六年级上册数学第三单元分数除法整理与复习课件.ppt

1、除法的意义：除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。求另一个因数的运算。回想下，在这一单元里，我们学习了回想下，在这一单元里，我们学习了什么内容？什么内容？v分数除以整数分数除以整数v一个数除以分数一个数除以分数v解决解决“已知一个数的几分之几已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少，求这个数”的实际问题的实际问题v分数乘除混合运算分数乘除混合运算怎样计算分数除法怎样计算分数除法?甲数除以乙数甲数除以乙数（0除外），等于除外），等于甲数乘乙数的倒数。甲数乘乙数的倒数。94982=275953=看谁跑得快看谁跑得快94=49725=352

2、91634 =438567=2815讨论：为什么第一行算式的商比被除数小？讨论：为什么第一行算式的商比被除数小？而第二行算式的商比被除数大？而第二行算式的商比被除数大？（在除法里，当除数大于（在除法里，当除数大于1 1时，商比被除数（时，商比被除数（0 0除除外）小，当除数小于外）小，当除数小于1 1时，商大于被除数，除数时，商大于被除数，除数等于等于1 1，商等于被除数。），商等于被除数。）在()填上、或=。5632（）569823（）9867 2（）671418（）1445 3（）459797（）9719341 171 6=17 61=5719341 171 619342311934 17

3、1 6=2119 123 575 381 9=3 5738 5 93213=953 575 381 9=3 5738 51 913=24523 这一单元我们还学会了运用列方这一单元我们还学会了运用列方程解决有关分数的实际问题，解这样程解决有关分数的实际问题，解这样的题你认为最关键的步骤是什么？的题你认为最关键的步骤是什么？找关键句进行分析，找单位找关键句进行分析，找单位“1”，列，列出数量关系式。出数量关系式。找一找单位找一找单位“1”，再把数量关系式补充完整。，再把数量关系式补充完整。常青小学修建一条跑道，计划造价常青小学修建一条跑道，计划造价2020万元，实万元，实际造价是计划造价的际造价

4、是计划造价的910。实际造价多少万元？。实际造价多少万元？910（）=（）计划造价计划造价实际造价实际造价答：实际造价答：实际造价18万元。万元。92010=18（万元）（万元）找一找单位找一找单位“1”，再把数量关系式补充完整。，再把数量关系式补充完整。常青小学修建一条跑道，实际造价常青小学修建一条跑道，实际造价1818万元，万元，是原计划造价的是原计划造价的910。原计划造价多少万元？。原计划造价多少万元？910（）=（）原计划造价原计划造价实际造价实际造价91 81 0c=91810c=20c=答：原计划造价答：原计划造价20万元。万元。解：设原计划造价为解：设原计划造价为元。元。c1、

5、花果林场有桃园、花果林场有桃园 公顷，占果园总面积公顷，占果园总面积的的 ，果园的总面积有多少公顷？，果园的总面积有多少公顷？8341答：总面积是 公顷。231348c=3184c=32c=解：设果园总面积为解：设果园总面积为公顷。公顷。c2、我国的国土面积大约是、我国的国土面积大约是960万平方千米，其中草地万平方千米，其中草地面积占面积占 ，草地面积约是多少万平方千米？草地面积，草地面积约是多少万平方千米？草地面积是森林面积的是森林面积的 ，森林面积大约是多少万平方千米？，森林面积大约是多少万平方千米？12525596040012=草地：草地：（万平方千米）森林面积：森林面积：540016

6、02=（万平方千米）答：草地面积大约是400万平方千米；森林面积 大约是160万平方千米。3、小刚家买来一袋面粉，吃了15千克正好是这袋面粉的 ，这袋面粉还剩多少千克？343415155（千克）2015答：这袋面粉还剩答：这袋面粉还剩5千克千克34X X15X X433415X X15X X2020155（千克）解：设这袋面粉重 千克.X X?公顷小麦小麦公顷14棉花棉花公顷58小麦小麦?公顷棉花棉花2514 （公顷）（公顷）58有棉花田 公顷，占小麦的 ，小麦田有多少公顷？1425小麦田有 公顷，棉花田占小麦田的 ，小麦田有多少公顷？58252558 （公顷）（公顷）14只有登上山顶，才能看到只有登上山顶，才能看到那边的风光。那边的风光。