《以诗入文添神韵》赛课一等奖教学课件.pptx

1、照 引用、化用诗文引用、化用诗文,为文章增色为文章增色 1、欣赏优秀句段，探讨写作技巧；、欣赏优秀句段，探讨写作技巧；2、练习写引用、化用诗文的句子，、练习写引用、化用诗文的句子，学写具有文化底蕴的作文。学写具有文化底蕴的作文。如何运用诗词如何运用诗词来为文章增色？来为文章增色？幸福是什么？幸福是什么？幸福是白居易的幸福是白居易的“最爱湖东行不足最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙绿杨阴里白沙堤堤”；幸福是陶渊明的幸福是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”；幸福是苏东坡的幸福是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”；幸福更是王勃的幸福更是王勃的“海内存知己，天涯若

2、比邻海内存知己，天涯若比邻”。幸福是什么？幸福是什么？幸福是白居易的幸福是白居易的“最爱湖东行不足最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙绿杨阴里白沙堤堤”；幸福是陶渊明的幸福是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”；幸福是苏东坡的幸福是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”；幸福更是王勃的幸福更是王勃的“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”。为了表达对祖国大好河山的热爱，可用为了表达对祖国大好河山的热爱，可用这样一组句子：这样一组句子：我爱那我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九飞流直下三千尺，疑是银河落九天天”的庐山瀑布；的庐山瀑布；我爱那我爱那“荡胸生曾云

3、，决眦入归鸟荡胸生曾云，决眦入归鸟”的的泰山绝顶；泰山绝顶；我爱那我爱那“奔流到海不复回奔流到海不复回”的黄河九曲；的黄河九曲；我爱那我爱那“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡；的长江三峡；我爱那我爱那“秦时明月汉时关秦时明月汉时关”的古朴塞北；的古朴塞北；我爱那我爱那“日出江花红胜火日出江花红胜火”的秀丽江南的秀丽江南。为了表达对祖国大好河山的热爱，可用为了表达对祖国大好河山的热爱，可用这样一组句子：这样一组句子：我爱那我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九飞流直下三千尺，疑是银河落九天天”的庐山瀑布；的庐山瀑布；我爱那我爱那“荡胸生曾云，决眦入归鸟荡胸生曾云，决眦入归鸟”的的泰山绝顶；

4、泰山绝顶；我爱那我爱那“奔流到海不复回奔流到海不复回”的黄河九曲；的黄河九曲；我爱那我爱那“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡；的长江三峡；我爱那我爱那“秦时明月汉时关秦时明月汉时关”的古朴塞北；的古朴塞北；我爱那我爱那“日出江花红胜火日出江花红胜火”的秀丽江南的秀丽江南。诗意是海子的诗意是海子的“面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开”，诗意是徐志摩的诗意是徐志摩的“我轻轻地招手，作别西天的云我轻轻地招手，作别西天的云彩彩”，诗意是邓丽君轻唱的诗意是邓丽君轻唱的“看丝丝小雨，轻飘在窗前。看丝丝小雨，轻飘在窗前。听丝丝小雨，轻轻打在屋檐。听丝丝小雨，轻轻打在屋檐。”每个与文字有着不解之缘的

5、人，都在现实中或者每个与文字有着不解之缘的人，都在现实中或者梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的生活不梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的生活不是至善至美，但我们的心灵却可以充满诗意。是至善至美，但我们的心灵却可以充满诗意。诗意地生活诗意地生活 诗意是海子的诗意是海子的“面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开”，诗意是徐志摩的诗意是徐志摩的“我轻轻地招手，作别西天的我轻轻地招手，作别西天的云彩云彩”，诗意是邓丽君轻唱的诗意是邓丽君轻唱的“看丝丝小雨，轻飘在窗看丝丝小雨，轻飘在窗前。听丝丝小雨，轻轻打在屋檐。前。听丝丝小雨，轻轻打在屋檐。”每个与文字有着不解之缘的人，都在现实中或者每个与文字有着不

6、解之缘的人，都在现实中或者梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的生活不梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的生活不是至善至美，但我们的心灵却可以充满诗意。是至善至美，但我们的心灵却可以充满诗意。诗意地生活诗意地生活智慧点拨：智慧点拨：在准确理解诗词的前提之下，在准确理解诗词的前提之下，把诗词巧妙地连缀在一起，做到把诗词巧妙地连缀在一起，做到诗为我用。这种将诗词不做改动，诗为我用。这种将诗词不做改动，全句完整地引用到作文中的方法全句完整地引用到作文中的方法称为称为“直接引用直接引用”。在单纯取句法的基础上，在单纯取句法的基础上，在诗句后面加上名言的品在诗句后面加上名言的品德、意境、思想、风格等德、意

