2022新大象版四年级上册《科学》第四单元人体的呼吸器官(单元测试）.docx

1、第四单元人体的呼吸器官一、选择题1室内空气中含有较多的苯、甲醛等有害气体，除去这些有害气体的有效方法是（）。A关闭门窗，放大量的植物B喷空气清新剂C打开门窗，通风透气2下列图片中（）是气管。ABC3有关口罩用法不正确的是（）。A及时更换一次性口罩，避免污染B戴口罩时露出鼻子C缺口罩的情况下可以用消毒液消毒后再次使用4把人体呼出的气体收集在一个烧杯里，将点燃的火柴放入这个烧杯中，火柴会发生的现象是（）。A很快熄灭B燃烧得更旺C继续燃烧，没有变化5下列属于呼吸器官的是（）。A鼻腔、气管和肺B骨骼、关节和肌肉C口腔、食管、胃和肠6人在呼吸时不能进行的生理活动是（）。A咀嚼B说话C吞咽7下图是人的呼吸

2、系统图，气体进入肺的正确顺序是（）。ABCD8下图不属于呼吸器官的是（）。ABC9在体质健康测试中，小强的肺活量测得1500毫升，小兵1800毫升，小明2200毫升，间接地说明（）肺功能较好。A小强的B小兵的C小明的10收集一瓶呼出的气体，把点燃的火柴放入该气体中，火柴会（）。A继续燃烧B燃烧得更旺C逐渐熄灭11在抗击“新冠肺炎疫情”方面做法正确的是（）。A经常到人群聚集的地方购买物品B尽量不外出，有事外出科学佩戴好口罩，勤洗手，保持室内通风C小明的口罩没有通过清洗消毒，反复戴了很长时间12下列不属于呼吸器官的是（）。A鼻B气管C口腔13气体交换的主要场所是（）。ABCD14下列措施中不仅可以

3、预防雾霾，还可以有效预防新冠等病毒的是（）。A戴防尘口罩B戴医用口罩C喷晒消毒剂15下列做法不正确的是（）。A随地吐痰B打喷嚏时要遮挡C防范雾霾，勤换口罩二、填空题16人体呼出的气体比吸入的气体所含的( )减少，( )增加。( )能使澄清的石灰水变( )。17人们在运动时需要更多_，所以需要增加呼吸次数来获取更多的_。18_是位于胸腔与腹腔之间的肌肉，_下压，肺部扩张，吸气。19人体呼吸时，消耗空气中的_，呼出的气体中会含有较多的_气体，会使澄清的石灰水变浑浊。20鼻腔有过滤作用，还有给吸进的气体_、_的作用。21膈下压，肺部扩张，_气；膈上提，肺部收缩，_气。三、判断题22肺的主要功能是气体

4、的通道。( )23呼吸与运动没有任何关系。( )24吸“二手烟”会危害我们的呼吸器官。( )25血液中的二氧化碳进入肺泡后从皮肤排出。( )26肺位于胸腔，左右各一，是气体交换的主要场所。( )四、连线题27将各器官与其主要作用连一连。胃 吸收食物残渣中剩余的营养物质，生成粪便小肠传送食物至胃大肠 像个大口袋，能揉烂食物食管消化和吸收食物中的大部分营养物质五、排序题28实验：吸入和呼出的气体有什么不同？A在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水。B备好两个烧杯、量杯、一些吸管、一个洗耳球、100毫升澄清的石灰水。C再用吸管在另一个烧杯的澄清石灰水中吹入自己呼出的气体。D做好记录、分析数据，从而

5、得出结论。E观察两个烧杯里澄清石灰水的变化。F用洗耳球在其中一杯澄清石灰水里反复注入空气。正确的实验步骤是（下列横线上填字母）：_。六、简答题29人体吸入和呼出的气体成分是怎样变化的？30人和动物都需要空气中的氧气，空气中的氧气会用完吗？为什么？31请你利用所学知识，告诉人们为什么应该远离香烟？七、实验题为了探究“肺是怎样呼吸的”，妙妙想制作一个肺模型，实验的材料和操作步骤如下。探究问题肺是怎样呼吸的实验材料塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀制作步骤在瓶盖上钻一个小孔，使吸管从中穿过，用橡皮泥做好密封。把塑料瓶的底部剪掉，在塑料瓶底部套上一个剪掉一段的大气球，并用胶带固定

6、好衔接处。在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢，将小气球放入塑料瓶中，吸管另一端露在瓶外。32如图是妙妙制作的肺模型。塑料瓶模拟人体的_，吸管模拟人体的_，瓶子里的小气球模拟人体的_，瓶底的下端的气球模拟人体的_。（填写正确选项前的序号）A肺B气管C胸腔D膈33妙妙用他制作的肺模型，进行了下列操作，向外拉瓶底气球，（如图）瓶内小气球会鼓起来，说明肺在_（填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底气球（如图），瓶内小气球会瘪下去，说明肺在_（填“吸气”或“呼气”）。34呼吸器官是人体重要的器官，请列举三个保护我们呼吸器官的措施。35下图是某班同学在科学课上做模拟测量肺活量的实验，请观察图片及下列被打乱

7、的步骤。A尽力吸气后，再通过胶皮管尽力向水里呼气。B标出水面停留的刻度线。C将透明塑料瓶装满水并做好刻度线。D插入胶皮管后，倒置在水槽里。正确的测量顺序应为( )( )( )( )八、综合题36下图是某小组模测量肺活量的实验观察图片并回答问题。a将透明塑料瓶装满水并做好刻度线。b插入胶皮管后，倒置在水槽里。c尽力吸气后再通过胶皮管尽力向水里呼气。d标出水面停留的刻度线。（1）什么是肺活量?（2）用这个装置测量肺活量利用了我们学过的什么科学道理？（3）说一说肺活量的大小说明了什么，以及怎样提高肺活量。37如图，为人体的呼吸系统结构示意图。请写出各个器官的名称：A_；B_；C_；D_；E_；F_。

8、参考答案：1C2B3B4A5A6C7C8C9C10C11B12C13B14B15A16 氧气 二氧化碳 二氧化碳 浑浊17 能量 氧气18 膈 膈19 氧气 二氧化碳20 加温 加湿21 吸 呼22232425262728 B A F C E D29人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。30不会。因为人和动物从空气中吸入氧气，呼出二氧化碳；而植物能吸收二氧化碳来制造氧气。所以，只要有植物在，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。31烟草中含有大量的有害物质，可能会引起慢性支气管炎、肺炎、支气管哮喘、肺气肿等多种疾病，甚至有可能引发癌症，所以吸烟严重损害身体健康，应该远离香烟。32 C B A D33 吸气 呼气34不吸烟、雾霾天戴口罩、经常开窗通风、植树造林、减少大气污染等。35 C D A B36（1）肺活量是测量人在尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。（2）空气占据空间。（3）肺活量越大说明肺的功能越好。经常运动如跑步游泳可以提高肺活量。37 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