小学道德与法治《早睡早起》面试试讲设计（10分钟）.doc

1、小学道德与法治早睡早起面试试讲设计（10分钟）（内含教学设计和答辩题目参考答案）一、面试试讲要求。题目：早睡早起内容：几点睡，才合适；没早睡，真糟糕；早点睡按时起；我能一个人睡。基本要求：(1)教学设计要联系学生实际情况;(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互动。(4)试讲时间不要超过10分钟。二、教学设计。教学目标：1.学生参与制订作息时间表。知道时间宝贵的,做事不要拖拉。2.与爸爸妈妈一起锻炼身体，养成早起锻炼的好习惯。3.知道要爱惜自己的身体，认识到养成良好的生活习惯的重要性，从小养成健康的生活方式。教学重难点：1.重点:学习防范意外伤害的基本方法。2.难点:进一步发展自我保护的意识

2、与能力。教学准备：学生课前调查，教师准备PPT课件等。教学过程：环节一：观察图片导入。1.出示29页图片，选一幅图说一说你看到了什么？并评价一下他们的行为。2.交流：同学交流自己在早睡早起这方面的做法。环节二：汇报交流调查表。1.出示调查表，同桌交流。2.分组展示同学所填表格，学生互相评价。3.师评:激励在早睡早起方面做得好的同学。环节三：出示资料，深化认识。1.教师边用PPT展示资料。小学生一天的睡眠时间应该多少?最少10小时，而成人一般只睡8小时。什么小学生要规定睡10小时呢?2.讨论交流一:听了介绍，你知道了什么？知道了早睡早起的重要性。3.讨论交流二:请你们结合自己的行为，谈一谈以后怎

3、样保证足够的睡眠，养成良好的生活习惯？环节四：演一演，想一想。1.表演教科书提供的“她为什么迟到了”2.教师指导学生表演时，除了再现教材所呈现的情景外，着重引导学生给她提建议，指导行为。3.学生畅谈怎样才能避免迟到。环节五：课外拓展:亲子空间1.回家以后，和爸爸妈妈一起合作，制定一份作息时间表，把它张贴在床头或者书桌上，并自觉遵守。2.比比谁的星星多。（家长参与评价与监督。）附板书设计：第12课 早睡早起早睡早起是一个良好的生活习惯睡眠不足给身体带来的影响和危害学会合理规划自己的作息时间做到一个人独立睡觉三、答辩题。1.说说你是如何把握本课教学内容的。早睡早起一课，由板块一“几点睡，才合适”；板块二“没早睡，真糟糕”；板块三“早点睡，按时起”；板块四“我能一个人睡”组成。四个话题步步深入，引导学生从认识到只有每天保障充足的睡眠才能身体健康，睡眠不足会给自身带来的不好影响，学习寻找好办法帮助自己做到早睡早起，进而在生活中养成良好的睡眠习惯。本课时为第一课时，主要学习“几点睡，才合适”和“没早睡，真糟糕”两个板块。通过这两个板块的学习，了解合理的作息时间，以及睡眠不足的不良影响，以更快适应校园生活作息。