国农业发展史上的一次革命。,铁农具和牛耕的推广促进了农业的巨大发展,推动了社会进步。,一、农业的发展,2、兴修灌溉农田的水利工程,二、手工业的发展,青

    30、铜业,冶铁业,纺织业,煮盐业,漆器制作,规模扩大,专业化程度高,三、商业的发展,开设商品交换市场,金属货币广泛流通,王室衰微,(东周)诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。周天子的地位一落千丈。,诸侯争霸,1、诸侯不再听从天子的命令,天子 反而依附于强大的诸侯。,2、强大的诸侯通过争夺首领地位, 成为“霸主”。,春秋争霸的原因和实质,周王室日益衰微,失去“天下共主”的地位。,原因,大诸侯国为了争夺土地、人口和支配别国的 权利,不断征战,争当霸主。,实质,性质:奴隶主的掠夺战争。,春秋霸主,吴王阖闾,齐桓公,晋文公,楚庄王,春秋首霸之齐桓公,齐桓公争霸的条件,地理条件:,靠海,盛产鱼

    31、盐,经济富庶,管仲改革:,1.积极改革内政,发展生产,2.改革军制,组建强大的军队,“尊王攘夷”,口 号:,称霸标志:,公元前7世纪,召集诸侯会盟,2、发展生产,齐桓公改革:,1、改革内政,3、改革军制,训练强大的军队,春秋争霸之晋楚争霸,4. 晋文公终成霸主,3.城濮之战晋军“退避三舍”,2. 楚成王的礼待,1. 重耳流亡,城濮之战,有人说,春秋时代把人们带进了战乱,对社会 起了破坏的作用,延缓了历史的发展。有人说,春 秋时代“在战斗中成长”,推动了历史的发展。你 的观点如何呢?,战争频繁,争霸战争,客观上有利于国家统一。(积极),民族流动迁徙,民族融合,诸侯国减少,局部统一,给人民带来灾难

    32、。(消极),课堂练习,B.支配其他诸侯国,2、春秋时期诸侯争霸,主要是为了( ),A.争做天子,C.尊王攘夷,D.结束割据状态,3、(衡阳学业考试)“他对内整顿朝政,对外 尊王攘夷,终于九合诸侯,一匡天下,成就了 春秋五霸之首的伟业。”这里的他是( ),A.周武王,B.齐桓公,C.晋文公,D.楚庄王,争霸战争给人民带来灾难 ; 小国被灭,出现一些大国,有利于中国走向统一; 争霸过程中许多国家以改革加强了自己的力量; 争霸进一步瓦解和消弱了周王室的统治地位。,很高兴,和同学们度 过了愉快的一节课,再见,第7课 战国时期的社会变化,R 七年级上册,战国时期齐国车马坑遗址 (山东淄博齐国故城发掘),

    33、战国时期齐国历史博物馆 (在山东淄博齐国故城),新课导入,战国时期楚国车马坑(湖北九连墩),战国时期楚国车马坑(湖北九连墩),战国七雄,战国七雄简表,赵,齐,魏,桂陵之战,围魏救赵,马陵之战,长平之战,桂陵之战,马陵之战,长平之战,魏、赵、齐,魏、齐,秦、赵,围魏救赵,离间计,减灶计,齐国强大起来,东方六国无力抵御秦军的进攻,战 国,魏国遭重创,春秋、战国战争的不同点,争霸,用少量军队在短时间内决定胜负,城濮之战,兼并,几十万大军,时间长,规模大,死伤多,长平之战,商鞅变法,商鞅像,战国历史的特点,一是“乱”,二是“变”。如果战争是“乱”的主要表现的话,那么,商鞅在秦国的变法则突出地体现了“变

    34、”的特点。这次变法带来秦国根本性的变化,写下中国古代的改革史上重要的一章。,一、商鞅变法的内容,政治,1.建立县制,由国君直接派官吏治理。 2.废除贵族的世袭特权。 3.改革户籍制度,加强对人民的管理。 4.严明法度,禁止私斗。,经济,1.废除井田制,允许土地自由买卖。 2.鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人 可免除徭役。 3.统一度量衡。,军事,奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。,二、商鞅变法的作用,承认土地私有和自由买卖,建立封建土地所有制,奖励耕战,奖励生产,奖励军功,建立县制:由国君派官吏治理,经济发展(国富),军队战斗力增强(兵强),加强中央集权,确立封建制度 为统一全国奠定基础,

    35、商鞅变法成功的原因,a 秦孝公的支持 b 取信于民 c 执法如山,敢于与顽固派作斗争 d 适应了战国时期的社会变革,顺应了历史发展的方向,造福千秋的都江堰,内江,外江,分水堰,灌溉,分洪,岷江,原因:成都平原常遭水旱灾害 主持:秦国蜀郡守李冰 地点:四川成都以北灌县 功能:防洪蓄水灌溉 意义:使成都平原变成沃野良田,都江堰,课堂练习,1.商鞅变法发生在( )。 A.商朝 B.西周 C.春秋 D.战国 2.商鞅变法措施中,对当代行政管理制度也有重要影 响的是( )。 A.允许土地私有 B.重农抑商 C.实行“连坐法” D.推行县制,D,D,3.都江堰是由( )主持修建的。 A.商鞅 B.李冰 C

