夜间飞行的秘密课件.ppt

1、 6 6夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密 蝙蝠蝙蝠 真正具有飞翔能力的哺乳动物，居真正具有飞翔能力的哺乳动物，居住在各类大小山洞，古老建筑物的缝隙、天花住在各类大小山洞，古老建筑物的缝隙、天花板、隔墙以及树洞、山上岩石板、隔墙以及树洞、山上岩石缝中。大部分蝙蝠都是白天休缝中。大部分蝙蝠都是白天休息，夜间觅食。息，夜间觅食。助学资讯助学资讯 雷达雷达 是利用电磁波进行探测的装置。雷是利用电磁波进行探测的装置。雷达把电磁波发射出去，再用接收装置接收反射达把电磁波发射出去，再用接收装置接收反射回来的电磁波，接收的电磁波映在指示器上可回来的电磁波，接收的电磁波映在指示器上可以显示探测目标的影像，这样就可以

2、测定目标以显示探测目标的影像，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等。雷达主要的应用领域的方向、距离、大小等。雷达主要的应用领域为军事作战指挥、民用航行引导等。为军事作战指挥、民用航行引导等。蝙蝠蝙蝠 隆隆隆隆 漆黑漆黑 蚊子蚊子 即使即使 避开避开 敏锐敏锐 科学科学 横竖横竖 绳子绳子 系着系着 铃铛铃铛 塞住塞住 苍蝇苍蝇 证明证明 研究研究 障碍障碍 雷达雷达荧屏荧屏 驾驶驾驶蝙蝠蝙蝠 隆隆隆隆 漆黑漆黑 蚊子蚊子 即使即使 避开避开 敏锐敏锐 科学科学 横竖横竖 绳子绳子 系着系着 铃铛铃铛 塞住塞住 苍蝇苍蝇 证明证明 研究研究 障碍障碍 雷达雷达荧屏荧屏 驾驶驾驶bin bin

3、ruruffjjyn zhn zhnzhnii ynyn pnpn jd n 字词识记字词识记蝙蝙蝠蝠碍碍即即屏屏荧荧铛铛锐锐系系蝇蝇证证障障即即横横竖竖绳绳蝇蝇证证研研究究达达驾驾蚊蚊科科驶驶系系按结构给上面的生字分类。按结构给上面的生字分类。指导书写指导书写竖竖 系系 究究 驾驾 绳绳 上下结构上下结构：左右结构左右结构：半包围结构半包围结构：蚊蚊 即即 科科 横横 蝇蝇 证证 研研 驶驶达达根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：非常暗，没有光亮。）：非常暗，没有光亮。（）：（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。）：（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。（）：形容纵横杂

4、乱。）：形容纵横杂乱。（）：超过人能听到的最高频（）：超过人能听到的最高频（20 00020 000赫赫 兹）的声波。兹）的声波。（）：挡住道路，使不能顺利通过；阻）：挡住道路，使不能顺利通过；阻碍。碍。漆黑漆黑横七竖八横七竖八超声波超声波障碍障碍敏锐敏锐词语解释词语解释 问题：看看课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之问题：看看课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系。间的关系。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。人们从蝙蝠身上得到了启示。科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装

5、上了雷达。针对课文内容针对课文内容 针对全文针对全文 针对文中人物针对文中人物 针对题目针对题目回顾学到的提问方法，一边阅读一边思考，回顾学到的提问方法，一边阅读一边思考，记录自己的问题并尝试讨论解决。记录自己的问题并尝试讨论解决。整体感知整体感知 说一说，提出的问题中，哪说一说，提出的问题中，哪些是针对课文局部的，哪些是针些是针对课文局部的，哪些是针对全文的？对全文的？小组内交流各自提出的问题，同时在同学小组内交流各自提出的问题，同时在同学的启发下再次阅读课文，提出更多的问题的启发下再次阅读课文，提出更多的问题。无线电波跟超声波是一样的吗？无线电波跟超声波是一样的吗？为什么课文没有写后两次实

6、验为什么课文没有写后两次实验？生活中有哪些发明是受到动物启发的？生活中有哪些发明是受到动物启发的？观察下面的清单示例，了解提问的角度。观察下面的清单示例，了解提问的角度。飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？超声波在生活中还有什么用途呢？超声波在生活中还有什么用途呢？再读一读学习伙伴提出的问题，这些问题是再读一读学习伙伴提出的问题，这些问题是从什么角度提出的？从什么角度提出的？小组合作，从不同角度将所有问题进行分小组合作，从不同角

7、度将所有问题进行分类，整理出小组问题清单。类，整理出小组问题清单。对照问题清单想一想，对照问题清单想一想，所提的问题所提的问题还有哪还有哪些不足之处？些不足之处？内容内容能从内容中获取信息能从内容中获取信息写法写法启示启示篇章结构、描写方法、篇章结构、描写方法、修辞手法、语言表达等修辞手法、语言表达等从课文中获得的启示从课文中获得的启示 蝙蝠能在夜间飞行的秘密蝙蝠能在夜间飞行的秘密 飞机夜航的秘密飞机夜航的秘密课文写了哪些课文写了哪些“夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密”？课文品读课文品读 在漆黑的夜里，飞机在漆黑的夜里，飞机是是怎么怎么做到做到安全飞行安全飞行的的呢？呢？要想了解其要想了解其中的秘

