岭南版一年级下册《美术》13. 小飞机与降落伞-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:801b6).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《岭南版一年级下册《美术》13. 小飞机与降落伞-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:801b6).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 岭南版一年级下册美术13. 小飞机与降落伞_教案、教学设计_县级优课_配套课件编号:801b6 岭南 一年级 下册 13. 飞机 降落伞 教案 教学 设计 县级 配套 课件 编号 801 下载 _一年级下册_岭南版_美术_小学
- 资源描述:
-
1、小飞机和降落伞课 题:小飞机和降落伞教材版本:义务教育课程标准实验教科书岭南美术出版社小学美术第二册教学时间:一课时一、教材分析本单元是以“色彩体验”为主的课程,我设计的这一课是小飞机和降落伞其中的一个课时,本课属于“造型表现”领域,通过本课教学,使学生简单了解纸飞机的相关知识及原理,在制作纸飞机的教学活动中,学习设计不同造型的纸飞机,并能从生活中选材,培养创新能力,让学生在美术活动中,灵活运用美术知识完成作品,在游戏中激发对科学知识的兴趣,培养学生热爱科学的情感。二、设计理念本课是根据新课标的基本理念来设计教学活动的,教学设计重视对创新意识的培养,通过生动活泼的折纸造型方式,满足儿童好玩、好
2、动的心理,激发儿童强烈的求知欲和学习兴趣。在观察、思考、欣赏、合作、游戏等学习活动中,引导、激发学生大胆创作的欲望和创新意识的培养,使师生在环境轻松愉快的氛围下共同学习。三、教学目标:1、知识与技能:能制作小飞机与降落伞,并进行色彩装饰,了解飞机和降落伞的形状和色彩特点。2、过程与方法:在制作过程中了解飞机的形状特点,在绘画的过程中学习色彩的搭配。3、情感、态度、价值观:通过学习制作纸飞机,培养探究学习的能力和热爱观察生活的兴趣与爱好。四、教学重点、难点:1、重点:促进美术和科技交融的综合艺术,进行手工创作练习,能用色彩进行装饰。2、难点:怎样看图制作或者装饰绘画精美的飞机。五、教学准备:教具
3、:多媒体课件、范画、学具:手工纸、勾线笔、彩色水笔、油画棒。六、作业要求:1、基本要求:用对称折叠、装饰的方法表现造型美观的纸飞机。2、较高要求:自己看图制作纸飞机,做工精致,色彩装饰美观。3、个性探究:可尝试综合多种工具材料造出一件飞行器。七、教学过程:(一)、创设情境、课题导入。教师:同学们,上课前我们先聊一聊你们的梦想,你的梦想是什么?学生:自由发言。教师:大家都是有理想的好孩子,老师相信只要大家努力学习你们的梦想都能实现!教师:那你们想知道老师的梦想是什么吗?学生:想!教师:我的梦想是像老鹰一样在天上自由的飞翔!你知道天上还有哪些会飞的吗?学生:小鸟、风筝、昆虫、降落伞和飞机。教师:同
4、学们说得真好!勤劳的蜜蜂,漂亮的花蝴蝶,好玩的风筝、热气球,各种各样的小鸟和飞机都能在空中飞!那你知道飞机是怎么飞起来的?(出示幻灯)今天,我们教师里来了一位新老师,我们来听听她是怎么说的。播放幻灯:飞机是利用空中的动力飞行,通过螺旋桨来实现。尖尖的头可以减小空中的阻力,对称的大翅膀可以平衡身体。教师:让我们和他们一样折一架纸飞机放飞你的梦想吧!【设计意图】:以谈话式导入吸引学生注意力,激发他们对纸飞机的关注,引发他们一探究竟的兴趣。(二)初步尝试,了解特点。教师:请同学们打开课本第13课小飞机和降落伞,今天我们先学习制作纸飞机,降落伞留到下节课来学习!板书:小飞机和降落伞小朋友,你知道世界上
5、的第一架飞机是哪个国家?谁发明的吗?学生:个别回答。教师:你懂的知识真多,老师奖励你一架纸飞机。让我们一起来看看大屏幕。(出示幻灯图片)世界上的第一架飞机,是在1903年12月17日由美国自行车商人莱特兄弟制造的。教师:那中国的第一架飞机又是谁发明的?学生:个别回答。教师:(出示幻灯图片)中国的第一架飞机是在1909年9月21日,中国最早的飞机设计师和飞行员冯如,驾驶自己设计制造的飞机,首次飞行取得成功。教师:你知道飞机有哪些类型吗? 学生:个别回答。教师:(出示幻灯图片)飞机可以分为民用飞机和军用飞机,民用飞机一般包括客机、运输机和农用机等等,军用飞机包括军用直升飞机、歼击机和轰炸机等。教师
6、:猜一猜这是哪种飞机上的花纹?(幻灯出示迷彩图片)学生:个别回答。教师:你知道战斗机为什么要涂上迷彩的颜色呢?学生:可以隐藏自己。【设计意图】:通过学生自己在课余时间收集各种与飞机相关的资料,课堂上的汇报、讨论,了解飞机的相关资料,加深学生的表象积累,进一步激活学生的思维。(三)、讨论分析,探究实践。教师:你想做一架与众不同的纸飞机吗?学生:想!教师:我们再次请“小美老师”来教教大家吧!大家可要看仔细哦!(播放演示折飞机方法的视屏)学生:观看视频!教师:学会了吗?赶紧动动你灵巧的小手用5分钟的时间折一架纸飞机,可以吗?学生:可以!学习看图纸折纸飞机。教师:看着大家折纸飞机我也忍不住跟着折了一架
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-373302.html