小升初语文专项复习部编版四年级语文下册知识点大全.pdf

1、 四年级下册语文期末复习资料（人教新课标）四年级下册语文期末复习资料（人教新课标） 复习古诗词 第第 1 1 课的古诗分析总汇课的古诗分析总汇 1古诗独坐敬亭山 （唐 李白）抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独 寂寞之情。 诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲地独自飘远。此时此刻， 只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。 2 古诗 望洞庭（唐 刘禹锡） 表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 诗句： 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

2、 湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞 庭湖和君山颜色翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。 3词忆江南 （唐 白居易）表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 诗句：江南好， 风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江 南？ 词意：江南的风景多么美好，如画的风景曾经很熟悉。太阳从江面升起时江边 的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水像湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 4古诗名句总汇 相看两不厌，只有敬亭山。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法 拟人：相看两不厌，只有敬亭山。 对比：日出江花红胜火， 春来江水绿

3、如蓝。 比喻： 潭面无风镜未磨把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜） 。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺把（洞庭湖）比作（白银盘） ；把（君山） 比作（青螺） 。 6三首古诗异同 同： 1作者朝代同（都是唐朝诗人写的） 2景物地点同（都属于江南） 3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的） 异： 1体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词） 2诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。 ） 3表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首 对比非常强烈。 ） 7古诗想象 我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿 在天空中飞过，越飞越远，直至无影无

4、踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢 地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩 谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情？只有这秀丽的敬亭山了。 秋天，一个月明星稀的夜晚，我遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖 面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中， 那君山就像一个放在白银盘里的青螺， 十分惹人喜爱， 我被这迷人的景色陶醉了。 春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟 悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈，碧如蓝 草。怎能叫人不怀念江南？ 第第 2 2 课的古诗分析总汇课的古诗

5、分析总汇 1 古诗 乡村四月（宋 翁卷） 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美， 也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 诗句： 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 诗意： 山坡原野草木茂盛， 一片葱茏， 稻田里的水色与天光相辉映， 满目亮白， 杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着， 刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 2.古诗四时田园杂兴 （宋 范成大）诗人描写了乡村农人耕织以及 儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可 爱的劳动人民的喜爱。 诗句： 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织

6、， 也傍桑阴学种瓜。 诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的 本事。小孩子哪里懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的地方学着 种瓜。 3.词渔歌子 （唐 张志和）表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。 诗句： 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 诗意： 西塞山附近， 白鹭展翅飞， 桃花夹岸的溪水中， 鳜鱼肥美。 头戴青斗笠， 身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。 文学常识、要点 诗名诗名 朝代朝代 作者作者 独坐敬独坐敬 亭山亭山 唐 李白 字太白， 后人称为诗仙， 是唐代伟大的 浪漫主义诗人。 望洞望洞 庭庭 唐 刘禹

7、锡 字梦得，唐代文学家、哲学家，与白居 易并称“刘白” 。 忆江忆江 南南 唐 白居易 是一首词， “忆江南”是词牌名。 乡村四乡村四 月月 宋 翁卷 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美， 也表现出他对劳动人民、 劳动生活的赞 美之情。 四时田四时田 园杂兴园杂兴 宋 范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳， 表达了作 者对天真、可爱的儿童的喜爱。 渔歌渔歌 子子 唐 张志和 意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情 趣。 走进课文 一、风景特点篇一、风景特点篇 1桂林山水奇秀险、静清绿 2双龙洞雄伟、惊险、神奇 3七月的天山奇妙无比、引人入胜 4大海波澜壮阔 5西湖水平如镜 6泰山峰峦雄伟 7香山红叶似火

8、8荷兰水之国，花之国，牧场之国 9乡村生活自然和谐、充满诗意、无拘无束 10乡下风景独特迷人、优美恬静 11桂林山水甲天下桂林的山水天下第一 甲：第一 12舟行碧波上，人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶， 人好像在画 卷中游览观赏一样。 二、人物特点篇二、人物特点篇 1父亲（ 中彩那天 ）诚实，讲信用 2父亲（ 万年牢 ）认真、实在、正直 3哈默自尊自爱自强、有骨气 4小夜莺机智勇敢、热爱祖国 5雨来机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6一个中国孩子热爱和平、憎恨战争 7盲童热爱生活、珍惜生命 8琳达一家一心为他人着想，乐于助人 9乡下人家热爱生活，勤劳朴实 10伽利略执着追求真理，相信科学、不

