对《诗经·国风》中借代的分析共30张课件.ppt

1、对诗经对诗经国风中借国风中借代的分析代的分析 张龙月 本文分为四部分本文分为四部分：诗经简介诗经简介 借代的分类借代的分类 诗经中女性形象的分析诗经中女性形象的分析 其他典型事物借代其他典型事物借代一：诗经简介一：诗经简介 诗经是我国最早的一部诗歌总集，共三百零五篇，分“风”，“雅”，“颂”三部分。大体上来说，“风”是民间乐歌。诗经中涉及的修辞多种多样，这里主要论述借代的运用。借代在诗经中被运用到各种人、事、物中。其中，诗经中的动物形象，植物形象，男性形象等以有人详细研究介绍过。本文主要分析的是其中的女性形象，并根据各种女性形象出现的频率，将其分为三类：单身女子、恋爱女子、已婚妇女，进行分析。

2、二：借代的分类二：借代的分类 根据课本上以及陈望道的借代划分，借代可以分为以下九类：1.以事物的特征或者标识相代2.以事物的所在所属相代3.以事物的作者或产地相代4.以事物的质料或工具相代5.以事物的部分或整体相代6.以特定的事物与普通事物相代7.以具体与抽象相代8.以容器与内容物相代9.以事物的原因与结果相代 三：女性形象分析三：女性形象分析 单身女子单身女子I.I.摽有摽有梅梅，其实，其实七七兮。求我庶士，迨其吉兮！兮。求我庶士，迨其吉兮！摽有摽有梅梅，其实，其实三三兮。求我庶士，迨其今兮！兮。求我庶士，迨其今兮！摽有摽有梅梅，倾筐，倾筐塈塈之。求我庶士，迨其谓之！之。求我庶士，迨其谓之！

3、解释 摽有梅摽有梅 在这里梅指代的是渴望爱情的少女。七，三，倾筐分别代表的是一个女子的不同时期。在这里作者用梅子成熟到掉落的过程指代女子成长的过程，属于特征借代。II.II.彼彼采葛采葛兮，一日不见，如三月兮！兮，一日不见，如三月兮！彼彼采萧采萧兮，一日不见，如三秋兮！兮，一日不见，如三秋兮！彼彼采艾采艾兮，一日不见，如三岁兮！兮，一日不见，如三岁兮！采葛采葛 这里是说诗人对那个采葛的女子很是思念，一天不见就像过了三年一样。其中 “采葛”，“采萧”，“采艾”这种瞬间的动 作来指代采集之女子。而且“葛”，“萧”，“艾”又是指代采集这个整体的劳作，属于部分代替整体。III.III.彼泽之陂，有彼泽

4、之陂，有蒲与荷蒲与荷 彼泽之陂，有彼泽之陂，有蒲与蕳蒲与蕳 彼泽之陂，有彼泽之陂，有蒲菡萏蒲菡萏 泽陂泽陂 这里是说作者在泽陂看到了一个美女，诗中用香草蒲，荷，蕳，菡萏的美好的形象指代美貌女子，属于特征指代。在诗篇野有蔓草中，也是用蔓延的蔓草来指代柔弱需要依附的女子。类似指代在诗经中屡见不鲜。IV.有弥济盈，有有弥济盈，有鷕雉鸣鷕雉鸣。济盈不濡轨，济盈不濡轨，雉鸣求其牡雉鸣求其牡。嗈嗈鸣雁嗈嗈鸣雁，旭日始旦。，旭日始旦。解释 匏有苦叶匏有苦叶 这是一首求偶的情歌。用求偶期鸣叫的雌雉和雁来指代期待早日寻得良人的女子。属于特殊事物代替普通事物。恋爱女子恋爱女子I.I.关关雎鸠关关雎鸠，在河之洲。，

5、在河之洲。关雎关雎 这里用雎鸠鸟的声声相和，指代男女之间心意相通。这与何彼襛矣中的“其钓维何？维丝伊缗”相似。它是用钓鱼的鱼竿和丝绳之间的相配代替男女两情相悦。II.II.云谁之思？云谁之思？美孟姜美孟姜矣矣 云谁之思？云谁之思？美孟弋美孟弋矣矣 云谁之思？云谁之思？美孟庸美孟庸矣矣解释 桑中桑中 这里的美孟姜，弋，庸都是用来指代所恋之女子的代名词。这在有女同车中也有体现，“彼美孟姜，德音不忘”中的“美孟姜”也是用来指代所遇之美丽女子的。III.III.缟衣綦巾缟衣綦巾，聊乐我员，聊乐我员 缟衣茹藘缟衣茹藘，聊可与娱，聊可与娱 出其东门出其东门 素衣青巾，素衣红巾，在这都是指的身穿素衣头戴青巾

6、或红巾的女子，只有她才是我的心上人。这里用的是部分代替整体，用女子所着的衣物来指代女子。已婚女子已婚女子I.I.南有南有樛木樛木，葛藟葛藟累之累之 南有南有樛木樛木，葛藟葛藟荒之荒之 南有南有樛木樛木，葛藟葛藟萦之萦之 樛木樛木 葛藟缠樛木的形象来指代本文中获得幸福的女子依附于自己的丈夫，用葛藤的柔软和樛木的高大分别指代妻子和丈夫。属于特征指代。这与“葛生”中的“葛生蒙楚，蔹蔓于野”同出一辙。只不过“葛生”中是哀怨自己无所依附。II.II.凯风凯风自南，吹彼棘心。自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。棘心夭夭，母氏劬劳。凯风凯风自南，吹彼棘薪。自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。母氏圣善，我无令

