第1课种豆得豆（导学案）-2022新冀人版六年级上册《科学》.docx

上传人（卖家）：Q123

文档编号：3738770

上传时间：2022-10-08

格式：DOCX

页数：3

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关键词：: 科学种豆得豆导学案 _2022 新冀人版 2017 六年级上册下载 _六年级上册_冀人版（2024）_科学_小学

资源描述：: 六年级科学导学案课题第1 课种豆得豆课型新课学习目标1.能说出豌口或其他植物亲代和后代之间的相似与差异。2.激发学生探究植物亲代与后代存在相似与差异现象的兴趣3.能根据植物亲代与后代的联系性，提出要探究的问题。重点能说出豌口或其他植物亲代和后代之间的相似与差异。难点能运用分析、比较、概括等方法得出活动结论。一、导入新课填空1.豌豆在生长过程中与原来的植株相比，( )、( )等会发生变化。2.据专家介绍,太空船中的青椒种子经太空( )后,大多数都发生了遗传性( )，返回地球后，进行培育，再选取其中有着( )品质的种类进行推广种植。二、预习检测选择1. 关于豌豆的后代与亲代的说法,正确的是( )。A. 后代与亲代是有一些差异的 B. 后代与亲代应该完全相同 C.后代与亲代完全不一样2.比较太空椒与普通青椒后,我们可以知道( )。A.太空椒与普通青椒一样大B.太空椒比普通青椒的个头大一些 C.太空椒比普通青椒要小得多三、合作探究判断正误。1.如果一棵豌豆的花是红色的,那么它的后代的花一定也是红色的。( )2.豌豆的种子的颜色都是一样的。 ( ) 四、巩固练习根据观察结果分析豌豆的后代与亲代有哪些相似和差异。五、拓展提升人们常说“种瓜得瓜,种豆得豆”。怎样解释这句话?为什么?

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