9、迷信权威 11罗丹做事全神贯注、一丝不苟、执着追求 12聋哑青年做事勤奋专注、画技高超 13父亲（父亲的菜园）勤劳执着、认准目标、坚持不懈 14纪昌虚心好学、勤学苦练 15飞卫堪称名师 16扁鹊医术高超 17蔡桓公固执己见、自以为是、讳疾忌医 18文成公主聪明又漂亮 19普罗米修斯不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 20宙斯心狠手辣、冷酷无情 21渔夫从容、镇定、聪明 22魔鬼凶狠狡猾而又愚蠢 三、课文单元分类三、课文单元分类 第 1 单元写景 第 5 单元热爱生命 第 2 单元以诚待人 第 6 单元乡村生活 第 3 单元大自然的启示 第 7 单元执着追求 第 4 单元战争与和平 第 8

10、单元故事长廊 四、单元作文分类四、单元作文分类 1、第 1 单元校园之景（写景） 5、第 5 单元热爱生命的人和事 2、第 2 单元写心里话 6、第 6 单元乡村风景或乡村生活 3、第 3 单元观察与发现 7、第 7 单元我敬佩的一个人 4、第 4 单元看图写想象 8、第 8 单元自由表达 五、单元心得体会五、单元心得体会 1学习了第 1 单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。 2学习了第 2 单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。 3学习了第 3 单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。 4学习了第 4 单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

11、 5学习了第 5 单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体 现出无限的价值。 6学习了第 6 单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊! 7学习了第 7 单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追 求。 8学习了第 8 单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略到故 事是多么的引人入胜啊！ 六、课文心得体会六、课文心得体会 1学习了桂林山水 ，我感受到了桂林的山是多么的奇、秀、险，桂林的水是 多么的静、清、绿啊！ 2学习了记金华双龙洞 ，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！ 3学习了七月的天山 ，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，

12、引人入胜 啊！ 4 中彩那天告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加 珍贵的财富。 5学习了万年牢 ，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 6学习了尊严 ，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。 （或要用自己 的劳动去维护个人的尊严。 ） 7 学习了 将心比心 ， 我明白了善待别人就是善待自己。 （或遇事要将心比心， 多为别人着想。 ） 8 自然之道让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿 望相反的结果。 9学习了黄河是怎样变化的 ，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则就 会受到大自然的惩罚。 10 学习了 “打扫” 森林 ， 我明白了要保护大自然

13、的生态平衡， 提高环保意识， 爱护环境。 11学习了人类的老师 ，我明白了只有我们细心观察，用心思考，才会有所 收获。 12学习了夜莺的歌声 ，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。 13学习了小英雄雨来 ，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。 14学习了一个中国孩子的呼声 ，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战 争。 15学习了和我们一样享受春天 ，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍 卫和平。 16 触摸春天告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自 己的缤纷世界。 17 永生的眼睛 启示我们： 以自己的爱心给他人带来幸福， 生命才更有意义。 18 生命 生命教育

14、我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。 19 花的勇气激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏 惧的勇气面对一切艰难险阻。 20学习了乡下人家 ，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。 21学习了牧场之国 ，荷兰的景色真让人着迷啊! 22学习了古诗词三首 ，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！ 23学习了两个铁球同时着地 ，我明白了对权威要尊重，但不应该盲从。我 们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。 24 全神贯注告诉我们学习或做事要有执着追求的精神和全神贯注的工作态 度以及一丝不苟的工作作风。 25学习了鱼游到了纸上 ，我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟

15、的道理。 26 纪昌学射 寓意是： 无论学什么技艺， 都要从学习这门技艺的基本功入手， 要打好扎实的基础。 27 扁鹊治病寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正 确的意见，否则后果不堪设想。 28学习了文成公主进藏 ，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。 29 渔夫的故事告诉我们：拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的人。 日积月累 一、描写自然风光的古诗名句一、描写自然风光的古诗名句 1大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维） 2几行红叶树，无数夕阳山。 （王士禛） 3落木千山天远大，澄江一道月分明。 （黄庭坚） 4浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 （辛弃疾） 5春江潮水连海

