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类型人教部编版二年级语文上册古诗二首课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3735564
  • 上传时间:2022-10-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:34
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    关 键  词:
    人教部编版二 年级 语文 上册 古诗 课件 下载 _二年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
    资源描述:

    1、 王之涣、李白都是我国唐代著名的诗人,他们王之涣、李白都是我国唐代著名的诗人,他们漫游祖国的山山水水,写下了许多著名的诗篇。本漫游祖国的山山水水,写下了许多著名的诗篇。本节课让我们跟随两位诗人去领略鹳雀楼的高大巍峨,节课让我们跟随两位诗人去领略鹳雀楼的高大巍峨,去感受庐山瀑布的雄伟壮丽。去感受庐山瀑布的雄伟壮丽。课文导入8 古诗二首RJ 二年级上烟生字认一认楼lu依y尽jn欲y chun 穷qing层cng瀑布炉遥川 p b l yn yo生字写一写音序部首笔画结构高楼L木13左右lu音序部首笔画结构Y亻8左右依偎y音序部首笔画结构J尸6上下用尽jn音序部首笔画结构H黄11上下黄梨hung音序

    2、部首笔画结构C尸7半包围层次cng音序部首笔画结构Z灬13上下照明zho音序部首笔画结构L火8左右香炉l音序部首笔画结构Y火10左右烟云yn音序部首笔画结构G扌9左右悬挂gu音序部首笔画结构C丿3独体山川chun尽尽jnjn尽管尽管尽力尽力造句:尽管他尽力了,可他的成绩还是没有及格。【白日】傍晚的太阳傍晚的太阳。【依】靠,依赖。靠,依赖。【尽】达到极端。本文指太阳落山了。达到极端。本文指太阳落山了。【千里目】指看的很远很远。指看的很远很远。【更】再,还要。再,还要。【香炉】指庐山香炉峰。指庐山香炉峰。【挂前川】再瀑布挂在山前,看上去像一条大河。再瀑布挂在山前,看上去像一条大河。【九天】古代传说

    3、天有九层,九天是天的最高处。古代传说天有九层,九天是天的最高处。登鹳雀楼【唐】王之涣白日白日/依依山山/尽尽,黄河黄河/入海入海/流。流。欲欲穷穷/千里目,千里目,更上更上/一一层层楼。楼。读一读译文:太阳挨着山头落下,黄河水向大海滚滚流去。如果想望到更远的景色,就要再登上一层楼。整体感知 读登鹳雀楼并思考,作者在鹳雀楼上产读登鹳雀楼并思考,作者在鹳雀楼上产生了怎样的感想?生了怎样的感想?作者在鹳雀楼上产生了“想要看到更远的景色,就要再登上一层楼”的感想。课文解读1.1.分别找出登鹳雀楼中表示动作、颜色、数分别找出登鹳雀楼中表示动作、颜色、数量的词语。量的词语。表示动作的词语:表示颜色的词语:

    4、表示数量的词语:依、尽、入、流、目、上白、黄千里、一层白日依山尽,黄河入海流。白日依山尽,黄河入海流。2.2.诗的前两句描写了什么内容。诗的前两句描写了什么内容。登鹳雀楼前两句诗写诗人傍晚站在鹳雀楼上远眺祖国河山的情景。第一句描绘夕阳落山的景色,第二句叙述俯瞰大河的景象,令人心旷神怡。欲穷千里目,更上一层楼。欲穷千里目,更上一层楼。3.3.赏析登鹳雀楼后两句诗。赏析登鹳雀楼后两句诗。登鹳雀楼后两句诗是诗人登高望远的感受,点明了“登高”与“望远”的关系,告诉人们“站得高,看得远”的道理。同时也表达了诗人豪放的性格和奋发向上的精神。主题归纳 登鹳雀楼写诗人登楼所见之景。在登高望远中,诗人表现出不凡

