岭南版一年级下册《美术》15. 大嘴巴纸玩偶-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：201bc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：373304

上传时间：2020-03-15

格式：DOC

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资源描述：: 1、大嘴巴纸玩偶教学设计教学目标：1.了解折合粘的方法，初步掌握模仿或设计制作大嘴巴纸玩偶的技巧。2.培养学生观察分析的探究能力，加深对纸造型的认识。3.培养学生细致、耐心和整洁的习惯，懂得与同学分享，并乐于分享。重点：能模仿“东南西北”的折法并制作大嘴巴纸玩偶。难点：能发挥想象进行创造性的添加、装饰。教学具准备：彩纸、剪刀、双面胶或固体胶、勾线笔。教学过程：一、创设情境激趣导入出示大嘴巴兔子教师向学生介绍新朋友大嘴巴纸玩偶，由熊猫和小青蛙引出课题大嘴巴纸玩偶，利用小青蛙和熊猫的对话，吸引学生注意力，引发好奇心。小朋友们，你们好，今天老师给大家带来了新朋友。我的名字叫大嘴巴熊猫，我的名字叫大嘴巴小
2、青蛙。我有一个能上、下一张一合的大嘴巴。想不想和我们成为好朋友呢？我们大嘴巴王国要开舞会了，一起来参加吧！但是，参加舞会得有一个条件，每个小朋友必须带上自己制作的漂亮的大嘴巴和精彩的故事表演，你们行吗？二、提出问题、观察分析1.播放已经做好的“大嘴巴”图片，让学生自己发现怎么样添加、装饰“大嘴巴”？2.欣赏“大嘴巴青蛙”激发有趣的添加引导添加五官和最具动物特征的部位；注意夸张的神态，引导从玩偶的头、眼、嘴、耳等，进行想象与表现，使大嘴巴纸偶更有趣。注意选择适当的色纸表现造型。3.拓展创作思路：提问：哪些动物是大嘴巴？说说我们要如何添加将大嘴巴变成狮子王？三、进行折“东南西北”大比拼1.看图模
3、拟“东南西北”的折法制作大嘴巴；2.请大家活动一下你的“东南西北”，看看它和我有什么不同呢？（如何变成只能上下开合的大嘴巴呢？）四、创作实践1.教师示范（1）教师以小青蛙为示范作品，引导学生观察分析。（2）教师示范制作大嘴巴纸玩偶步骤：首先将“东南西北”左右开口进行粘合，其次添加五官，最后进行装饰。2.学生边做边思考、讨论做什么类型的大嘴巴纸玩偶，最后根据自己的想法进行装饰创作。作业要求：运用学过的剪贴方式来装饰；表情丰富、颜色鲜艳；根据纸玩偶编一个故事。3.教师巡视指导五、展示与评价学生做好大嘴巴纸玩偶后，集中进行展示评价（参加大嘴巴王国舞会）。1.小组练习对话表演。2.上台与小精灵对话展示3.参加舞会，完成大合唱。六、总结感悟教师引导学生一起总结今天所学内容。由小精灵说：“我今天真高兴，因为我交了这么多好朋友。”引申学生说出：我今天真，因为。七、课后拓展试着用废旧纸盒做出不一样的大嘴巴纸玩偶。板书设计：大嘴巴纸玩偶东画西剪夸张有趣南贴颜色鲜艳北粘创意

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