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类型古代诗歌意象复习专题课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3734187
  • 上传时间:2022-10-07
  • 格式:PPT
  • 页数:25
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    关 键  词:
    古代 诗歌 意象 复习 专题 课件
    资源描述:

    1、古代诗歌复习专题古代诗歌复习专题诗歌意象的破解诗歌意象的破解 高考古代诗歌鉴赏题答不出来,很多时候就是因为读不懂诗歌,而读不懂诗歌的重要原因之一往往是“意象不明”。诗歌的意象往往成为制约我们正确解读诗歌的瓶颈。简析画线的句子表现手法及其作用。简析画线的句子表现手法及其作用。汾上惊秋苏 颋北风吹白云北风吹白云,万里渡河汾。心绪逢摇落,秋声不可闻。今天我们这节课的任务就是如何结合具体诗篇语境,正确认读诗歌意象。柳梢青柳梢青送卢梅坡送卢梅坡刘 过 泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍云边孤雁,水上浮萍。教人怎不伤情?觉几度魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月逐舟行尘随马去,月逐舟行

    2、。江城子江城子 苏 轼 大雪,有怀朱康叔使君,亦知使君念我也,作此以寄之。黄昏犹是雨纤纤。晓开帘,欲平檐。江阔天低,无处认青帘。孤坐冻吟谁伴我,揩病目,捻衰髯。使君留客醉厌厌。水晶盐,为谁甜。手把梅水晶盐,为谁甜。手把梅花,东望忆陶潜花,东望忆陶潜。雪似故人人似雪,虽可爱,有人嫌。复习提示一:复习提示一:要善于根据诗歌主体寻求诗歌意象与诗要善于根据诗歌主体寻求诗歌意象与诗人情感之间的联系。人情感之间的联系。形散神不散这句话对诗歌同样适用。形散神不散这句话对诗歌同样适用。优秀作品没有题外话。优秀作品没有题外话。如李白送友人的首联。如李白送友人的首联。双调雁儿落带过得胜令 吴西逸春花闻杜鹃,秋月看

    3、归雁。春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园。茅苫三间厦,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。醉 着 韩渥万里清江万里天,一村桑柘一村烟。渔翁醉着无人唤渔翁醉着无人唤,过午醒来雪满船。复习提示二复习提示二:要善于根据诗歌的整体内容,对诗歌里要善于根据诗歌的整体内容,对诗歌里的具体意象做出合理的解读。的具体意象做出合理的解读。望文生义、孤立解读、死搬诗歌鉴赏概望文生义、孤立解读、死搬诗歌鉴赏概 念很容易误会错解。念很容易误会错解。送魏万之京 李颀朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。鸿雁鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。催寒近,御苑砧声向晚多。莫见

    4、长安行乐处,空令岁月易蹉跎。甘露寺多景楼曾 巩欲收佳景此楼中,徙倚阑干四望通。云乱水光浮紫翠,天含山气入青红。一川钟呗淮南月,万里帆樯海外风。老去衣衿尘土在,只将心目羡冥鸿只将心目羡冥鸿。滕王阁王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流槛外长江空自流。相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳万里夕阳垂地,大江流。垂地,大江流。中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪,过扬州。复习提示三:复习提示三:近同的意象在不同的诗歌语境里的作用不近同的意象在不同的诗歌语境里的作用不一定一样。一定一样。要通观全篇,对具

    5、体问题具体分析,切不要通观全篇,对具体问题具体分析,切不可仅凭固有印象,轻率做出判断。可仅凭固有印象,轻率做出判断。漫兴(其五)杜 甫肠断春江欲尽头,杖藜徐步立芳洲。颠狂柳絮随风舞,颠狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流。轻薄桃花逐水流。春 尽 郑獬春尽行人未到家,春风应怪在天涯。夜来过岭忽逢雨,今日满溪俱是花。前树未回疑路断,后山才转便云遮。野间绝少尘埃污,唯有清泉漾白沙。野间绝少尘埃污,唯有清泉漾白沙。雨 陈与义潇潇十日雨,稳送祝融归。燕子经年梦,梧桐昨暮非。一凉恩到骨,四壁事多违。衮衮繁华地,西风吹客衣。请结合全诗说说你对诗题“雨”的理解。复习提示四:复习提示四:诗歌里的意象在特定的语境里,往往

    6、具诗歌里的意象在特定的语境里,往往具有多重含义。有多重含义。要善于从虚实、表里等角度进行审视,要善于从虚实、表里等角度进行审视,看其是否具有双关性、象征性。推求其看其是否具有双关性、象征性。推求其弦外之音。弦外之音。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。这个园子的主人是一个什么样的形象?这个园子的主人是一个什么样的形象?滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。这首诗表达了诗人怎样的思想感情?这首诗表达了诗人怎样的思想感情?阁 夜杜甫岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐,夷歌

    7、数处起渔樵。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。复习提示五:复习提示五:诗歌里的意象常常具有暗示性,要善于调用固有诗歌里的意象常常具有暗示性,要善于调用固有知识挖掘这些意象的蕴含。知识挖掘这些意象的蕴含。诗歌里常会出现一个意象集合,形成一个意象群。诗歌里常会出现一个意象集合,形成一个意象群。这些意象尽管各有其相对独立的表意功能,但它这些意象尽管各有其相对独立的表意功能,但它们之间又一定具有关联性。们之间又一定具有关联性。很多时候只有看到诗歌前后意象之间的种种关联很多时候只有看到诗歌前后意象之间的种种关联性,才能充分的领会到诗歌深厚丰富的内涵。性,才能充分的领会到诗歌深厚丰富的内涵。请赏析这首诗的首联的作用。请赏析这首诗的首联的作用。送友人 李白青山横北郭,白水绕东城。青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。注:“萧萧班马”出自诗经。班马:离群之马。请欣赏这首诗颈联所表达的思想感情。请欣赏这首诗颈联所表达的思想感情。春日忆李白 杜甫白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。渭北春天树渭北春天树,江东日暮云江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文。

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