7、人。解释 凯风凯风 这首诗是赞颂母爱的。凯风指的是南风，南风温暖，吹拂枣树长成柴薪。用这来指代母亲辛苦抚养我们长大成人，用南风的温暖指代母亲的温暖，属于特征指代。III.III.夭之沃沃，乐子之无夭之沃沃，乐子之无家家 夭之沃沃，乐子之无夭之沃沃，乐子之无室室 隰有苌楚隰有苌楚 你每天高高兴兴生机勃勃，真羡慕你没有家室。在这里家室指的是妻子。属于容器与内容物相代，妻子都是家室中的内容物。IV.泉源泉源在左，在左，淇水淇水在右。在右。女子有行，远兄弟父母。女子有行，远兄弟父母。竹竿竹竿 这是首思乡诗。这里的泉源流入淇水，指代的是女子嫁入其他国家。属于事物的所在所属相代，用她居住地中的泉源代替她，

8、用她所嫁之地的淇水代替她现在居住的国家。V.V.中谷有中谷有蓷蓷，暵其干暵其干矣。矣。中谷有中谷有蓷蓷，暵其脩暵其脩矣。矣。中谷有中谷有蓷蓷，暵其湿暵其湿矣。矣。中谷有蓷中谷有蓷解释 这是首怜悯弃妇的诗。每章的前两句都是说浸湿之后又晒干的益母草。干枯的益母草来指代可怜的弃妇。属于特征指代。四：其他典型形象四：其他典型形象 诗经中不仅仅有人的借代，还有对事物，事件等的借代。例如宫廷丑闻，国家，天空，粮食，马车等等。下面从其他人物和事物两个方面介绍一下。人物主要是选取的男子这个形象，事物包括国家，粮食，马车等。人人 物物 麟之麟之趾趾，振振公子，于嗟麟兮！，振振公子，于嗟麟兮！麟之麟之定定，振振公

9、姓，于嗟麟兮！，振振公姓，于嗟麟兮！麟之麟之角角，振振公族，于嗟麟兮！，振振公族，于嗟麟兮！麟之趾麟之趾 这是首祝歌，赞美翩翩公子的。麒麟的趾，定，角都是用来指代风度翩翩的小公子。属于部分代替整体。其中的公子，公姓，公族也是指代人的，属于特定事物指代普通事物。跟诗经中的“仲子”和“叔”是一样的。彼彼候人候人兮，何戈与祋。兮，何戈与祋。彼其之子，三百赤芾。彼其之子，三百赤芾。维鹈在梁，不濡其翼。维鹈在梁，不濡其翼。彼其之子，不称其服。彼其之子，不称其服。解释 候人候人这是首同情下层候人讽刺不称其服的官吏的诗（2019:120，盛广智）。候人是个接待宾客的官职。在这指代官职为候人的这个人。属于特征

10、指代。事事 物物墙有墙有茨茨，不可扫也。，不可扫也。中冓之言，不可道也中冓之言，不可道也 墙有茨墙有茨 茨是指蒺藜草，爬满墙的蒺藜根深刺多难以打扫。用难清除的茨指代整个皇宫，进 而指代皇宫中所发生的各种丑闻。属于产地借代。我行其野，我行其野，芃芃其麦芃芃其麦。控于大邦，谁因谁。控于大邦，谁因谁极？极？解释 载驰载驰 这里的“芃芃其麦”指的是小麦长的很旺盛，用小麦长势的旺盛来说明小麦所在地的国富民强，小麦来指代国家，属于所在所属相代。羔裘羔裘如濡，洵直且侯。如濡，洵直且侯。羔裘羔裘解释 这写羔裘光泽柔润，实际上指的是穿羔裘的人的品德正直美好。属于具体代替抽象。诗经中有三篇以羔裘为题的作品，分别在

11、郑风、唐风和桧风中出现。“羔裘豹祛，自我人居居”以及“羔裘逍遥，狐裘以朝”中“羔裘”皆是指代穿羔裘的人，属于部分代整体。式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中中露露？式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥泥中？中？解释 式微式微 这是首服役者抱怨统治者压迫的诗作。这里的露和泥都是劳役人民进行劳作时沾在身上的东西，在此用露和泥来指代具体的 劳作。属于所属指代。东方东方未明，颠倒衣裳。未明，颠倒衣裳。颠之倒之，自公召之。颠之倒之，自公召之。东方东方未晞，颠倒衣裳。未晞，颠倒衣裳。倒之颠之，自公令之。倒之颠之，自公令之。东方未明

12、东方未明这诗是讲天没亮，小官吏急急忙忙的穿衣上朝。其中东方原是方位词，在这里就指代的是东面整个天空还没有亮。东方指代整个天空，属于所属指代。硕鼠硕鼠，无食我硕鼠硕鼠，无食我黍黍 硕鼠硕鼠，无食我硕鼠硕鼠，无食我麦麦 硕鼠硕鼠，无食我硕鼠硕鼠，无食我苗苗 硕鼠硕鼠这是首有名的控诉剥削压迫的诗。在这里黍，麦，苗都是粮食的指代，属于部分代替整体。游于北园，游于北园，四马四马既闲。既闲。輶车鸾镳，载猃歇骄。輶车鸾镳，载猃歇骄。解释 驷驖驷驖 这是写田猎的颂诗，四马 指代的是四匹马拉的车，用马指代车，属于交 通工具指代。总 结 对国风中借代的应用不同人作出了不同的分类，大部分都是从借代类型进行分析。我是从人物和事物方面进行的分析。下面依次各有子分支。以上就是我所分析的内容。五五.参考文献参考文献：1.彭建武.认知语言学研究M.青岛:中国海洋大学出版社,2019.2.盛广智.诗经三百首M.长春:吉林文史出版社,2019.3.王希杰.借代的定义和范围及本质A.4.张明辉.诗经 赏析M.呼和浩特:内蒙古人民出版社,2019.Thank you!Thank you!谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生