六年级下册科学摆的秘密青岛版课件.ppt

1、 视频一视频一挂挂件件视频二视频二青岛版科学六年级下册第二单元青岛版科学六年级下册第二单元摆线摆线摆锤摆锤摆摆角角在操作时要正对着摆的摆动方向，在操作时要正对着摆的摆动方向，拿起摆锤，摆线要拉直，摆幅不要拿起摆锤，摆线要拉直，摆幅不要太大，手要轻轻松开，不要用力推。太大，手要轻轻松开，不要用力推。让摆在同一个平面内摆动。让摆在同一个平面内摆动。停下来停下来轻轻一抓就行了。轻轻一抓就行了。温馨提示温馨提示怎样摆摆才是正确的操作？怎样摆摆才是正确的操作？摆在摆动时，摆出去，摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次再回来，叫摆动一次 实验活动中应该注意的问题实验活动中应该注意的问题 1、遵守实验纪律，

2、不大声喧哗；2、实验仪器要轻拿轻放，注意安全；3、注意观察实验现象，要做好实验记录；4、为了实验的准确性，要多次试验取平均值；5、摆线要轻轻拉直，要让摆自由落下，不要推它，让它自然晃动，停下来轻轻一抓就行了等。实验活动一实验活动一:探究同一个摆的摆动规律探究同一个摆的摆动规律 合理分工：合理分工：组长摆摆，组长摆摆，2人数数，人数数，1人记录。人记录。边实验，边做好记录。边实验，边做好记录。实验后共同分析收集的数据，实验后共同分析收集的数据，交流发现。交流发现。实验活动一实验活动一:同一个摆的摆动规律同一个摆的摆动规律:同一个摆，摆动的快慢同一个摆，摆动的快慢是一定的。是一定的。实验活动二：实

3、验活动二：探究影响摆摆探究影响摆摆动快慢的因素动快慢的因素合理分工：合理分工：1 1生让摆摆动起来，生让摆摆动起来，1 1生数摆摆动生数摆摆动的次数，的次数，1 1生用秒表计时，生用秒表计时，1 1生记生记录数据。录数据。边实验，边做好记录。边实验，边做好记录。实验后共同分析收集的数据，实验后共同分析收集的数据，交流发现。交流发现。摆摆动摆摆动的快慢的快慢与摆锤与摆锤的重量的重量无关无关摆摆动摆摆动的快慢的快慢与摆幅与摆幅的大小的大小无关无关摆摆动摆摆动的快慢的快慢与摆线与摆线的长短的长短有关有关 摆摆动的快慢与摆锤的重摆摆动的快慢与摆锤的重量无关；与摆幅的大小无关；量无关；与摆幅的大小无关；

4、与摆线长短有关，摆线越长，与摆线长短有关，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越摆动越慢；摆线越短，摆动越快。快。摆为什么能长时间不停地摆动？过摆为什么能长时间不停地摆动？过一段时间，为什么会慢慢地停下来？一段时间，为什么会慢慢地停下来？实验活动三：实验活动三：静止的摆在外力作用下开始摆静止的摆在外力作用下开始摆动，在摆动过程中能量不断转动，在摆动过程中能量不断转化；一段时间后，摆又在外力化；一段时间后，摆又在外力作用下慢慢停下来。作用下慢慢停下来。1、自由活动：做一个1分钟摆动50次的摆。2、拓展活动：搜集“博科摆”的资料，根据“博科摆”的原理，做小实验：用一条一米左右的细绳悬吊一个沙漏，上端固定在葡萄架上（或天花板、树枝上等），拉动沙漏，在略低于上端悬吊点的位置放手，观察沙迹的路线，你有什么发现？课外拓展课外拓展