    36、.秦孝公,B,很高兴,和同学们度 过了愉快的一节课,再见,第8课 百家争鸣,R 七年级上册,新课导入,春秋战国时期是社会大动荡的时期,也是学术思想非常活跃的时期,各种学说蓬勃兴起。这一时期的学术思想领域有哪些主要的代表人物?出现了怎样的繁荣景象?,“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。,老 子,老子 姓李,名耳,又称老聃(dn) 春秋时期楚国人 道家学派的创始人,老子的思想: 万物运行有其自然法则,人应顺应自然 认为各种事物都有相互矛盾的两个对立面 在政治上主张“无为而治” 其学说记录在道德经一书里。,老子是道家学派创始人,其学说被记录在道德经里。,老子学

    37、说的核心是“道”。主张任何事物都有对立面,对立双方可以相互转化。,孔子和儒家学说,孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,儒家学派创始人。,“吾少也贱,故多能鄙事”; “吾十有五而志于学”; “三十而立”私人讲学; 51岁从政; 55岁起周游列国14年; 68岁返鲁从教、整理文献; 73岁去世。,他从教40余年,三千弟子,72贤人,一生坎坷,无权无势,仅凭才学、道德、精神赢得弟子深情爱戴。,思想主张:,“仁”的学说,它强调人与人之间要彼此尊重对方的人格,要求人们互相敬爱、谦让、和睦相处。,主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。,教育上:创办私学、注意“因材施

    38、教”、主张 “温故而知新”。,孔子学说与论语,论语由其弟子整理,记载了孔子的言论的书。,孔子的学说后来成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占重要地位,对后世影响极大。,百家争鸣,背景:春秋战国时期社会动荡不安带来了人们思 想的解放,教育的进一步发展和教育对象 扩大,出现了一个有学识的文士阶层。,墨家学派,创始人:墨子,主张:“兼爱”、“非攻”,墨家学派创始人,他的言行记录在墨子一书中。,战国时的儒家,代表人物:孟子,1)主张实行“仁政”,“民为贵”、“君为轻”。 2)强调个人的修养。推崇“威武不能屈,富贵不 能淫,贫贱不能移”的精神。 3)后世把孔子和孟子合称孔孟。,战国时的道家,代表人物

    39、:庄子,主张:强调治国要顺应自 然和民心,不要加 重人民的负担。追 求精神自由和独立 人格。,主张:强化中央集权和君主权力,实行法治。,法家,代表人物:战国末期韩非子,兵家,代表人物:春秋末期军事家孙武,孙子兵法是世界上最早的兵书,提出了“知己知彼,百战不殆”。,课后练习,1.春秋战国时期,各学派纷纷著书立说,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是 A无为而治 B兼爱、非攻 C春秋无义战 D仁政 2.下列哪一观点体现老子的思想主张 A.“道之以德,齐之以礼” B.“无为而治” C.“民贵君轻” D.“法治”,B,B,3故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”,其中“仁” 的

    40、思想来自于( ) A道家 B儒家 C法家 D墨家 4以下几种主张,属于老子的思想是( ) A历史是向前发展的,后代总是胜过前代 B主张“春秋无义战” C各种事物都有对立面,对立的双方能相互转化 D提出“仁”的学说,B,C,很高兴,和同学们度 过了愉快的一节课,再见,第9课 秦统一中国,R七年级上册,五百年的分裂与战乱,给中华民族带来了极大的痛苦与伤害,但也坚定了一个人结束战乱、统一中国的伟大理想,这个人就是大秦始皇帝,且让我们走近秦朝,认识大秦始皇帝为实现并巩固中国统一所作出的伟大贡献,新课导入,新课展开,一、秦灭六国,1、秦灭六国前的社会形势:,(西周) 分封制、宗法制,(春秋) 诸侯割据混

    41、战,(战国) 各国掀起自上而下 的变法运动,诸侯势力强大,“两制”渐渐崩坏,公元前260年的秦国:,统一大业,顺应人民愿望 商鞅变法,封建改革彻底 秦王嬴政,善于任用人才,前230年前221年,3、顺序:,4、原因:,韩、赵、魏、楚、燕、齐,2、秦灭六国时间:,秦灭六国时间一览表,5、秦朝建立,时间: 都城: 人物: 意义:,前221年,咸阳,嬴政(秦始皇帝),结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。,秦朝形势图,二、确立中央集权制度,皇帝:,至高无上,大权独揽,中央:,丞相(行政),太尉(军事),御史大夫(监察),地方:,郡县制,为加强对全国的统治

    42、,行 政,大权独揽 任免官员,御史大夫,太尉,皇帝,丞相,军事,监察,宫廷警卫,宫门卫戍,宫廷车马,皇室事务,司法刑狱,农赋财政,工商税务皇室财务,民族外交,祭祀礼教,京畿治安,宫殿营建,中央官制,郡县制: 中国古代继宗法分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制度。,地方:郡县制,郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。,行 政,大权独揽 任免官员,御史大夫,太尉,皇帝,丞相,军事,监察,郡,县,乡,里,亭,中央具体政务,基层具体事务,郡守、郡尉、监御史,县令/长,监察,军事,行政,地方具体政务,诸卿,地方官制,皇帝自称“朕”;命令称“制”或“诏”,印称“玺”。,皇权独尊,“

