2019届高考历史二轮复习：专题10现代化模式的探索训练（含答案和解析）.doc

1、现代化模式的探索第二次世界大战前社会主义的建立与资本主义的调整一、选择题1.(2018江苏南京一模)1917年2月,彼得格勒爆发了民众骚乱、工人罢工和反战游行,沙皇下令解散国家杜马(议会),但杜马领导人拒绝执行这一命令。沙皇尼古拉发现他不再能够强迫杜马服从自己,于是3月15日让位给他的兄弟米哈伊尔,而米哈伊尔又于第二天放弃了王位。材料表明当时俄国()A.沙皇与杜马代表不同阶级利益B.国家政权再次走向了更迭C.资产阶级君主立宪制得以确立D.由此退出第一次世界大战解析:B结合所学知识可知,沙皇代表的是地主阶级的利益,而杜马中也有地主阶级,故A项反映不出来。根据题干时间,可知当时俄国处于二月革命时期

2、;题干中彼得格勒爆发动乱,沙皇让位等事件,说明当时国家政局不稳定,最后二月革命建立了新政权,国家政权再次走向了更迭,故B项正确。二月革命后出现了资产阶级临时政府和苏维埃两个政权并存的局面,临时政府掌握着实际权力,而不是资产阶级君主立宪制,故C项错误。俄国退出第一次世界大战是在十月革命后,与题干时间不符,故D项错误。2.列宁提出“我们真正需要的是美国的资本和技术”,到1932年时,大约有2万名西方技术人员在苏联工作,同时期在美国和德国的帮助下建成3个大型钢铁厂,在美国援助下建立了约三分之二的大型企业。这表明苏联()A.持续实行新经济政策取得成功B.对待西方采取了和平共处原则C.善于把握有利的时机

3、发展工业D.经济建设依赖于西方国家援助解析:C根据题干信息可知,20世纪30年代初(西方经济大危机时期),苏联依靠美德等国家大力发展工业,故C符合题意。新经济政策随着斯大林上台,到20世纪20年代末已取消,A项错误;B和平共处错误;D依赖西方错误。3.(2018北京西城区一模)下表为某国20世纪2040年代工业总产值中生产资料和消费资料比例表(单位:%)。它反映的史实可能是()年份生产资料消费资料192839.560.5193253.446.6193757.842.2194061.238.8A.日本明治维新中推行殖产兴业B.苏联国家工业化迅速推进C.德国采用第二次工业革命成果D.美国罗斯福新政

4、取得成效解析:B表中时间为20世纪2040年代,A项中殖产兴业为日本明治维新期间的重要措施,是在19世纪中后期;C项中德国于20世纪初已经完成第二次工业革命,二者均与材料时间不符,排除。由表中数据可知,该国生产资料逐年上升,而消费资料逐年下降,结合所学知识可知,20世纪二三十年代,苏联采取优先发展重工业的方针,重视生产资料而忽视消费资料,进而促进了国家工业化的迅速实现,故B项正确。罗斯福新政压缩生产能力,解决过剩问题,与数据不符,故D项错误。4.(2018湖南永州一模)1933年4月,罗斯福总统发布一道行政命令,要求所有人向银行交出金币、黄金券和金条,以每盎司黄金20.67美元的价格兑换纸币或

5、银行存款;银行向美联储上缴黄金。任何私藏黄金者,将被判10年监禁并罚款25万美元。发布该命令的主要意图是()A.牺牲人民利益,增加政府收入B.推动美元贬值,扩大海外贸易C.提升美元价值,缓解经济危机D.增加黄金储备,稳定国际汇率解析:B材料时间处于大危机期间,美国政府通过增发纸币或银行存款兑换金币、黄金券和金条,增加了市场流通中的货币,会导致货币贬值,有利于出口,有利于扩大对外贸易,故B正确,C错误。美国国内恢复银行信用,提振了人们信心,规范经济进入有序状态,A项与史实不符。结合所学知识,可知美元贬值不利于国际汇率稳定,故D错误。5.(2018湖南长郡中学模拟)读下图,实线代表私人部门就业者的

