人教版小学四年级下册语文第六单元复习课件.ppt

1、第第 六六 单单 元元 复复 习习走进田园走进田园 热爱乡村热爱乡村v乡下人家乡下人家v牧场之国牧场之国荷兰荷兰v乡村四月乡村四月四时田园杂兴四时田园杂兴 渔歌子渔歌子v麦哨麦哨精精 彩彩 句句 段段在乡间的小路上乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香瓜果的芳香；在夜晚的池塘边夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱青蛙的歌唱；在辽阔的草地上辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊成群的牛羊；_词语盘点词语盘点读读写写读读写写棚架风趣装饰顺序照例瞧见棚架风趣装饰顺序照例瞧见 率领率领 捣衣捣衣 向晚归巢和谐白鹭向晚归巢和谐白鹭 辛苦耘田蚕桑觅食大丽菊催眠曲辛苦耘田蚕桑觅食大丽菊催眠曲鸡冠花鸡冠花 房前屋后天高地阔月

2、明人静房前屋后天高地阔月明人静牧场专注牧场专注 端庄端庄 骏马闪烁掠过骏马闪烁掠过 飞驰飞驰沉默沉默 遮掩遮掩 湖畔衬衫湖畔衬衫 晶莹晶莹 音符音符 清凉清凉 丝绒招呼丝绒招呼 肺腑肺腑 麦浪麦浪 红扑扑红扑扑 极目极目 远眺远眺 鹅黄鹅黄 嫩绿嫩绿 膘肥体壮膘肥体壮 辽阔无垠悠然自得辽阔无垠悠然自得 成群结队默默无言芽苞初放此起彼落成群结队默默无言芽苞初放此起彼落词语盘点词语盘点读读记记读读记记多音字 冠冠 和和 应应 模模 圈圈 塞塞 理解下列词语：理解下列词语：时令时令 照例照例 觅食觅食 向晚向晚 耸立耸立 远眺远眺悠然自得悠然自得课文内容我知道1.乡下人家乡下人家作者作者_，本文按照

3、，本文按照_的空间顺序和的空间顺序和_的时的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、朴实、自然、和谐、充满诗意和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人的乡村生活，也赞扬了乡下人家家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己美好生活美好生活的品质。的品质。房前屋后房前屋后春夏秋三季、白天傍晚春夏秋三季、白天傍晚 夜间夜间课文中心句：课文中心句：瓜藤攀檐图瓜藤攀檐图 鲜花轮绽鲜花轮绽图图雨后春笋图雨后春笋图拟人拟人鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图拟人拟人院落晚餐图院落晚餐图月夜睡梦图月夜睡梦图 乡下人家乡下人家,不论什么时候不论什么时候,不论

4、什么不论什么季节季节,都有一道独特、迷人的风景。都有一道独特、迷人的风景。1.青、红的瓜、碧绿的藤和叶，构成青、红的瓜、碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。多了。“装饰装饰”指什么？这一句采用了什么写作方法？指什么？这一句采用了什么写作方法？这样写有什么好处？这样写有什么好处？2.几场春雨过后，到那里走走，到那几场春雨过后，到那里走走，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出来。的从土里探出来。这一段中哪个词用得特别

5、好？好在哪里？这一段中哪个词用得特别好？好在哪里？为什么鸭子看到妇女在捣衣也从不吃惊？为什么鸭子看到妇女在捣衣也从不吃惊？因为它们大胆不怕人，习惯与人相因为它们大胆不怕人，习惯与人相处，这种轻松和谐的场景在农村很常见。处，这种轻松和谐的场景在农村很常见。秋天：听歌秋天：听歌 房前屋后漾祥和房前屋后漾祥和瓜田篱下溢浓情瓜田篱下溢浓情乡下人家乡下人家时间时间自然和谐自然和谐空间空间屋后：养鸡屋后：养鸡 养鸭养鸭总结：总有着迷人的风景总结：总有着迷人的风景夏天：吃晚饭夏天：吃晚饭屋前：种瓜屋前：种瓜 养花养花别致别致 生动生动1.课文中总起的句子是课文中总起的句子是_荷兰是水之国，花之国，也是牧场之

6、国。荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。23.23.古诗词三首古诗词三首翁翁 卷：南宋诗人，一生没有做官。南宋诗人。卷：南宋诗人，一生没有做官。南宋诗人。能诗，与徐玑能诗，与徐玑(j(j)、徐照、赵师秀并称、徐照、赵师秀并称“永嘉永嘉(ji(ji)四灵四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。绿遍山原白满川：绿遍山原白满川：山坡田野间草木茂盛，满是绿山坡田野间草木茂盛，满是绿色。稻田里一片水色，映着天空的光辉。色。稻田里一片水色，映着天空的光辉。子规声里雨如烟：天空中烟雨蒙蒙杜鹃声声，大子规声里雨如烟：天空中烟雨蒙蒙杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。地一片欣欣向荣的景

7、象。乡村四月闲人少：四月到了，农活多了，乡里的乡村四月闲人少：四月到了，农活多了，乡里的农民们都在田间地头忙开了，农民们都在田间地头忙开了，才了蚕桑又插田：刚忙完了采桑养蚕，又开始插才了蚕桑又插田：刚忙完了采桑养蚕，又开始插秧种田了。秧种田了。乡村四月前两句重在_，有：_，描写初夏江南水乡的景色。后两句重在 _，才了、又，说明 _，体现农忙辛苦、紧张的情景。本诗表达了诗人_ 之情。写景写景对劳动人民的同情与赞美对劳动人民的同情与赞美绿原、白川、子规、烟雨绿原、白川、子规、烟雨写人写事写人写事时间紧凑时间紧凑兴致：各种兴致；四时：一年四季，题目意思：诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感

8、想。昼出耘田夜绩麻：白天锄地，夜晚搓麻。村庄儿女各当家：农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。童孙未解供耕织：小孩子哪里懂得耕织之事，也傍桑阴学种瓜：也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。赏析赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。家。”诗歌一、二句写了什么内容？诗歌一、二句写了什么内容？农民劳动的繁忙景象。农民劳动的繁忙景象。昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了象农民们除了“耘田绩麻耘田绩麻”还要干些什么还要干些什么活？活？插秧、收割、犁地、积肥插秧、收割、犁地、积肥 赏析赏析“童孙未解供耕织，也傍

9、桑阴学种童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。瓜。”你们喜欢这些小孩子吗？你们喜欢这些小孩子吗？勤劳勤劳不怕苦不怕苦可爱可爱爱劳动爱劳动天真天真好学好学 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情勤劳，喜欢孩子天真的思想感情 渔歌子西塞山前白鹭飞：西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花流水鳜鱼肥：桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。青箬笠，绿蓑衣：江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，斜风细雨不须归：冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。全诗着色明丽，用语活泼，全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。活情趣。景物：白鹭、桃花、流水白鹭、桃花、流水鳜鱼、斜风、细雨鳜鱼、斜风、细雨1.首尾相呼的句子：2.修辞方法：对比、比喻、拟人、排比的句子。：3.色彩描写的句子：