儒家义利观及其现实意义课件.ppt
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- 儒家 义利 及其 现实意义 课件
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1、 “义利观义利观”是关于伦理道德是关于伦理道德(义义)与物质利与物质利益益(利利)的关系,及人们如何对待这二者的观的关系,及人们如何对待这二者的观点。点。儒家义利观的基本倾向是重义轻利,尚儒家义利观的基本倾向是重义轻利,尚义贬利。义贬利。“利者利者,义之和也义之和也”周易周易译文:一定的道德行为必然获得一定的功利译文:一定的道德行为必然获得一定的功利,“义义”与与“利利”是统一的。是统一的。“民之有君,以治义也,义以生利,利民之有君,以治义也,义以生利,利以丰民。以丰民。”国语国语晋语晋语 “废义则利不立废义则利不立”国语国语晋语晋语总结:总结:在先秦时期在先秦时期,关于义利二者的关系已有较关
2、于义利二者的关系已有较明确的观点明确的观点,即义利统一即义利统一,义是利的根本。义是利的根本。义与利的含义:义与利的含义:春秋时期:孔子的春秋时期:孔子的“义利观义利观”1 1、整体感知孔子、整体感知孔子“义利观义利观”孔子所言之孔子所言之“利利”与今天所说的与今天所说的“利利益益”范畴相近,它是指主体对一定对象如物范畴相近,它是指主体对一定对象如物质财富、权力等的主观追求质财富、权力等的主观追求。“义者宜也义者宜也”,所谓义即合宜于道德,所谓义即合宜于道德伦理要求。伦理要求。孔子的孔子的“义利之辨义利之辨”中的利是指个人中的利是指个人私利,在公利层面上,孔子无义利之辨。私利,在公利层面上,孔
3、子无义利之辨。(例文如下)(例文如下)子谓子产:子谓子产:“有君子之道四焉有君子之道四焉:其行己其行己也恭也恭,其事上也敬其事上也敬,其养民也惠其养民也惠,其使民也其使民也义。义。”论语论语 公冶长篇公冶长篇 “因民之利而利之,斯不亦惠而不费乎因民之利而利之,斯不亦惠而不费乎?”?”论语论语 尧曰尧曰 2 2、“义利之辨义利之辨”总结:总结:所谓所谓“民之利民之利”即公利也,孔子一贯主即公利也,孔子一贯主张张“利之利之”。故在公立层面上,无义利之辨。故在公立层面上,无义利之辨总结:总结:在私利方面,义和利也是可以相通的。在私利方面,义和利也是可以相通的。但在考虑获得个人的物质利益时但在考虑获得
4、个人的物质利益时 ,必须考虑必须考虑其是否符合其是否符合“义义”,在义与利产生矛盾时在义与利产生矛盾时,孔孔子强调子强调“以义为上以义为上”,鄙视不义之财鄙视不义之财 。对于私利,孔子不完全否认,他毫不讳对于私利,孔子不完全否认,他毫不讳言自己有求利之心。言自己有求利之心。(例文如下)(例文如下)“富而可求,虽执鞭之士,吾亦为之。富而可求,虽执鞭之士,吾亦为之。”论语论语述而述而 “不义而富且贵不义而富且贵,于我如浮云于我如浮云。”论语论语述而述而 总结:总结:孔子把能否惠民、义民作为君子的重要孔子把能否惠民、义民作为君子的重要道德标准和为政成功与否的衡量尺度。主张道德标准和为政成功与否的衡量
5、尺度。主张个人利益与整体利益的统一。个人利益与整体利益的统一。3 3、孔子、孔子认为义是道德学说中最重要认为义是道德学说中最重要的的 内容内容 (例文如下)(例文如下)“君子喻于义君子喻于义,小人喻于利小人喻于利”论语论语里仁里仁 “君子义以为上君子义以为上”论语论语 阳货篇阳货篇 发展:发展:“义义”的人性基础的人性基础“性善说性善说”战国时期:孟子对孔子义利观的继承和发展战国时期:孟子对孔子义利观的继承和发展材料一材料一 “恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之:恭敬之心,人皆有之;是非之心,皆有之:恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也:羞
6、恶之心,义人皆有之。恻隐之心,仁也:羞恶之心,义也,恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁也,恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智,非由外铄义礼智,非由外铄(外授外授)我也,我固有之也我也,我固有之也。”孟子孟子公孙丑章句上公孙丑章句上材料二材料二 “君仁君仁 ,莫不仁莫不仁;君义君义 ,莫不义莫不义 ;君正君正 ,莫莫不正。一正君而国定矣不正。一正君而国定矣 。”“君有大过则谏君有大过则谏 ;反复之而不听反复之而不听 ,则易位。则易位。”孟子孟子离娄章句上离娄章句上发展:发展:强调统治者应仁义强调统治者应仁义 ,在义利问题上起在义利问题上起表率作用表率作用 。当君王变成失去民众的一夫时。当君
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