16、平，海上明月共潮生。 （张若虚） 二、关于诚信的名言二、关于诚信的名言 1言必信，行必果。 论语子路 2与朋友交，言而有信。 论语学而 3己所不欲，勿施于人。 论语颜渊 4精诚所加，金石为开。 后汉书广陵思王荆传 5爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 孟子离娄章句下 6老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子梁惠王上 三、农业谚语三、农业谚语 1农时谚语清明前后，种瓜点豆。 2气象谚语： 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 四、关于战争的成语四、关于战争的成语 知己知彼 百

17、战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 神出鬼没 所向无敌 五、关于生命感悟的名人名言五、关于生命感悟的名人名言 1人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到 无限的为人民服务中去。 （雷锋） 2我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不 是接受，也不是在于争取。 （巴金） 3对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之 乐。 （爱因斯坦） 六、关于乡村田园生活的诗句六、关于乡村田园生活的诗句 1采菊东篱下，悠然见南山。 （秋天） （陶渊明） 2人

18、闲桂花落，夜静春山空。 （秋天） （王维） 3竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （春天） （苏轼） 4黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （夏天） （赵师秀） 5鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 （王驾） 6独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 （白居易） 七、形容人的精神和意志的成语七、形容人的精神和意志的成语 1褒义：雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 2贬义：知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 八、歇后语八、歇后语 滴水石穿非一日之功 早开的红梅一枝独秀 砌墙的石头后来居上 关羽失荆州骄兵必败 王羲之写字入

19、木三分 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨 歇后语造句： （1） “水滴石穿非一日之功” ，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么 好的成绩的。 （2）你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那 句话：关羽失荆州骄兵必败。 九、成语故事九、成语故事 手不释卷手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。 鹏程万里相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。 十、课外积累十、课外积累 1关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 中国谚语 2农时谚语：立春三场雨，遍地都是米。春雨贵似油，多下农民愁。 3气象谚语：有雨山戴帽，无雨山没腰。朝有棉絮云，下午雷雨鸣。 泥鳅跳，风雨到。 4关于生命感悟的名人

20、名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看 他取得什么。 爱因斯坦 5歇后语： 八仙过海各显神通 芝麻开花节节高 王婆卖瓜自卖自夸 6描写山水风光的古诗 望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 望天门山 唐李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 7描写田园风光的古诗 游山西村 宋陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 十一、资料袋与宽带网十一、资料袋与宽带网 1五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。其中东岳泰 山为首。 2五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖

21、、洪泽湖、太湖、巢湖。 3仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼” 、从蝙蝠的身上得到启示 发明了“雷达” 、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机” 4战争中涌现出为和平而战的英雄人物： 抗日英雄：杨靖宇、赵一曼 英勇献身：方志敏、董存瑞 保家卫国：黄继光、邱少云 我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小。 5荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达 二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园” 、 “花卉王国”的美誉。 6罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有青铜时代 思想者 地狱之门 巴 尔扎克 。罗丹说： “美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少

22、 发现。 ” 7 普罗米修斯是古希腊神话中的一个神。 在古希腊神话中， 还有众神之王宙斯， 太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈迪斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的 故事也很多：金羊毛的故事、特洛伊战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为 民除害的故事。 8 渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜 ，这本书又 叫 天方夜谭 是由 264 个小故事组成。 著名的 阿里巴巴和四十大盗的故事 、 辛伯达航海旅行的故事 、 三个苹果的故事 、 阿拉丁和神灯的故事都出自 这本书。 9.一千零一夜被誉为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑” 。 近义词、反义词总汇 一、近义词一、近义词 观赏欣赏

23、 蜿蜒绵延 精湛精深 安慰安抚 耽误耽搁 均匀匀称 款待接待 鼓动鼓舞 启示启迪 隐蔽躲藏 沉寂寂静 凶恶-凶狠 执行履行 打破突破 偶尔偶然 约摸大概 流畅通畅 安静宁静 给予赋予 沉稳深沉 开阔广阔 装饰点缀 耀眼刺眼 违背违反 鲜艳鲜丽 伺候侍候 请教领教 断定确定 安闲清闲 饶恕宽恕 肥沃肥美 遥望眺望 罗列排列 游览游玩 明丽明媚 缓缓慢慢 馈赠赠送 维持坚持 器重重视 教导教诲 损伤损坏 朴实淳朴 羡慕仰慕 企图妄想 情愿愿意 踌躇犹豫 似乎好像 忧患忧虑 焦急着急 深重沉重 媲美比美 侵蚀腐蚀 灵巧灵活 避开躲开 敏锐敏捷 揭开掀开 立刻马上 顿时立刻 洁净干净 隐蔽隐藏 繁殖繁