8、密，我们可以从蝙蝠说起。中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。这段话在文中有什么作用？这段话在文中有什么作用？承上启下，引发读者的好奇心：飞机的承上启下，引发读者的好奇心：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？夜间飞行和蝙蝠有什么关系？联系全文，飞机的夜间飞行和蝙蝠有联系全文，飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？什么关系？蝙蝠能在夜间飞行蝙蝠能在夜间飞行飞机夜间飞行飞机夜间飞行 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。巧地避

9、开。灵灵极细极细你从下面这句话中体会到了什么？你从下面这句话中体会到了什么？巧巧 行动敏捷行动敏捷即使即使也也 表示假设表示假设而且而且 表示递进表示递进无论无论 表示条件不同但结果相同表示条件不同但结果相同你能选择其中的一个关联词语造句吗？你能选择其中的一个关联词语造句吗？为了揭示蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家做为了揭示蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家做了几次实验？每次的发现有什么不同？实了几次实验？每次的发现有什么不同？实验的最终结论是什么？验的最终结论是什么？实验次数实验次数 实验目的实验目的实验准备实验准备实验过程实验过程 实验结果实验结果第第一一次次 蝙蝠蝙蝠夜间飞行夜间飞行是否依赖是否依赖眼

10、睛。眼睛。在一间在一间屋子里横七屋子里横七竖八地拉了竖八地拉了许多绳子，许多绳子，绳子上系着绳子上系着许多铃铛。许多铃铛。把把蝙蝠的蝙蝠的眼睛蒙眼睛蒙上，让上，让它在屋它在屋子里飞。子里飞。飞了飞了几个小时，几个小时，一根绳子一根绳子也没碰着，也没碰着，一个铃铛一个铃铛也没响。也没响。实验次数实验次数 实验目的实验目的 实验准备实验准备实验过程实验过程实验结果实验结果第第二二次次 蝙蝠蝙蝠夜间飞行夜间飞行是否依赖是否依赖耳朵。耳朵。把蝙把蝙蝠的耳朵蝠的耳朵塞上。塞上。让蝙让蝙蝠在屋子蝠在屋子里飞。里飞。蝙蝠就蝙蝠就像没头苍蝇像没头苍蝇似的到处乱似的到处乱撞，挂在绳撞，挂在绳子上的铃铛子上的铃铛

11、响个不停。响个不停。实验次数实验次数 实验目的实验目的 实验准备实验准备 实验过程实验过程实验结果实验结果第第三三次次 蝙蝠蝙蝠夜间飞行夜间飞行是否依赖是否依赖嘴巴。嘴巴。把蝙把蝙蝠的嘴巴蝠的嘴巴封住。封住。让让蝙蝠在蝙蝠在屋子里屋子里飞。飞。蝙蝠就蝙蝠就像没头苍蝇像没头苍蝇似的到处乱似的到处乱撞，挂在绳撞，挂在绳子上的铃铛子上的铃铛响个不停。响个不停。蝙蝠夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的。蝙蝠夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的。为什么课文没有写后两次实验？为什么课文没有写后两次实验？科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。飞行的秘密。科学家经过反复研

12、究，终于揭开了蝙蝠科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。能在夜里飞行的秘密。第二个句子中，第二个句子中，“反复反复”“终于终于”两两个词，更能让人体会到个词，更能让人体会到科学家工作的艰辛。科学家工作的艰辛。比较这两个句子，你有什么发现？从中感比较这两个句子，你有什么发现？从中感受到了什么？受到了什么？它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就物就反射回来，传到蝙蝠

13、的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。立刻改变飞行的方向。找出文中揭示蝙蝠夜行找出文中揭示蝙蝠夜行的语句，并画的语句，并画出示意图。出示意图。障碍物障碍物超声检查超声检查测距仪测距仪生命探测仪生命探测仪超声波在生活中还有什么用途呢？超声波在生活中还有什么用途呢？微波炉微波炉天线天线无线电波无线电波荧光屏荧光屏嘴嘴耳朵耳朵超声波超声波雷达的工作原理与蝙蝠有什么关系？雷达的工作原理与蝙蝠有什么关系？飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？驾驶员的技术、经验驾驶员的技术、经验飞机性能优良飞机性能优良天气等客观飞行条件天气等客观飞行条件悉尼歌剧院悉尼歌剧院生活中还有哪些发明是受到了动物的生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？启发？自主阅读课后的阅读材料，尝试从内容、自主阅读课后的阅读材料，尝试从内容、写法、得到的启示等多角度提出问题。写法、得到的启示等多角度提出问题。阅读迁移阅读迁移夜间飞行夜间飞行的秘密的秘密雷达雷达蝙蝠蝙蝠障障碍碍物物板书设计板书设计课文主题课文主题 课堂练习课堂练习 课外练习课外练习