岭南版一年级下册《美术》2. 海底世界多奇妙-教案、教学设计--(配套课件编号：60e3e).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：373477

上传时间：2020-03-15

格式：DOCX

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资源描述：: 1、海底世界多奇妙微课教学设计方案学习主题介绍学习主题名称：小学美术一年级下册第二课海底世界多奇妙主题内容简介：1、了解海洋生物和生态环境。2、感知各种海洋生物的形状与色彩之美。3、提高学生学习和应用美术的兴趣。学习目标分析1、了解几种不同海洋生物和他们的生态环境。2、能发挥想象力描绘自己心中的海底世界。3、能应用学到的海洋知识技能在生活中发现美，欣赏美、创造美。学情分析前需知识掌握情况：1、对不同海洋生物和他们的生态环境有所了解。2、具备简单几何形的造型能力和配色、上色能力。3、联系生活与知识的意识薄弱。对微课的认识：1、可以学到知识。2、操作软硬件不熟练，需要辅助。学生特征分析学习态度：1、喜
2、欢观看，比较情绪化。2、有参与活动的兴趣。3、大部分不爱思考。学习风格：1、少数学生属于冲动型。2、大部分学生属于被动型。3、少数学生属于主动型。微课用于学生学习的教学策略分析微课用于学生学习的目的：1、提供预习信息，为课堂学习做准备。2、为课堂学习提供引导，提高学习效率。3、展示成果，拓展学习应用。微课用于学生学习的时机：1、课前预习。2、课堂示例。3、作品展示。微课用于学生学习的方式：翻转课堂。1、先给出要实现的目标，理清学习思路。2、再查缺补漏，完善知识技能。3、完成创作，总结、拓展。微课用于学生学习的教学片段设计教学环节教师活动学生活动对应的教学目标预习提供微课及海底世界多奇妙课前问卷调查表观看微课，填写上交海底世界多奇妙课前问卷调查表了解几种不同海洋生物和他们的生态环境。课堂1、引导学生解决预习中与教学内容相关的疑问。2、为创作有困难的学生提供技术引导。1、提出预习中与教学内容相关的疑问。2、创作一件表现自己心中奇妙海底世界的作品。能发挥想象力描绘自己心中的海底世界。课后1、引导学生发布创作成果。2、收集学生学习信息，总结教学成果，更新学习建议。1、整合发布作品。2、提出自己的学习心得或愿望。能应用学到的海洋知识技能在生活中发现美，欣赏美、创造美。

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