人教部编版小学三年级上册语文14小狗学叫课件.ppt

1、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学

2、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教

3、学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源

4、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学

5、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源14 14 小狗学叫小狗学叫*导入一导入一导入二导入二导入一导入一返回返回站着没有坐着高，站着没有坐着高，一年四季穿皮袍。一年四季穿皮袍。看见生人它就叫，看见生人它就叫，看见主人把尾摇。看见主人把尾摇。想一想，说一说：下面动物的

6、叫声是怎样的？想一想，说一说：下面动物的叫声是怎样的？喵喵喵喵喵喵导入二导入二哞哞哞哞哞哞嘎嘎嘎嘎嘎嘎呱呱呱呱呱呱小狗是怎么叫的呢？小狗是怎么叫的呢？返回返回 贾尼贾尼罗大里，罗大里，19201920年生于意年生于意大利，是大利，是2020世纪最伟大的儿童文学世纪最伟大的儿童文学作家之一。作家之一。主要作品：主要作品：洋葱头历险记洋葱头历险记吹牛男爵历险记吹牛男爵历险记不会叫的狗不会叫的狗不愿长大的小姑娘不愿长大的小姑娘等。等。读课文，边读边想：读课文，边读边想：课文围绕课文围绕“不会叫的狗不会叫的狗”讲了哪些事？讲了哪些事？预测一下接下来可能会发生什么故事？预测一下接下来可能会发生什么故事？

7、我我会会读读干吗干吗 讨厌讨厌 发怒发怒 批评批评 来访来访 担保担保 压根压根 差不多差不多 忍着忍着 模仿模仿 汪汪叫汪汪叫 发疯发疯百发百中百发百中 子弹子弹 搞不清搞不清干吗干吗 讨厌讨厌 发怒发怒 批评批评 来访来访 担保担保 压根压根 差不多差不多 忍着忍着 模仿模仿 汪汪叫汪汪叫 发疯发疯百发百中百发百中 子弹子弹 搞不清搞不清吗吗讨讨批批厌厌怒怒访访担担压压差差忍忍弹弹模模汪汪中中搞搞疯疯中奖（中奖（）中中中间（中间（）zhnzhnzhnzhn差不多（差不多（）差差出差（出差（）差错（差错（）参差不齐（参差不齐（）chchchchchichicc 欠缺或不够完备的地方。欠缺或不

8、够完备的地方。指对缺点和错误提出意见。指对缺点和错误提出意见。生疏，不熟悉。生疏，不熟悉。惹人厌烦。惹人厌烦。本文指孤单，无依无靠。本文指孤单，无依无靠。缺陷缺陷批评批评陌生陌生讨厌讨厌孤零零孤零零 从前，有一条不会叫的狗。它不会从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。不会不会不会不会也不会也不会更不会更不会排比排比 试着预测一下，小狗为什么不会叫，试着预测一下，小狗为什么不会叫，说一说理由。说一说理由。它是一只孤零零的小狗，不知道它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到

9、了一个没有狗的国家。它并没怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。孤零零孤零零没有朋友没有朋友 没有狗的国家没有狗的国家没有狗的国家没有狗的国家大胆预测：接下来会发生什么？理由是什么？大胆预测：接下来会发生什么？理由是什么？你怎么不叫？你怎么不叫？我不会我不会我我是外来的是外来的这算什么回答啊。这算什么回答啊。你难道不知道狗是你难道不知道狗是会叫的？会叫的？干嘛要叫？干嘛要叫？大胆预测一下，接下来会大胆预测一下，接下来会发生什么？理由是什么？发生什么？理由是什么？预设一：

10、小狗被批评了也无所谓。预设一：小狗被批评了也无所谓。预设二：小狗被批评了会努力学习怎么叫。预设二：小狗被批评了会努力学习怎么叫。自读课文，一边读一边预测：接下来自读课文，一边读一边预测：接下来会发生什么？以旁批的形式简要写下预测会发生什么？以旁批的形式简要写下预测的内容。记得要根据后面的内容及时修正的内容。记得要根据后面的内容及时修正自己的预测。自己的预测。读课文，找一找小狗在学习叫的过程中读课文，找一找小狗在学习叫的过程中都遇到了谁？遇到他们都会发生些什么？都遇到了谁？遇到他们都会发生些什么？小公鸡小公鸡狐狸狐狸杜鹃杜鹃猎人猎人p 遇到小公鸡遇到小公鸡你跟我学。你跟我学。我觉得很难。我觉得很