24、衍 启发启示 阴沉阴森 宛转悠扬 盘问询问 沉寂沉静 注视凝视 轻蔑蔑视 黝黑油黑 劫难灾难 趔趄踉跄 防备防范 素质素养 弥漫充满 卓越杰出 流连留恋 惊讶惊奇 仿佛好像 飞翔翱翔 惊动打扰 权利权益 神奇神秘 痛快爽快 珍贵宝贵 照顾照料 酷爱热爱 骄傲自豪 鼓动扇动 骚扰扰乱 震撼震动 珍惜爱惜 寂寞孤寂 辽阔广阔 清晰清楚 居然竟然 温暖暖和 装扮打扮 照例惯例 瞧见看见 率领带领 倘若假设 辛苦辛劳 专注专心 尊严威严 遮掩遮挡 赞许称赞 寂静安静 更改更换 责备批评 寻常平常 公开公布 固执顽固 聚集聚拢 唯一唯独 赞叹称赞 舒服舒畅 疑惑疑问 坚毅坚决 气馁丧气 伺候服侍 满意中

25、意 断定肯定 请求要求 可恶厌恶 接见会见 悲惨凄惨 情景情形 吩咐嘱咐 饶恕宽恕 违抗违背 应付应对 凶恶凶狠 孤独 厌烦 如似 孤零零孤单单 兴致勃勃津津有味 嘟嘟嚷嚷唠唠叨叨 不由自主情不自禁 聚精会神全神贯注 笑逐颜开喜笑颜开 争先恐后不甘人后 二、反义词二、反义词 前进后退 拥挤松散 保护破坏 干净肮脏 善良丑恶 沉重轻便 踌躇果断 忧患安乐 灵巧呆板 创造模仿 黝黑白净 赞扬批评 平稳波动 偶尔经常 安静喧哗 平静激动 糟蹋爱惜 乏味有趣 可爱可恨 赞许指责 清凉闷热 怀疑相信 清澈浑浊 舒畅郁闷 容易困难 感激抱怨 承认抵赖 扩散聚集 微波巨浪 聚集分散 明艳暗淡 蜿蜒笔直 精湛

26、粗浅 马虎认真 生疏熟练 善良凶恶 朴实华丽 安全危险 冷淡热情 伤害保护 松散紧凑 频繁稀少 减产增产 破坏保护 明白糊涂 容易困难 灵巧笨重 敏锐迟钝 揭开覆盖 立刻迟缓 清楚模糊 宽敞狭窄 平衡倾斜 提高降低 和平战争 卓越普遍 沉寂喧闹 黝黑白皙 流畅阻塞 遵从违反 骄傲谦虚 完整残缺 坚硬柔软 糟蹋爱惜 有限无限 失望希望 宽阔狭窄 清晰模糊 温暖寒冷 明白疑惑 朴素华丽 独特普通 微弱强烈 漆黑明亮 消失出现 责备表扬 公开秘密 固执随和 特别一般 明亮暗淡 细致粗糙 舒畅难受 坚毅动摇 容易困难 成功失败 悲惨幸福 错误正确 坚定动摇 凶恶善良 违背遵从 下降上升 伸缩 闲忙 稀

27、密 垂头丧气昂首挺胸 歪歪斜斜端端正正 花繁叶茂枯枝败叶 全神贯注心不在焉 笑逐颜开愁眉苦脸 迷惑不解恍然大悟 多音字组词 闷 mn （闷热） 钉 dn （钉子） 看 kn （看守） mn （闷雷） dn （钉扣子） kn （看见） 称 chn （称心） 把 b （一把） 干 n （干粮） chn （称呼） b （刀把儿） n （树干） 划 hu （划船） 乐 yu （音乐） 数 sh （数不清） hu （计划） l （快乐） sh （数学） 缝 fn （缝补） 似 s （似乎） 佛 f （大佛） fn （缝隙） sh （似的） f （仿佛） 应 yn （应该） 兴 xn （兴奋） 模 m （

