人教版数学二年级上册第三单元练习八课件.pptx

1、1指一指哪里有指一指哪里有角。角。2下面的图形哪些是角，哪些不是角？下面的图形哪些是角，哪些不是角？第一、三个图形是角，第一、三个图形是角，第二、四个图形不是角。第二、四个图形不是角。3下面的图形中各有几个角？下面的图形中各有几个角？4 3 4 24打开折扇，看看角有什么变化。打开折扇，看看角有什么变化。角的开口越来越大，逐渐从锐角变为直角，最角的开口越来越大，逐渐从锐角变为直角，最后变为钝角。后变为钝角。5在两个三角尺上各选一个角，在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。比一比它们的大小。可以运用重叠法来比较。可以运用重叠法来比较。6.下面哪些角是直角？下面哪些角是直角？第二个和第四个是

2、直角。第二个和第四个是直角。三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。7.在方格纸上画直角（从给出的点画起）。在方格纸上画直角（从给出的点画起）。（画法不唯一）（画法不唯一）9在第在第1题中找出直角、锐角和钝角。题中找出直角、锐角和钝角。是锐角；是直角；是钝角。是锐角；是直角；是钝角。（答案不唯一）（答案不唯一）10找出下面三角形中的直角、锐角和饨角。找出下面三角形中的直角、锐角和饨角。我发现：一个三角形中最多有我发现：一个三角形中最多有1个直角或个直角或1个个钝角，至少有钝角，至少有2个锐角。个锐角。11画一个角，同桌之间说一说是什么角。画一个角，同桌之

3、间说一说是什么角。提示：提示：画出角后，可以先用三角尺上的直角画出角后，可以先用三角尺上的直角比一比，再判断是什么角。比一比，再判断是什么角。12.在钉子板上任意围一个图形，再找出图形中的在钉子板上任意围一个图形，再找出图形中的直角、直角、锐角或钝角。锐角或钝角。直角有：直角有：；锐角有：；锐角有：；钝角有：。钝角有：。13（1）说一说七巧板中的每块板是什）说一说七巧板中的每块板是什 么形状，上面么形状，上面各有哪些角。各有哪些角。（2）比一比）比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？么发现？（3）用两块板拼直角，你能拼出几个？拼钝角呢？）用两块板拼直角，你能拼出几个？拼钝角呢？14.拿一个正方形的盒子，先看看每个面上有几个直拿一个正方形的盒子，先看看每个面上有几个直角，再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。角，再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。再拿一个长方体的盒子，数一数，你发现了什么？再拿一个长方体的盒子，数一数，你发现了什么？每个面上有每个面上有4个直角；个直角；这个正方体盒子上一共有这个正方体盒子上一共有24个直角；个直角；发现：这个长方体的盒子发现：这个长方体的盒子每每个面上也有个面上也有4个直角；长方体个直角；长方体盒子盒子上一共也有上一共也有24个直角；个直角；长方体盒子长方体盒子