7、境、思想、风格等的解说。意境的理想多数的解说。意境的理想多数遵循传统的认知，但个人遵循传统的认知，但个人的感悟只要在合理的范围，的感悟只要在合理的范围，往往更能出新意。即名句往往更能出新意。即名句+解说。解说。直直接接引引用用单纯取句法：单纯取句法：完整引用，原封不动，完整引用，原封不动，节省笔墨，不加解说。节省笔墨，不加解说。解说取句法：解说取句法：破茧训练破茧训练 1、结合文段语境，调动平时积累，补全空缺、结合文段语境，调动平时积累，补全空缺处。记得，要有诗意呦！处。记得，要有诗意呦！我钟爱庐山瀑布我钟爱庐山瀑布“”的的飘逸与浪漫；飘逸与浪漫；我留恋齐鲁岱宗我留恋齐鲁岱宗“”的高耸的高耸与

8、磅礴；与磅礴；我崇拜飘零入土的残花落叶我崇拜飘零入土的残花落叶 的奉献与执着。的奉献与执着。飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天造化钟神秀，阴阳割昏晓造化钟神秀，阴阳割昏晓落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花化作春泥更护花 有位同学很喜欢李白的诗，他用李白的诗串写了一段话，你能填出他所用到的诗句吗？李白，你是一个重朋友的人。“，”，这是你对汪伦真挚的情感流露；“，”，这是你与孟浩然的不舍话别；“，”，这是你，这是你因为王昌龄的远离而无限伤感。朋因为王昌龄的远离而无限伤感。朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。你把他

9、们看得很重。桃花流水深千尺，不及汪伦送我桃花流水深千尺，不及汪伦送我情情孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西随君直到夜郎西破茧训练破茧训练破茧训练破茧训练 2、请用唐、请用唐孟郊孟郊游子吟游子吟、唐、唐王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州、唐、唐李商李商隐隐夜雨寄北夜雨寄北写一段关于写一段关于“爱爱”的文字。字数的文字。字数100字左右。字左右。孟郊孟郊游子游子吟吟慈母手中线，慈母手中线，游子游子身上衣。身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。王勃王勃送杜送

10、杜少府之少府之任蜀州任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。李商隐李商隐夜雨夜雨寄北寄北君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。与你分享与你分享 “慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣”是亲是亲人的关爱；人的关爱；“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”是友人的牵挂；是友人的牵挂；“何当共剪西窗烛，却何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时话巴山夜

11、雨时”是恋人的思念。正是这是恋人的思念。正是这些情感，让人们好好珍惜属于自己的分些情感，让人们好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。回味。亲情是慈母手中密密缝着的针线；亲情是慈母手中密密缝着的针线；亲情是独在异乡的游子倍思亲人的感亲情是独在异乡的游子倍思亲人的感叹；叹；亲情是烽火之中抵万金的家书；亲情是烽火之中抵万金的家书；亲情是巴山夜雨剪烛西窗的遥想亲情是巴山夜雨剪烛西窗的遥想;亲情是月圆之夜人长久的祝愿。亲情是月圆之夜人长久的祝愿。亲情是慈母手中密密缝着的针线；亲情是慈母手中密密缝着的针线；亲情是独在异乡的游子倍思亲人的感亲情是独在异

12、乡的游子倍思亲人的感叹；叹；亲情是烽火之中抵万金的家书；亲情是烽火之中抵万金的家书；亲情是巴山夜雨剪烛西窗的遥想亲情是巴山夜雨剪烛西窗的遥想;亲情是月圆之夜人长久的祝愿。亲情是月圆之夜人长久的祝愿。1、床前的明月光永远是思乡的霜露。、床前的明月光永远是思乡的霜露。2、那探出墙头的一抹杏花红，可知园、那探出墙头的一抹杏花红，可知园外春意亦正浓。外春意亦正浓。3、夕阳映红的古道上，斜长的一抹，、夕阳映红的古道上，斜长的一抹，是被西风吹瘦的马的影子。是被西风吹瘦的马的影子。1、床前的明月光永远是思乡的霜露。、床前的明月光永远是思乡的霜露。2、那探出墙头的一抹杏花红，可知园、那探出墙头的一抹杏花红，可

13、知园外春意亦正浓。外春意亦正浓。3、夕阳映红的古道上，斜长的一抹，、夕阳映红的古道上，斜长的一抹，是被西风吹瘦的马的影子。是被西风吹瘦的马的影子。词句重组、画面想象词句重组、画面想象美丽，源于生命的和谐 陶渊明的朵朵菊花点缀了碧绿的南陶渊明的朵朵菊花点缀了碧绿的南山，龚自珍的片片落红化成软软的春山，龚自珍的片片落红化成软软的春泥，晏殊的小园香径落寞了曲径通幽，泥，晏殊的小园香径落寞了曲径通幽，温庭筠的斜晖脉脉水悠悠覆盖了悠悠温庭筠的斜晖脉脉水悠悠覆盖了悠悠的碧水的碧水人与景在生命层次上的靠人与景在生命层次上的靠近，才成就了一段段流传不朽的佳话。近，才成就了一段段流传不朽的佳话。你能说出这位小作