28、模糊） yn （应答） xn （高兴） m （模样） 重 chn （重新） 空 kn （天空） 铺 p （铺床） zhn （重要） kn （空地） p （当铺） 塞 si （塞车） 着 zhe （走着） 折 zh （折腾） si （塞外） zho （着凉） zh （骨折） s （堵塞） zhu （穿着） sh （折本） 号 ho （号叫） 朝 cho （朝下） 曲 q （曲折） ho （号召） zho （朝阳） q （歌曲） 脏 zn （脏话） 长 chn （长度） 和 h （和平） zn （肝脏） zhn （长大） h （唱和） 处 ch （处理） 觉 ju （觉得） 扇 shn （扇动）

29、ch （好处） jio （睡觉） shn （风扇） 角 ju （角色） 当 dn （当时） 恶 （凶恶） jio （角度） dn （上当） w （可恶） 的 d （的确） 卷 jun （卷起） 几 j （几乎） d （目的） jun （试卷） j （几个） 系 j （系鞋带） 转 zhun （转身） 间 jin （中间） x （关系） zhun （转动） jin （间隔） 饮 yn （饮水） 发 f （发现） 华 hu （中华） yn （饮马） f （头发） hu （华山） 没 mi （没有） 要 yo （要求） 泊 b （泊船） m （沉没） yo （要领） p （血泊） 好 ho （好人）

30、 剥 bo （剥花生） 调 tio （调节） ho （爱好） b （剥削） dio （调动） 便 pin （便宜） 散 sn （散文） 还 hi （还有） bin （方便） sn （分散） hun （还书） 为 wi （为人） 据 j （拮据） 中 zhn （中间） wi （因为） j （证据） zhn （中奖） 削 xio （削铅笔） 难 nn （难题） 扎 zh （扎针） xu （剥削） nn （灾难） zh （挣扎） 圈 qun （圆圈） 吁 y （呼吁） 撒 s （撒网） jun （猪圈） x （气喘吁吁） s （撒种） 扫 so （扫地） 弹 dn （子弹） 悄 qio （悄悄） s

31、o （扫把） tn （弹琴） qio （悄然无声） 冠 un （鸡冠花） 种 zhn （种子） 拧 nn （拧毛巾） un （冠军） zhn （种瓜） nng （拧螺丝） 词语归类 1形容风景风景的词语：山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 风景如画 百花齐放 2描写四季四季的词语：春光明媚 春暖花开 骄阳似火 炎炎夏日 秋高气爽 冰天雪地 3描写月亮月亮的词语：月明人静 月明星稀 花好月圆 皓月当空 月黑风高 明月高照 4描写植物植物的词语：花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫 生机勃勃 5描写外貌外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦 相貌堂堂 6描写神

32、态神态的词语：全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失色 眉开眼笑 7形容人多人多的词语：车水马龙 人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马 络绎不绝 8表示看看的词语：瞧 望 盯 打量 欣赏 张望 注视 凝视 观察 鸟瞰 9形容高兴高兴的词语：兴高采烈 开怀大笑 笑逐颜开 欢声笑语 欢天喜地 欢喜若狂 10词牌名： “渔歌子” “忆江南” “长相思” “念奴娇” “水调歌头” 11意思相同的词语：捕捉、寻找 叫喊、呼唤 医治、救治 12意思相同的成语：成千上万 聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤 13含牛含牛的成语: 牛气冲天 九牛一毛 气喘如牛 牛刀小试 牛鬼蛇神 牛郎织

33、女 14描写色彩色彩的成语：万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽 15描写人物品质人物品质的成语：助人为乐 拾金不昧 见义勇为 勤奋好学 机智勇敢 16描写人物意志人物意志的成语：坚定不移 自强不息 持之以恒 知难而进 半途而废 17含寓言故事含寓言故事的成语：叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑 18神话故事神话故事的成语：精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月 19出自成语故事成语故事的成语：手不释卷 鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞 20含近义词含近义词的成语：生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤 奇形怪状 21含反义词含反义词的成语：

34、黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下 生死存亡 22象声词象声词：哗哗 呼呼 呱呱 咩咩 喔喔 叽叽 23与战争有关战争有关的成语：知己知彼 百战百胜 决战千里 声东击西 草木皆兵 24形容山形容山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立 25形容水形容水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾 26用在不好方面用在不好方面的成语： 下流无耻 骨瘦如柴 恩将仇报 胆大妄为 见死不救 27用在好的方面用在好的方面的成语： 聚精会神 一丝不苟 全神贯注 坚持不懈 持之以恒 句子总汇 一、修辞手法一、修辞手法 1荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆

