小学道德与法治《开开心心上学去》面试试讲设计（10分钟）.doc

1、小学道德与法治开开心心上学去面试试讲设计（10分钟）（内含教学设计和答辩题目参考答案）一、面试试讲要求。题目：开开心心上学去内容：两部分:上学了，真高兴；爱新书，爱书包。基本要求：(1)教学设计要联系学生实际情况；(2)要有适当的板书设计；(3)要有师生互动；(4)试讲时间不要超过10分钟。二、教学设计。教学目标：1.理解小学的意义。2.如何成为一名优秀合格的小学生。3.小学生需要注意哪儿些事项。教学重点：体会成为小学生角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。教学难点：如何成为一名优秀合格的小学生。教学准备：1、教师准备：钻研好教材，备好课，制作课件、准备好多媒体设备等。2、学生准备：做好预习。我

2、的教学设计分为以下几个环节：环节一：谈话导入。1.谈话。师：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？生自由回答。师：上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？你们第一天来上学时心情是怎样的？2.导入。师：老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的？师带领生观察课本，进入本课。环节二：模拟表演。课本第二页至第三页中1-5幅图，同桌之间、前后同学可相互配合展开想象力。（表演评价，并作相互鼓励指导，给予赞扬手势。）环节三：唱上学歌，谈体会。1.上学歌歌词太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳2.说一说上学后和上幼儿园

3、有什么不同？（幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等。）师：幼儿园以玩和休息为主，学校以学习为主，我们现在上学了，是小学生了，就应该以学习为主了。环节四：生观察书第4-5页的图，师启发式提问。1.上课了，老师都发了哪些书本？（学生作答）2.我们需要如何保护书本呢？（提出要求：保护书本，不乱涂乱画，课后检查，期末做考评。）3.进入学校我们需要准备什么？什么物品不能带进学校呢？4.全班朗读第五页小文字（规范阅读姿势）。环节五：课堂总结。说说如何成为一名优秀合格的小学生。附板书设计：第1课 开开心心上学去上学了，真高兴爱新书，爱书包三、答辩题目。1.说一说你本堂课的教学方法?根据教材内容及学生的实际情况，我采用了谈话法、情境教学法、活动教学法。谈话法是师生互相交流的一种方法，来引导学生思考、学习，这一方法主要体现在教学过程中对于学生的提问;活动教学法主要在第一个知识点书写作业认真做这一内容的学习，采用了作业展示台的活动来调动学生的积极性;情境教学法主要在第二个知识点的学习上，通过图片再现教学情境，激发学生的学习兴趣。2.说说如何成为一名优秀合格的小学生。要成为一名优秀合格的小学生，必须要在老师的引导下熟悉校园里的环境，培养良好的习惯：热爱学习，遵守学校和班级的纪律，爱惜书本和书包。