人教版四年级语文下第7单元《文言文二则》课时2课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版四年级语文下第7单元《文言文二则》课时2课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文言文二则 人教版 四年级 语文 下第 单元 文言文 课时 课件 下载 _其它版本_语文_小学
- 资源描述:
-
1、新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习22.文言文二则第2课时统编版语文四年级(下)学习目标1 1.借助注释,理解课文中每句话的意思。借助注释,理解课文中每句话的意思。(重点重点)2.2.能正确、流利地朗读课文。能正确、流利地朗读课文。3 3.明白短文蕴含的道理,和同学交流学习的感受。明白短文蕴含的道理,和同学交流学习的感受。(难点难点)学习目标新课导入车胤借萤火虫发出的微弱光亮夜以继日地勤学苦读。通过上节课的学习,我们知道了什么?新课导入李白被老婆婆的意志所感动,回去完成了学业,终成大器。品读鉴赏 胤恭勤不倦,博学多通。晋朝人车胤谦逊有礼、勤奋而不知疲倦,知识广博,学问精通。谦逊有
2、礼新知探究通晓、明白囊萤夜读品读鉴赏家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光的)袋子,装几十只萤火虫照着书本,用夜晚接着白天学习。用夜晚接着白天(学习)品读鉴赏无论环境多么艰苦,我们都要勤奋学习,这样日后才能有所成就。囊萤夜读给了我们什么启示?品读鉴赏 磨针溪,在象耳山下。磨针溪,在(眉州的)象耳山下。铁杵成针品读鉴赏 世传李太白读书山中,未成,弃去。世人传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候,长期读书没有成果,打算放弃。李白,字太白。品读鉴赏过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。
3、”太白感其意,还卒业。过这条小溪时,正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的铁棒,李白问老婆婆在做什么,老婆婆说:“要把它磨成绣花的针。”李白被她的意志感动,回去完成了学业。这完成品读鉴赏做任何事情,只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。铁杵成针告诉了我们一个什么道理?课堂小结囊萤夜读给我们讲了车胤聚萤火之光奋发读书的故事,启迪我们勤学读书不应畏惧外界条件的艰苦。铁杵成针通过李白和老婆婆的一番对话,让我们明白了一个道理“只要功夫深,铁杵磨成针。”课堂小结文言文二则文言文二则囊萤夜读条件艰苦,勤奋读书铁杵成针意志坚定,执着追求 学习古人勤奋、学习古人勤奋、执着的读书精执着的读书精神神板书设计随堂练习一、下面
展开阅读全文