35、盘。 （比喻句） 2春天来了，桃花笑红了脸。 （拟人句） 3下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得 多开心啊！ （排比） 4是谁养育了我们？是我们的父母！ （设问） 5这难道不是伟大的奇观么？（反问） 6家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。 （夸张） 7他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。 （夸张） 二、关联词语二、关联词语 1任凭功课再忙，我们也要抽时间锻炼身体。 任凭你说的天花乱坠，我也不上你的当。 2我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。 3无论天气有多冷，我也要上学。 4这朵花既美又香。 （并列关系） 5他不仅学习好，而且工作好。

36、（递进关系） 6小刚不是忘记带钢笔，就是忘记戴红领巾（选择关系） 我们下课不是玩游戏，就是打篮球。 7虽然他长得很丑，但是心地很善良。 （转折关系） 8因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 （因果关系） 9如果明天不下雨，我就去春游。 （假设关系） 10只要努力学习，就会取得好成绩。 （条件关系） 三、仿写句子三、仿写句子 1黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊， 陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流 连忘返。 2小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿 得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小

37、虾快乐地嬉戏。 3牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢， 沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立的美丽少女。 4六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！ 5妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅， 怎么也抓不住。 6雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望 着妈妈笑。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 （运用比喻写出了敌人 的凶恶） 四、我喜欢课文中的好词佳句四、我喜欢课文中的好词佳句 1好词：房前屋后 天高地阔 夜明人静 此起彼落 悠然自得 全神贯注 2佳句：

38、(1)几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里 探出头来。 (2)漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠！ 课文回顾 1 1、 古诗词三首 ：、 古诗词三首 ： 三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生 通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美，体验诗人的思想感情，同时 积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。 独坐敬亭山 ：诗人通过对敬亭山景色的描写，抒发了因怀才不遇而产生 孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写 照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；

39、一 片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着 我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭 山了。 望洞庭 ：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐。平静潭水无风，如一面没 经过打磨的迷蒙的铜镜。那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银 盘里盛放着的一枚青螺。 2 2、 桂林山水 ：、 桂林山水 ： 通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山 3 3、 记金华的双龙洞 ：、 记金华的双龙洞 ： 这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者 热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。 作者按游览的先后顺序，先写了去

40、双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和 外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。 4 4、 七月的天山 ：、 七月的天山 ： 作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面： 一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水 和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什 么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。 二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水 声相映成趣。 三是描写天山深处的景象： 山色柔嫩， 山形柔美； 重点写了五彩缤纷的野花， 溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。 作者就是这样重点从天山的水、树、花

41、三个方面展示了天山的景物。整篇文 章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。 5 5、 中彩那天 ：、 中彩那天 ： 故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩 音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时， 对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓 驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃” ， “看不出中彩带给他的喜悦” 。 “我”自然会感到“闷闷不乐” 。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘 “父亲正面临着一个道德难题” 。“我” 迷惑不解， 母亲又详细说出了事情的经过。 最后在没有人知情的情况下，父

42、亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。 这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚 信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。 6 6、 万年牢 ：、 万年牢 ： 故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在。先讲父亲 自己经营做糖葫芦选用最好的材料， 讲究制作的工艺、 手艺高超和保证产品质量； 再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉 工作。 从感人的故事中，我们感受到了真诚地为人和做事的道德风范。 7 7、 尊严 ：、 尊严 ： 本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别 人尊重，从而改变了自己命运的

43、故事。 故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人要有精 神，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者 风范。 8 8、 将心比心 ：、 将心比心 ： 人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自 己先去关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励 别人。 9 9、 自然之道 ：、 自然之道 ： 课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个 生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大 海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼 龟抱

44、向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼 贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟， 但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往 会产生与我们的愿望相反的结果。 1010、 黄河是怎样变化的 ：、 黄河是怎样变化的 ： 课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护 大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带 来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮” ；接着，从黄 河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。 1111、 蝙蝠和雷达 ：、 蝙蝠和雷达 ： 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中 受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 中心：激发我们热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 1212、 大自然的启示 ：、 大自然的启示 ： “打扫”森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上 任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了 大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。 人类的老师短小 而又充满趣味， 通过生动的实例， 介绍了科学家从蜻蜓、 鲸等动物身上得到启示， 有所发明、