四年级下册数学第9单元数学广角—鸡兔同笼整理和复习人教版课件.ppt
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1、“鸡兔同笼鸡兔同笼”问题的解题方法问题的解题方法思路分析:思路分析:本题是一道“鸡兔同笼”问题的变式题。方法一 列表法。例例 1 会议室共有 22 张桌子,圆桌有 3 只脚,方桌有 4 只脚,共有 76 只脚,圆桌和方桌各有多少张?思路分析:思路分析:方法二 假设法。(1)假设这 22 张桌子都是方桌。例例 1 会议室共有 22 张桌子,圆桌有 3 只脚,方桌有 4 只脚,共有 76 只脚,圆桌和方桌各有多少张?圆桌张数:(22476)(43)12(张)方桌张数:221210(张)思路分析:思路分析:方法二 假设法。(2)假设这 22 张桌子全是圆桌。例例 1 会议室共有 22 张桌子,圆桌有
2、 3 只脚,方桌有 4 只脚,共有 76 只脚,圆桌和方桌各有多少张?方桌张数:(76223)(43)10(张)圆桌张数:221012(张)答:圆桌有 12 张,方桌有 10 张。双打:(34102)(42)7(张)单打:1073(张)答:正在单打的乒乓球桌有 3 张,双打的有 7 张。例例 2 10 张乒乓球桌一共有 34 名同学在比赛。正在单打和双打的乒乓球桌各有几张?思路分析:思路分析:假设全部是单打,那么一共应该有 20 名同学在比赛。现在一共有 34 名同学,少了 342014(名),每增加一张双打桌子就增加 2 名同学。例例 3 四年级举行环保知识竞赛,一共 15 道题,做对一道得
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