四年级下册数学确定位置练习苏教版课件.ppt

1、(3,6)(3,6)(6,4)(6,4)(3,6)(3,6)1 12 23 34 45 56 67 78 89 91 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 79 98 8111110100 0 用数对表示公园中下列各点的位置百鸟园百鸟园3 38 8（3 3，8 8）天鹅湖天鹅湖2 22 2（2 2，2 2）0 0（6 6，0 0）大门大门猴山猴山6 69 9（4 4，5 5）狮虎山狮虎山（9 9，6 6）（4 4，5 5）狮虎山狮虎山（9 9，2 2）熊猫馆熊猫馆（9 9，2 2）熊猫馆熊猫馆1 12 23 34 45 56 67 78 89 91 1 2 2 3 3 4 4 5 5

2、 6 6 7 79 98 8111110100 0 用数对表示街道中各点的位置（4 4，3 3）学校学校（8 8，2 2）医院医院（9.59.5，7.37.3）银行银行超市超市邮局邮局 用数对确定位置的方法，不仅仅在生活中有着广泛的应用，而且在数学自身中还有着更加重要的研究价值。比如 数对与计算1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 79 98 83 31 12 21 14 41 11 12 23 34 45 56 67 79 98 81 10 01 11 13 31 12 21 14 41 10 01 10 0 1 11 1（）（）12列列行行 数对与计算1 1 2 2 3 3

3、4 4 5 5 6 6 7 79 98 83 31 12 21 14 41 11 12 23 34 45 56 67 79 98 81 10 01 11 13 31 12 21 14 41 10 01 10 0 1 11 1（）（）121 12 23 34 45 56 67 78 89 91 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 79 98 8111110100 0 数对与直线C下列各点中，哪下列各点中，哪3个点在同一条直线上个点在同一条直线上（2 2，2 2）BCDAE（5 5，1 1）（5 5，5 5）（5 5，7 7）（6 6，6 6）DBEA1 12 23 34 45 56

4、67 78 89 91 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 79 98 8111110100 0 数对与正方形 另外两个顶点另外两个顶点的位置分别是的位置分别是（，）和（，）和（，）。，）。（1 1，2 2）（1 1，5 5）和和（7 7，2 2）（7 7，5 5）和和（2.52.5，3.53.5）和和（5.55.5，3.53.5）数对与正方形1 12 23 34 45 56 67 78 89 91 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 79 98 8111110100 0 另外两个顶点另外两个顶点的位置分别是的位置分别是（，）和（，）和（，）。，）。（1 1，2 2）（

5、1 1，5 5）和和（7 7，2 2）（7 7，5 5）和和（2.52.5，3.53.5）和和（5.55.5，3.53.5）数对与三角形1 12 23 34 45 56 67 78 89 91 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 79 98 8111110100 0这是什么三角形？（2 2，5 5）（7 7，7 7）（1 1，3 3）（8 8，1 1）数对与三角形1 12 23 34 45 56 67 78 89 91 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 79 98 8111110100 0 请你说出一个点，与已知的两个点构成一个等腰三角形。这些点的位置可以概括地表示为

6、（，）。）。6 6 aa3 还有吗？数对与三角形1 12 23 34 45 56 67 78 89 91 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 79 98 8111110100 0 请你说出一个点，与已知的两个点构成一个等腰三角形。这些点的位置可以概括地表示为（，）。）。6 6 xx3 还有吗？数对与三角形1 12 23 34 45 56 67 78 89 91 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 79 98 8111110100 0 请你说出一个点，与已知的两个点构成一个等腰三角形。这些点的位置可以概括地表示为（，）。）。6 6 xx3 还有吗？关于“位置”的学习一年级：位置与顺序四年级：位置与方向五年级：位置认识上下、前后、左右认识上下、前后、左右知道东南西北、偏离角度和距离知道东南西北、偏离角度和距离掌握用数对确定位置的方法掌握用数对确定位置的方法基础知识基础知识极坐标系极坐标系直角坐标系直角坐标系一年级：认识上、下、前、后、左、右数。确定直线上的一个点位只要用一个数。1 12 23 34 45 56 67 78 80 01 12 24 43 35 56 6(8,4)确定平面上的一个点位需要用两个数。确定立体空间中的一个点位需要用三个数。