11、难。不难，容易极了。你好好听着，看不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。我的嘴，注意观察我，学我的样子。公鸡打鸣公鸡打鸣过过 程程结结 果果 找出描写小狗跟着小公鸡学习的句子，找出描写小狗跟着小公鸡学习的句子，预测一下小狗学习的结果。预测一下小狗学习的结果。小狗试着照小公鸡小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的只发出一种滑稽的咯咯声。咯咯声。吓得旁边的小母吓得旁边的小母鸡都逃走了。鸡都逃走了。过过 程程结结 果果小狗又试了一次，小狗又试了一次，两次，三次。两次，三次。都没能成功。都没能成功。一次一次两次两次三次三次过过 程程结结 果果 从此，它

12、天天都从此，它天天都练习，从早到晚偷偷练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了地练。有时候，为了更自由，它索性到树更自由，它索性到树林里去练。林里去练。一天早晨，它一天早晨，它在树林里练习，发在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么是那么逼真，那么好听，那么洪亮。好听，那么洪亮。那么那么那么那么那么那么小公鸡小公鸡狐狸狐狸杜鹃杜鹃猎人猎人p 遇到狐狸遇到狐狸 一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了的去了美味可口的午餐了。美味可口的午餐了。心理描写心理描写表明小狗学

13、公鸡叫学得非常像。表明小狗学公鸡叫学得非常像。与狐狸相遇后，小狗遭遇了什么？与狐狸相遇后，小狗遭遇了什么？狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。认为小狗学小公认为小狗学小公鸡啼叫可笑至极鸡啼叫可笑至极十分伤心十分伤心小公鸡小公鸡狐狸狐狸杜鹃杜鹃猎人猎人p 遇到杜鹃遇到杜鹃你怎么啦？你怎么啦？没什么。没什么。那你为什么这那你为什么这样伤心？样伤心？唉唉没什么好没什么好说的说的因为我因为我不会叫。不会叫。小狗最终学会叫

14、了吗？小狗最终学会叫了吗？“要是就因为这个，那我可以教你。要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕你听明白了吗？你听明白了吗？”“咕咕”小狗学着杜鹃叫，小狗学着杜鹃叫，“咕咕”它那天试了，第二天、第三天又试了。一它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。能取笑我了。我终于会叫了我终于会叫了再也不再也不能取笑我了能取笑我了它那天试了，第二天、第三天又试了它那天试了

15、，第二天、第三天又试了学的认真学的认真学有所成学有所成高兴愉快高兴愉快小狗接下来会遇到什么呢？小狗接下来会遇到什么呢？小公鸡小公鸡狐狸狐狸杜鹃杜鹃猎人猎人p 遇到猎人遇到猎人 就在那几天，人们开始打猎了，树林里就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。也也哪怕哪怕假设连词假设连词 “夜莺夜莺”习惯晚上活动，在晚上反应灵习惯晚上活动，在晚上反应灵敏。突出了敏。突出了“神枪手神枪手”十分厉害。十分厉害。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树一个枪法很准的猎人经过那

16、里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！砰！砰！”连开了两枪连开了两枪 狗跑啊，跑啊狗跑啊，跑啊意犹未尽意犹未尽引人思考引人思考请你预测一下，小狗会遇到什么呢？请你预测一下，小狗会遇到什么呢？第一种结局第一种结局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。上，一头小母牛正在那里安详地吃草。“可是，这是世界上最容易的事！可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞你听我叫：哞哞哞哞哞还有比还有比这更好听的叫声吗？这更好听的叫声吗？”第二种结局第二种结局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。狗跑啊，跑啊，它碰上了

17、一个农民。第三种结局第三种结局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪汪汪，汪汪”这叫声像在对我说什么，狗想，尽管这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。我搞不清这是什么动物在叫。“汪，汪汪，汪”你觉得最有可能发生的结局是哪一你觉得最有可能发生的结局是哪一个？你能根据提示，展开合理预测，把个？你能根据提示，展开合理预测，把这个结局补充完整并说明你的理由吗？这个结局补充完整并说明你的理由吗？向小公鸡学啼叫向小公鸡学啼叫向杜鹃学鸣叫向杜鹃学鸣叫三种结局三种结局遇到小母牛遇到小母牛碰上一个农民碰上一个农民听见听见

