12 .植物的养分(同步练习) -2022新冀人版六年级上册《科学》.docx

1、12 植物的养分一、填空。1.( )是生物赖以生存的家园。( )、( )、( )等孕育滋养着无数生命。2.多数植物的生长离不开( )、( )和( )。3.植物学家们发现，在( )的照射下，叶片里能不断产生大量养分;在( )中，则几乎没有养分产生。4.绿色植物的叶和根吸收外界的( )和( )，并通过吸收( )，在绿叶中制造其生存所需要的( )，同时放出( )，这就是绿色植物的( )。5.大约20亿年前，地球上出现了能进行( )的植物，它们利用( )吸收阳光,分解( )而释放出( ),同时合成植物需要的( )。6.据估计,按照现在地球上植物的生长情况计算，每年可产生氧气( )吨,而大气中的氧气总量

2、仅为( )吨。7.随着( )和( )的影响，如干旱、毁林造田、工业污染引起的酸雨等，绿色植物受到严重的破坏，空气中的( )含量相对增加，通过绿色植物释放的( )相对减少。二、选择。1.植物生长所需的养料绝大部分是由( )制造的。A.根B.茎C.叶D.花2.植物制造养料的原料和能源是( ),合成的产品是( )。A.水和氧气B.二氧化碳、水和阳光C.淀粉和氧气 D.淀粉和水3.贮藏在淀粉中的能量形式是( )。A.热能B.光能C.化学能D.机械能4.植物的叶片在( )的环境中容易产生淀粉。A.阳光照射B.黑暗无光三、判断。1.植物的光合作用释放的氧气是无穷尽的。( )味业2.人类对自然的破坏,使能量

3、的转化受到了影响。( )3.植物在夜间也可以进行光合作用。( )4.没有阳光的照射,绿叶就不能产生养料。( )5.植物制造的养料,都被自己生长利用了( )6.离开了植物,动物和人就不能生存。( )四、课本习题解答。1.300多年前，比利时科学家海尔蒙特通过实验得出结论:柳树获得的养分只是来源于水。海尔蒙特的结论正确吗?2.植物生长所需的养分到底是哪里来的呢?3.分析上图,试着描述植物体内养分生成的过程。在这一过程中植物分别吸收和生成的物质有哪些?4.想一想,如果自然界中没有绿色植物,我们的生活将会是怎样的?5.绿色植物在地球上生存有什么意义?绿色植物是怎样被破坏的?提出保护绿色植物的建议。五、

4、实验与探究。实验名称:绿色植物释放氧气的实验实验方法:1.向水槽内加入干净新鲜的水，把一些水藻或水生植物放人水中,用三个洗衣夹夹住一个漏斗,倒扣在植物上面,在漏斗管上盖一个盛满水的试管。2. 把水槽放在阳光下晒一会儿，观察发生了什么现象。实验现象:想一想,用什么方法能证明试管中生成的是氧气?12 植物的养分答案一、填空。1.(地球)是生物赖以生存的家园。(空气)、(水)、(土壤)等孕育滋养着无数生命。2.多数植物的生长离不开(阳光)、(空气)和(水)。3.植物学家们发现，在(阳光)的照射下，叶片里能不断产生大量养分;在(黑暗)中，则几乎没有养分产生。4.绿色植物的叶和根吸收外界的(二氧化碳)和

5、(水)，并通过吸收(阳光)，在绿叶中制造其生存所需要的(养分)，同时放出(氧气)，这就是绿色植物的(光合作用)。5.大约20亿年前，地球上出现了能进行(光合作用)的植物，它们利用(叶绿素)吸收阳光,分解(水)而释放出(氧气),同时合成植物需要的(养分)。6.据估计,按照现在地球上植物的生长情况计算，每年可产生氧气(1000多亿)吨,而大气中的氧气总量仅为(200多万亿)吨。7.随着(自然因素)和(人为因素)的影响，如干旱、毁林造田、工业污染引起的酸雨等，绿色植物受到严重的破坏，空气中的(二氧化碳)含量相对增加，通过绿色植物释放的(氧气)相对减少。二、选择。1.植物生长所需的养料绝大部分是由(C

6、)制造的。A.根B.茎C.叶D.花2.植物制造养料的原料和能源是(B),合成的产品是(C)。A.水和氧气B.二氧化碳、水和阳光C.淀粉和氧气 D.淀粉和水3.贮藏在淀粉中的能量形式是(C )。A.热能B.光能C.化学能D.机械能4.植物的叶片在(A)的环境中容易产生淀粉。A.阳光照射B.黑暗无光三、判断。1.植物的光合作用释放的氧气是无穷尽的。(X)味业2.人类对自然的破坏,使能量的转化受到了影响。()3.植物在夜间也可以进行光合作用。(X)4.没有阳光的照射,绿叶就不能产生养料。()5.植物制造的养料,都被自己生长利用了(x)6.离开了植物,动物和人就不能生存。()四、课本习题解答。1.30

7、0多年前，比利时科学家海尔蒙特通过实验得出结论:柳树获得的养分只是来源于水。海尔蒙特的结论正确吗?答:海尔蒙特的结论不正确。植物生长需要的养分，不仅来自于水,也来自于空气中的二氧化碳，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分。2.植物生长所需的养分到底是哪里来的呢?答:植物生长所需的养分来自绿色植物的光合作用。绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水,并通过吸收阳光,在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气。3. 分析上图,试着描述植物体内养分生成的过程。在这一过程中植物分别吸收和生成的物质有哪些?答:绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水,并通过吸收阳光,在绿叶中制造其生存所需要的养

8、分,同时放出氧气,这就是绿色植物的光合作用。在光合作用中,植物吸收外界的二氧化碳、水和阳光,生成植物生存所需要的养分和氧气。4.想一想,如果自然界中没有绿色植物,我们的生活将会是怎样的?答:如果自然界中没有绿色植物，无法进行光合作用,地球上的物质和能量无法循环。人和动物将缺少食物和氧气，最终也无法生存。5.绿色植物在地球上生存有什么意义?绿色植物是怎样被破坏的?提出保护绿色植物的建议。答:首先人和动物离不开绿色植物,人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存,人的衣食住行离不开绿色植物。其次绿色植物维持着大气成分的平衡,还可以调节气候,减少噪音和空气污染等。绿色植物由于自然因素和人为因素的影响而被破坏,如干早、砍伐森林、扩大耕地、工业污染引起的酸雨、破坏草原等。建议:有计划地合理砍伐森林，并及时补种;大量植树种草;禁止过度放牧等。五、实验与探究。实验名称:绿色植物释放氧气的实验实验方法:1.向水槽内加入干净新鲜的水，把一些水藻或水生植物放人水中,用三个洗衣夹夹住一个漏斗,倒扣在植物上面,在漏斗管上盖一个盛满水的试管。3. 把水槽放在阳光下晒一会儿，观察发生了什么现象。实验现象:有气泡从植物上慢慢上升，进入试管。想一想,用什么方法能证明试管中生成的是氧气?答:待试管里的水被排出2/3后,用手指堵住试管口，取出水面。将点燃后熄灭的木棍放进试管,发现木棍重新燃烧,证明试管中生成的是氧气。