    5、的胸襟抱负。这首诗反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神,也道出了“站得高才能看得远”的哲理。望庐山瀑布 【唐】李白日日照照/香香炉炉/生紫生紫烟烟,遥看遥看/瀑布瀑布/挂挂前前川川。飞流飞流/直下直下/三千尺,三千尺,疑是疑是/银河银河/落九天。落九天。读一读译文:太阳照耀下的庐山香炉峰升腾起紫色的烟雾,远看瀑布,好像一条大河悬挂在山前。瀑布从高处飞泻而下,很长很长,使人以为那是银河从九重天外落了下来。整体感知 读望庐山瀑布并思考,作者是怎样描写瀑布的?读望庐山瀑布并思考,作者是怎样描写瀑布的?作者首先运用比喻的修辞手法,写瀑布像一条大河挂在山前,然后又兼用夸张和比喻的修辞手法,描绘出瀑布从高

    6、处倾泻而下的壮丽景象,将瀑布比作银河从九重天外跌落下来。课文解读1.1.诗的前两句主要写了什么?诗的前两句主要写了什么?前两句主要是静态描写。“生”字把水汽冉冉上升的景象写活了;“挂”字化动为静,写出了瀑布的雄奇壮观。日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。2.2.试着赏析这两句诗。试着赏析这两句诗。这两句诗写的是动态的瀑布。“飞流直下”“落九天”十分形象地描绘了瀑布的雄奇、迅猛。“三千尺”“落九天”运用夸张的手法突出了瀑布之高。主题归纳 望庐山瀑布抓住瀑布的动态美,运用比喻、夸张等修辞手法,再现了庐山瀑布

    7、的雄壮与美丽,抒发了诗人对大自然的赞美之情,充分体现了诗人浪漫的情怀。教材习题朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。(1)朗读指导:朗读时应注意把握诗的节奏,读出诗的韵律。(2)背诵指导:首先要熟读古诗,然后想象诗中的画面进行背诵。读诗句,想画面,再用自己的话说一说。读诗句,想画面,再用自己的话说一说。白日依山尽,黄河入海流。说一说:夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。说一说:瀑布从很高很高的山峰上直泻而下,瀑布从很高很高的山峰上直泻而下,使人以为是银河从九天倾泻下来。使人以为

    8、是银河从九天倾泻下来。读一读,记一记。读一读,记一记。穷尽 山穷水尽层叠 层林叠翠烟云 烟消云散山川 名山大川提示:提示:每一组的两个词语意思是相关的。后面的四字词语是对前面二字词语的扩展,通过二字词语可以推知对应的四字词语的意思。如“穷尽”的意思是到尽头“,山穷水尽”的意思是山和水都到了尽头,前面再没有路可走了,比喻陷入绝境。“层叠”的意思是重叠,“层林叠翠”的意思是山上的树重叠着,形容树木多而翠绿丰茂。课外积累铁杵磨成针 唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,他又逃学去玩。唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,他又逃学去玩。李白来到山下的小河边,看见一位老婆婆,正在石头上磨一李白来到山

    9、下的小河边,看见一位老婆婆,正在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷,上前问:根铁杵。李白很纳闷,上前问:“老婆婆,您磨铁杵做什么?老婆婆,您磨铁杵做什么?”老婆婆说:老婆婆说:“我要把它磨成绣花针。我要把它磨成绣花针。”李白吃惊地问:李白吃惊地问:“铁杵这铁杵这么粗,怎么能磨成针呢?么粗,怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说:老婆婆笑呵呵地说:“只要天天磨,只要天天磨,铁杵总能越磨越细,还怕磨不成针吗?铁杵总能越磨越细,还怕磨不成针吗?”李白听后,想到自己,心中十分惭愧,转身跑回了书屋。从李白听后,想到自己,心中十分惭愧,转身跑回了书屋。从此,他牢记此,他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,开始发奋读书。的道理,开始发奋读书。

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