呼风唤雨世纪课件.ppt
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- 呼风唤雨 世纪 课件
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1、第第2929课课 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪R四年级上册四年级上册 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪“呼风唤雨呼风唤雨”在词典中解释为在词典中解释为“使刮风下雨,使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然然”,在课文中比喻人类在利用自然方面取,在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制。件的严格限制。阅读提示阅读提示 自读课文:自读课文:1、从文中找出中心句。、从文中找出中心句。2、思考:是谁来呼风唤雨呢、思考:是谁来呼风唤雨呢?靠什么呼风唤靠什么呼风唤雨呢雨呢?3、从课
2、文的哪些地方,你能体会到、从课文的哪些地方,你能体会到20世纪是世纪是一个呼风唤雨的世纪?把有关的句子画下一个呼风唤雨的世纪?把有关的句子画下来,进行简单的批注,也可以和其他同学来,进行简单的批注,也可以和其他同学讨论讨论。讨论讨论。是谁来呼风唤雨呢是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么当然是人类;靠什么呼风唤雨呢呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。靠的是现代科学技术。这是设问句。这种一问一答的形式,好处这是设问句。这种一问一答的形式,好处是引起读者的注意,启发读者的思考。我是引起读者的注意,启发读者的思考。我们在习作中可以学习运用。们在习作中可以学习运用。为什么说为什么说2020世纪是一个呼风唤雨
3、世纪是一个呼风唤雨的世纪呢?的世纪呢?在在20世纪一百年的时间里,人类利用现代世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。现和发明。人们在地下(人们在地下()了煤矿。科学家()了煤矿。科学家()了电子计算机。了电子计算机。课文解读课文解读空调空调 电视电视 圆珠笔圆珠笔 火星上有水火星上有水 印尼弗洛瑞斯岛有约印尼弗洛瑞斯岛有约1800018000年前的矮人类化石年前的矮人类化石 人类第一辆自行车人类第一辆自行车 气候变暖造成动植物物种减少气候变暖造成动植物物种减少电脑电脑 冰箱冰箱 太空育种太空育种 恐龙飞向蓝天演
4、化成鸟儿恐龙飞向蓝天演化成鸟儿说说哪些是发明,哪些是发现?说说哪些是发明,哪些是发现?正是这些发现和发明,使人类的生活大正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。万年的总和。这句话概括地说明了现代科学技这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。术对人类生活的巨大影响。读读画画读读画画:默读课文第三、四段,用默读课文第三、四段,用“”画出描写人类在上百万年历史中生画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句,用活状态的语句,用“”画出画出描写描写2020世纪人类科学技术发展成就世纪人类科学技术发展成就的语句。
5、对比过去一百万年和的语句。对比过去一百万年和2020世世纪一百年人类的生活。纪一百年人类的生活。人类在上百万年的历史中,一直生活在人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,没有汽车。灯,没有电视,没有收音机,没有汽车。那时那时,没有没有(),没有没有(),没有没有(),没有没有().农耕生活农耕生活 人们只能在神话中用人们只能在神话中用“千里眼千里眼”“”“顺风耳顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最望。我们的祖先大概谁也没有料到,
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