14、者化用了哪些诗句吗？你能说出这位小作者化用了哪些诗句吗？智慧点拨：智慧点拨：通过剪裁、修改原诗文名句，通过剪裁、修改原诗文名句，继而转化为自己的作文语言，继而转化为自己的作文语言，这种方法就是这种方法就是“间接化用间接化用”。化解诗词，灵活运用化解诗词，灵活运用（为我所用）（为我所用）间间接接化化用用取词组合法：取词组合法：从原句中截取部分词语或从原句中截取部分词语或意象，加以重新组合。意象，加以重新组合。想象翻译法：想象翻译法：在取词组合法的基础上，在取词组合法的基础上，用自己的语言去想象诗用自己的语言去想象诗词的意境，翻译诗词的词的意境，翻译诗词的内容。内容。破茧训练破茧训练美就是美就是“

15、一行白鹭上青天一行白鹭上青天”的亮丽的亮丽,美就是美就是“芳草萋萋鹦鹉洲芳草萋萋鹦鹉洲”的蓬勃的蓬勃,美就是美就是“化作春泥更护花化作春泥更护花”的无私。的无私。破茧训练破茧训练美就是那直上青天的一行白鹭。美就是那直上青天的一行白鹭。美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋美就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。萋芳草。美就是那化作春泥更护花的点点美就是那化作春泥更护花的点点落红。落红。破茧训练破茧训练请你用化用的方法选诗句写一个景色描写的文段。请你用化用的方法选诗句写一个景色描写的文段。杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨随风潜入夜随风潜入夜,润物细无声。润物细无声。晓看红湿处晓看红湿处,花重锦官城。花重锦官城。韩愈韩

16、愈早春呈水部早春呈水部张十八员外张十八员外（其一）（其一）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。李白李白望庐山瀑布望庐山瀑布 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。杨万里杨万里小池小池泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。西湖接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。，映日荷花别样红。王勃王勃滕王阁序滕王阁序落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。龚自珍龚自珍己亥杂诗己亥杂诗落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。贺知章贺知章咏柳咏柳不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

17、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。样文：样文：那润万物的小雨，可曾抚淡了锦官城的那润万物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳？那满皇都的烟柳，牵来了一片撩起闲浓艳？那满皇都的烟柳，牵来了一片撩起闲绪的朦胧。可是那飘逸的太白，为我拉来了绪的朦胧。可是那飘逸的太白，为我拉来了九天的银河，三千尺的飞流，把我带到那爱九天的银河，三千尺的飞流，把我带到那爱晴柔的树阴下，静看满塘接天莲叶、映日荷晴柔的树阴下，静看满塘接天莲叶、映日荷花的，可是潇洒的杨万里？更让我醉心啊，花的，可是潇洒的杨万里？更让我醉心啊，乘上落霞，与孤鹜齐飞；泛舟秋水，共长天乘上落霞，与孤鹜齐飞；泛舟秋水，共长天一色。一色。诗文从何处来？诗文从

18、何处来？教材学习教材学习 课外阅读课外阅读 归纳整理归纳整理“我的诗词库我的诗词库”按作者归类按作者归类 按主题归类按主题归类按意象分类按意象分类诗文作何用？诗文作何用？1、以诗句为题目，画龙点、以诗句为题目，画龙点睛睛2、以诗句作题记，导引全、以诗句作题记，导引全文文3、以诗句开篇，先声夺人、以诗句开篇，先声夺人4、用诗句写景，境界优美、用诗句写景，境界优美5、用诗句抒情，情感丰富、用诗句抒情，情感丰富6、用诗句议论，观点鲜明、用诗句议论，观点鲜明亮在题记亮在题记串在小标题串在小标题镶在文中镶在文中课堂总结课堂总结 诗词的引用、化用，以准确、恰当为诗词的引用、化用，以准确、恰当为前提，切勿盲

19、目堆砌，以辞害意。作文前提，切勿盲目堆砌，以辞害意。作文中的诗词运用，应是春风化雨、水到渠中的诗词运用，应是春风化雨、水到渠成。只有理解好了诗词，才能更好地运成。只有理解好了诗词，才能更好地运用诗词。用诗词。作业：作业：中秋节,你在月下漫步时,看到了或想到了什么?请用一段文字把它写下来,要求化用诗词。参参 考考杜甫：杜甫：露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。李白李白：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。王维：明月松间照，清泉石上流。王维：明月松间照，清泉石上流。王维：月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维：月出惊山鸟，时鸣春涧中。张若虚：张若虚：春江潮水连海平，

20、海上明月共潮生春江潮水连海平，海上明月共潮生 白居易：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白白居易：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 张继张继：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。曹操：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依！曹操：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依！欧阳修：欧阳修：月上柳梢头，人约黄昏后。月上柳梢头，人约黄昏后。苏轼：人生如梦，一尊还酹江月苏轼：人生如梦，一尊还酹江月。苏轼：料得年年断肠处，明月夜，短松冈。苏轼：料得年年断肠处，明月夜，短松冈。苏轼：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。苏轼：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天白露横江，水光接天。苏轼：明月几时有苏轼：明月几时有?把酒问青天。把酒问青天。姜夔：二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。姜夔：二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。李清照：雁字回时，月满西楼。李清照：雁字回时，月满西楼。李煜李煜：春花秋月何时了，往事知多少。：春花秋月何时了，往事知多少。参参 考考