6、失业率,虚线代表全国就业者整体失业率。出现如图所示失业率差距是因为()A.全国工业复兴法的实施B.金融体系的整顿C.农业调整法的贯彻落实D.以工代赈的推行解析:D材料中时间为19301936年,美国正处于大危机及罗斯福新政期间,据图示显示,前期全国及私人部门失业率均呈大幅度攀升趋势,后期全国整体失业率远远低于私人部门失业率。结合所学罗斯福新政采取的措施,对经济进行干预,以工代赈的推行即政府兴办公共工程,提供了就业机会,可知D项正确。A、B、C三项对提升就业率的直接意义不大。6.在魔幻现实主义小说中,时空的界限被打破,现实与非现实的东西交织在一起,神奇的描写与现实的反映达到一种奇妙的结合;在许多

7、超现实主义的小说中,我们还能见到时间的分割、空间的变形等。这反映出()A.现代科学技术影响文学创作题材B.现代文学风格在不断的推陈出新C.超现实主义已成为当代文学主流D.西方社会精神危机促进文学发展解析:A时空界限被打破、时间的分割、空间的变形等都与爱因斯坦的相对论有关,说明现代科学技术影响文学创作的题材,故A项正确。材料没有涉及推陈出新的变化,排除B项;C项与史实不符;D项西方社会精神危机和题干文学特点无关。二、非选择题7.(2018山东潍坊期中)阅读材料,回答下列问题: 材料美国苏联中国1929年,经济危机爆发。 1933年,罗斯福就任美国总统。 1933年6月,国会通过全国工业复兴法。

8、1933年,国会通过农业调整法。 1934年1月31日,罗斯福使美元贬值40%。 1934年5月22日,国会通过罗斯福总统提议的购银法案。 1935年,政府颁布社会保险法。1928年起,逐渐放弃新经济政策,开始第一个五年计划。 1929年,开始全盘农业集体化运动。 1929年5月,苏联设立了“外国咨询中央局”,专门负责设备、技术和人才的引进业务。 1931年,苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的1/3,向美国购买的机器设备占美国机器设备出口总量的50%。 1937年,第二个五年计划完成。苏联工业产值跃居世界第二,欧洲第一。 1933年3月1日,财政部发布废两改元令。 19351937年

9、,国民政府开展“国民经济建设运动”,鼓励发展工业、农业和交通运输业。 1935年,实行“法币政策”。废止银本位,统一发行货币,实行纸币制;禁止使用白银,白银收归国有,白银限期到银行兑换法币。 20世纪30年代,继十月革命之后中国知识界出现了新的一轮“苏联热”。上表为20世纪二三十年代美、苏、中三国历史事件简表。从表中提取三国相互关联的信息自拟论题,并结合所学知识予以阐释。(要求:论题准确,逻辑清晰,史论结合)解析:首先拟定论题,表格选取了20世纪二三十年代美、苏、中三国的历史事件,结合所学可知在经济大危机背景下美国遭到沉重打击,然后进行了罗斯福新政;而同一时期苏联逐渐形成的斯大林模式却取得了巨

10、大成就;这一时期的中国一方面受到经济大危机的影响进行了币制改革,另一方面也受到苏联的影响实行了统制经济。因此,论题可从不同经济体制的影响或借鉴、世界经济联系的加强等方面来拟定,也可以以经济大危机为突破,以各国应对危机为主题。其次进行论证,注意题目要求,必须是三国都有,还要相互关联。如以世界经济联系加强为论题,可从经济大危机下美国美元贬值刺激出口、苏联引进技术、设备和人才、南京国民政府实行币制改革等三个方面来阐释。注意史论结合,逻辑清晰。最后对阐述进行总结升华。答案:(示例一)各国经济体制相互影响或借鉴。 20世纪2030年代,资本主义世界发生经济危机,苏联在高度集中的计划经济体制下取得了巨大成

11、就。各国纷纷借鉴苏联成功的经验。美国加强国家对经济的干预以摆脱经济危机。中国出现了苏联热,南京国民政府实行经济统制政策。 (示例二)世界经济联系加强。 发端于美国的经济危机冲击并影响了世界经济的发展。为摆脱经济危机,美国实行美元贬值,剌激出口,积极开拓国际市场。苏联抓住机遇,引进西方先进技术、人才、设备,促进了工业化建设。南京国民政府为防止白银外流,实行币制改革,废除银本位;开展国民经济建设运动;实行经济统制政策。 (示例三)危机既是挑战也是机遇。19291933年经济危机给世界带来了灾难,同时也给各国提供了发展机遇。美国实施新政,开创了国家干预经济的新模式。苏联借机引进人才、先进技术及设备,推动了工业化建设。南京国民政府实行币制改革,开展国民经济建设运动,推动经济发展。