学前教育之自然教育思想-法国思想家、教育家(卢梭)课件.pptx

1、法国思想家、教育家法国思想家、教育家卢梭卢梭18世纪法国启蒙思想运动中著名的思想家和教育家卢梭。咳，此处是本期主讲内容咳，此处是本期主讲内容让-雅克卢梭（Jean-Jacques Rousseau）1712年1778年法国思想家、教育家 代表作：代表作：爱弥儿爱弥儿自然教育思想自然教育思想强调教育要顺其自然，根据儿童的发展阶段实施教育，培养反封建的新人。新教育旧教育自然主义教育自然主义教育强调教育应依据儿童的身心发展特点来进行卢梭的自然主义教育思想卢梭的自然主义教育思想自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然”卢梭反复强调对儿童进行教育必须遵循卢梭反复强调对儿童进行教育必须遵循儿童的自

2、然天性儿童的自然天性这种思想强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。教育尊重儿童发展的自然规律，崇尚自由、平等和自然。成人不应该不顾儿童的特点，违反自然，干涉和限制儿童自然发展。对儿童进行教育必须对儿童进行教育必须 依据儿童的特点依据儿童的特点才能取得成效。才能取得成效。01研究儿童的年研究儿童的年龄特征龄特征洞悉儿童的个洞悉儿童的个别差异别差异02研究儿童的年龄特征研究儿童的年龄特征01“必须把人当做人来看待，必须把人当做人来看待，把儿童当儿童看待。把儿童当儿童看待。”儿童教育阶段划分儿童教育阶段划分卢梭认为13岁到15岁是少年期，它属于

3、人的一生能力最好的时期。人在这个时期，已经有了理性的发展，它是知识教育的前提。卢梭认为在这个阶段应实行智育。少年期卢梭认为从16岁到20岁为青年期。这个阶段，容易冲动，性情容易改变，不服管教。卢梭主张实行道德教育。依据人的发展，教育也依据这个顺序而实施，体育、感官教育、智育、道德教育，遵循着天性教育。青年期卢梭认为人从诞生到2岁是婴儿期。他认为这个阶段没有感情，没有思考，有的仅是感觉而已，他不能够意识自己和事物的存在。教育必须以体育锻炼与身体养护为主，倡导体育教育，目的是为了让儿童自然成长。婴儿期卢梭认为由婴儿期到12岁为儿童期。这个阶段身体活动与语言表达能力得到提高与完善，但是理性还不健全。卢梭认为这个阶段在继续注重体育教育的同时，应进行感官教育。儿童期洞悉儿童的个别差异洞悉儿童的个别差异02教育教育教师教师学生学生知识知识教学相长教学相长教师在教学中做到“因材施教因材施教”是至关重要的。而要做到因材施教，首先要了解学生的个别差异个别差异。卢梭曾经说过，每个孩子的心灵有他自己的形式，必须按他的形式指导他，他才能获得发展。在道德教育和特殊儿童的教育方面，卢梭强调教育要考虑儿童的个性表现，对儿童施以不同的教育。谢谢观看