复习已知比一个数多几分之几是多少求这个数的应用题课件.ppt

1、 复复 习习已知比一个数多（少）几分之已知比一个数多（少）几分之几（百分之几）是多少，求这几（百分之几）是多少，求这个数的应用题个数的应用题解决分数（百分数）应用题的前提解决分数（百分数）应用题的前提 一、理解单位一、理解单位“1”（标准量）（标准量）二、理解二、理解“分率分率”（百分率）的意义（百分率）的意义（就是要理解分数（就是要理解分数的意义）的意义）三、理解一个数乘三、理解一个数乘分率分率的意义的意义 求一个数求一个数的的几分之几几分之几是是多少多少 一个数一个数几分之几几分之几=多少多少解决分数（百分数）应用题的基本步骤解决分数（百分数）应用题的基本步骤 一、找一、找“分率分率”二、

2、确定单位二、确定单位“1”的量的量 三、画图理解题意三、画图理解题意 四、写出数量关系式四、写出数量关系式 五、列算式或用方程解答五、列算式或用方程解答解决分数（百分数）应用题的解决分数（百分数）应用题的几个技巧几个技巧 1、能根据题意将不完整的关键句补充完整、能根据题意将不完整的关键句补充完整 2、确定单位、确定单位“1”的方法的方法 “谁谁”的的几分之几几分之几 甲甲比比“乙乙”3、能通过已知、能通过已知“分率分率”联想到未知联想到未知“分率分率”注意注意：“量量”与与“率率”一定要对应一定要对应 单位单位“1”不同的不同的“分率分率”不能相加、不能相加、相减、相除相减、相除一、找单位一、

3、找单位“1”女生是男生的女生是男生的80%男生的男生的80%等于女生等于女生 男生比女生多男生比女生多20%一批化肥用去一批化肥用去10%成本降低了成本降低了20%投资增加了投资增加了30%女生的女生的20%等于男生的等于男生的40%二、判断正误二、判断正误 1、一件商品，打八五折出售，现价是原价的、一件商品，打八五折出售，现价是原价的85%2、一根铁丝长、一根铁丝长90%米。米。3、1吨大米吃去吨大米吃去85%，还剩，还剩0.15吨。吨。4、甲数比乙数多、甲数比乙数多 ，乙数比甲数少，乙数比甲数少 。5、两堆煤相差、两堆煤相差5吨，各用去吨，各用去10%，仍然相，仍然相5吨。吨。3232（）

4、（）（）（）（）三、画线段图三、画线段图借助线段图找数量关系式借助线段图找数量关系式 桃树的棵树是梨树的桃树的棵树是梨树的53梨树梨树桃树桃树是梨树的是梨树的53梨树的棵树梨树的棵树 桃树的棵树桃树的棵树关系式：关系式：53“1”梨树的棵树比桃树多梨树的棵树比桃树多2/3 梨树梨树比桃树多比桃树多2/3 桃树的棵树桃树的棵树（1+2/3）梨树的棵树）梨树的棵树关系式：关系式：“1”桃树桃树桃树的棵树比梨树少桃树的棵树比梨树少2/5 梨树梨树桃树桃树比梨树少比梨树少2/5 梨树的棵树梨树的棵树（12/5）桃树的棵树）桃树的棵树关系式：关系式：“1”做一做，做完想一想：做一做，做完想一想：如果你是

5、老师要怎么讲解？如果你是老师要怎么讲解？1、小刚家九月份用水、小刚家九月份用水12吨，比八月份节约吨，比八月份节约了了 ，八月份用水多少吨？，八月份用水多少吨？2、东湖小区今年拥有电脑的家庭有、东湖小区今年拥有电脑的家庭有120户，户，比去年增加了比去年增加了 ，小区去年拥有电脑的家，小区去年拥有电脑的家庭有多少户？庭有多少户？7141练一练，比一比，练一练，比一比，哪个小组最努力，哪个最像小老师哪个小组最努力，哪个最像小老师1、果园里有苹果树、果园里有苹果树200棵，棵，比梨树多比梨树多20%，梨树有多少棵？梨树有多少棵？2、果园里有苹果树、果园里有苹果树200棵，棵，比梨树少比梨树少20%

6、，梨树有多少棵？梨树有多少棵？3、果园里有苹果树、果园里有苹果树200棵，棵，梨树比苹果树少梨树比苹果树少20%，梨树有多少棵？，梨树有多少棵？4、果园里有苹果树、果园里有苹果树200棵，棵，梨树比苹果树多梨树比苹果树多20%，梨树有多少棵？，梨树有多少棵？六一班有男生六一班有男生25人，女生人，女生20人，人，（1）男生占女生的百分之几？）男生占女生的百分之几？（2）女生占男生的百分之几？）女生占男生的百分之几？（3）男生比女生多百分之几？）男生比女生多百分之几？（4）女生比男生少百分之几？）女生比男生少百分之几？（5）男生占全班的百分之几？）男生占全班的百分之几？（6）女生占全班的百分之几

7、？）女生占全班的百分之几？补问题补问题,列算式列算式 补条件补条件,列算式列算式果园里有苹果树果园里有苹果树200棵，棵，梨树有多少棵？梨树有多少棵？是梨树的是梨树的20%比梨树多比梨树多20%比梨树少比梨树少20%梨树是苹果树的梨树是苹果树的20%梨树比苹果树少梨树比苹果树少20%梨树比苹果树多梨树比苹果树多20%根据下面的线段图，先观察图中都给了什根据下面的线段图，先观察图中都给了什么条件，然后选择条件，并提出相应的问么条件，然后选择条件，并提出相应的问题，编成各种应用题。比一比谁最棒！题，编成各种应用题。比一比谁最棒！第二天第二天25%15公顷公顷还剩还剩25公顷公顷60公顷公顷耕一块地，耕一块地，第一天第一天13谁是小数学家？谁是小数学家？1、六一班共有学生、六一班共有学生45人，男生比女生多人，男生比女生多25%，男女生各有多少人？男女生各有多少人？2、一块布剪去它的、一块布剪去它的 3/4少少0.9米，还剩米，还剩 2.7米，这块布原来有多少米？米，这块布原来有多少米？3、小明家到学校有、小明家到学校有600米米,小强家离学校小强家离学校 比小明家远比小明家远 20%,小明家和小强家相距小明家和小强家相距 有多少米有多少米?