    43、天下之事无小大皆决于上”,皇帝至上,“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”,皇位世袭,权力高度集中的标志。,成为秦王朝政治 制度的基本特征。,“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。,皇帝制度的确立,三、巩固统一的措施,1、文化上:统一文字,小篆,(1)目的: (2)意义:,为消除文字上的差异,文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。,2、经济上:统一货币、度量衡,圆形方孔钱,改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。,度长度,衡重量,量容积,便利了经济的发展,3、交通上:车同轨,修

    44、筑全国道路;开凿灵渠,使秦朝的陆路交通四通八达,便利了南北的水运交通,4、民族关系上:北修长城抗拒匈奴,长城,如何评价秦始皇?,合作探究,1、是否完成国家统一,推动历史发展。 2、是否调整政治措施,保证社会安定。 3、是否调整经济措施,重视改善生产条件,促进经济发展。 4、是否采取措施,促进文化繁荣。 5、是否采取措施,巩固国家统一,促进民族的融合与团结。 6、是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和民族利益。,评价政治人物标准,他建立的专制主义中央集权制度对我国历史产生了深远的影响,统一货币、度量衡、文字,促进了各地的经济文化的交流,巩固了统一;通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统

    45、一的、多民族的国家。但是,秦始皇的统治也很残暴,残酷的剥削和严酷的法律给人民带来了灾难,特别是沉重的赋税、繁重的徭役和兵役迫使广大农民离开了土地,严重地破坏了社会生产力的发展;焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化,其残暴统治最终导致了秦的灭亡。秦始皇一生功过分明,但总的来说功大于过。,课堂练习,1、秦朝建立的时间是 ( ) A公元前260年 B公元前356年 C公元前230年 D公元前221年 2、秦朝的都城是 ( ) A镐京 B洛邑 C咸阳 D阳城,D,C,3、下列各项属于秦始皇加强中央集权措施的是 ( ) 皇帝总揽全国一切军政大权 丞相分管行政 太尉分管军事 御士大夫分管监察 A B C D 4

    46、、秦统一后,规定全国使用的规范文字是 ( ) A小篆 B大篆 C隶书 D楷书,A,A,很高兴,和同学们度 过了愉快的一节课,再见,第10课 秦末农民大起义,R七年级上册,新课导入,阿房宫,“阿房,阿房,亡始皇”,这是当时民间流传的童谣,想一想这是为什么?秦朝建立后,秦始皇认为他开创的帝业能够代代相继,传之万世。然而,秦始皇死后三年,秦朝就灭亡了。声名显赫的秦朝为什么如此短命?它又是怎样被推翻的呢?,新课展开,一、秦的暴政,(1)表现:,1、赋税沉重 2、徭役、兵役繁重 3、刑法严酷,死刑:车裂、腰斩、活埋等10多种,秦法还规定:族诛、连坐等,肉刑:割鼻、断腿、挖膝盖等,一人犯法,罪及三族,一人

    47、犯法,邻里同罪,(2)后果:,民不聊生,为秦的灭亡种下祸根。,老百姓生活,“我家有三子: 老大修长城,多年未相逢; 老二戍边关,至今未归还; 老三忙种田,租税沉甸甸; 饭菜不得饱,一家难团圆; 敢怒不敢言,惟恐遭劫难。”,材料一: 秦朝法律规定,男子17岁就需要到官府登记户籍,从此开始服徭役,直到60岁才能免除。据估计,秦始皇北筑长城征调50万,南戍五岭50万,修建阿房宫、骊山陵70万,加上修驰道等其他徭役,每年征调服役的不下三百万人。,徭役繁重,1、修建宫殿陵墓和长城需要很多钱,钱从哪里来呢?,2、农民要将收获的多少上交国家?,农民收获物的三分之二。,农民,赋税沉重,材料二:当时在秦朝市场上

    48、,有这样一种奇怪的现象:鞋子没人买,拐杖却是抢手货。,为什么会出现这样的现象?,说明当时秦朝因为触犯法律被砍脚的人太多了,所以鞋子不好卖,大家都去拄拐了。,刑法严酷,材料三: 秦二世即位后下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬,把修骊山墓地里机弩的工匠全部活埋在墓中,诛杀兄弟、姊妹22人,杀害蒙恬等大臣不计其数,不断增加赋税和徭役。,秦二世的统治更加残暴,二、陈胜吴广起义,公元前209年,大泽乡,陈胜、吴广,大泽乡起义,它是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。,1、时间 2、地点 3、人物 4、事件 5、意义,陈胜吴广起义,进军路线,大泽乡起义,结果,失败,占领陈建立政权,直接原因,遇雨误期,有人说“秦末农民战争是因为那场大雨,如果天不下雨能按期到达,就不会有起义,秦朝就不会灭

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