18、“汪汪汪汪”的叫声的叫声不会叫的狗不会叫的狗找准方向找准方向坚持不懈坚持不懈 本文写了一只外来的不会叫的小狗先后本文写了一只外来的不会叫的小狗先后向小公鸡、杜鹃学习了怎样叫，但是都给自向小公鸡、杜鹃学习了怎样叫，但是都给自己带来了麻烦的事。这个故事让我们明白了己带来了麻烦的事。这个故事让我们明白了做事不能盲目，要动脑思索，要找到自己的做事不能盲目，要动脑思索，要找到自己的位置，做真正的自己的道理。位置，做真正的自己的道理。拓展一拓展一拓展二拓展二狗是人类的好朋友狗是人类的好朋友导导盲盲犬犬拓展一拓展一 导盲犬：导盲犬是经过严格训练的狗，导盲犬：导盲犬是经过严格训练的狗，是工作犬的一种。经过训练

19、后的导盲犬可帮是工作犬的一种。经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等。助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等。它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束，懂得很多口令，可以带领盲人安全地约束，懂得很多口令，可以带领盲人安全地走路，当遇到障碍和需要拐弯时，会引导主走路，当遇到障碍和需要拐弯时，会引导主人停下以免发生危险。人停下以免发生危险。警犬：亦称警用犬，它是指由警察机关警犬：亦称警用犬，它是指由警察机关使用的具有一定警务用途的犬，工作犬之一。使用的具有一定警务用途的犬，工作犬之一。警犬分广义和狭义两种：广义的警犬是指所有警犬分广义和

20、狭义两种：广义的警犬是指所有由警察机关使用的犬，按其用途可以分为警犬由警察机关使用的犬，按其用途可以分为警犬种犬、警用训练犬、警用实验犬和示范犬等；种犬、警用训练犬、警用实验犬和示范犬等；狭义的警犬是指警察机关使用的具有一定作业狭义的警犬是指警察机关使用的具有一定作业能力的犬，主要是指用于现场使用的犬。能力的犬，主要是指用于现场使用的犬。搜救犬：经过专业培训后，它们成了百搜救犬：经过专业培训后，它们成了百发百中的搜索行家。犬对气味的辨别能力比发百中的搜索行家。犬对气味的辨别能力比人高出百万倍，听力是人的人高出百万倍，听力是人的1818倍，视野广阔，倍，视野广阔，有在光线微弱条件下视物的能力，是

21、国际上有在光线微弱条件下视物的能力，是国际上普遍认为搜救效果最好的普遍认为搜救效果最好的“设备设备”。用犬搜。用犬搜索是现场搜索最为行之有效的方法之一。索是现场搜索最为行之有效的方法之一。四川茂县山体垮塌，四川茂县山体垮塌，5 5只搜救犬被绑上只搜救犬被绑上溜索，一只一只被送回营地一侧。它们大多溜索，一只一只被送回营地一侧。它们大多神色疲惫，经过一天的工作，都吐着舌头喘神色疲惫，经过一天的工作，都吐着舌头喘着气。在它们的脚下，湍急的河流不停奔流，着气。在它们的脚下，湍急的河流不停奔流，专业的溜索，也不能保证绝对的专业的溜索，也不能保证绝对的“安全安全”。返回返回拓展二拓展二返回返回骑驴看唱本骑

22、驴看唱本走着瞧走着瞧老鼠入牛角老鼠入牛角再无出路再无出路蚂蚁搬家蚂蚁搬家不是风，就是雨不是风，就是雨猴子扇扇子猴子扇扇子学人样学人样贵州驴子学马叫贵州驴子学马叫南腔北调南腔北调与动物有关的歇后语与动物有关的歇后语 动物是人类的好朋友，尤其是狗，是人动物是人类的好朋友，尤其是狗，是人类最为忠实的朋友。结合自己的生活，查找类最为忠实的朋友。结合自己的生活，查找一些人与狗之间的故事，与同学分享。一些人与狗之间的故事，与同学分享。中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教

23、学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源

24、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学

25、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教

26、学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源